課程簡介：情緒管理 什么是競思情緒管理？情緒管理是指通過研究個體和群體對自身情緒和他人情緒的認識、協(xié)調(diào)、引導、互動和控制，充分挖掘和培植個體和群體的情緒智商、培養(yǎng)駕馭情緒的能力，從而確保個體和群體保持良好的情緒狀態(tài)，并由此產(chǎn)生良好的管理效果。競思情緒管理訓練，疏導孩子與父母的對抗情緒，讓孩子更能理解家長，不再與家長對立頂撞。 競思情緒管理的原理：情緒管理是對個體和群體的情緒感知、控制、調(diào)...[詳情]

課程簡介：杭州少兒自信心培養(yǎng)什么是自信心自信心是一種反映個體對自己是否有能力成功地完成某項活動的信任程度的心理特性，是一種積極、有效地表達自我價值、自我尊重、自我理解的意識特征和心理狀態(tài)，也稱為信心。自信心的個體差異不同程度地影響著學習、競賽、就業(yè)、成就等多方面的個體心理和行為。產(chǎn)生心，是指不斷地超越自己，產(chǎn)生一種來源于內(nèi)心深處的強大力量的過程。訓練項目微笑訓練抗壓訓練心境訓練正視別人訓練當眾發(fā)言訓練成功體...[詳情]

課程簡介：杭州競思優(yōu)能訓練（SAP）培訓競思優(yōu)能訓練（SAP）——能力提升，從小決定大未來            SAP（SupremeAbilityProgram）優(yōu)秀能力訓練項目 競思SAP優(yōu)能課程是與來自美國約翰霍普金斯醫(yī)學研究中心研發(fā)的兒童能力發(fā)展課程，在引進的過程中，不...[詳情]

課程簡介：杭州少兒自控能力培訓什么是自控能力自控是一個人對自身心理與行為的主動掌握。是一種特殊的活動。**自我意識而達到控制自身心理和行為的目的。自控水平的高低與個性品質和自身鍛煉密切相關。自控能力是抑制神經(jīng)興奮的一種能力，也是控制、克服氣質特征中某種消極因素的重要途徑。通俗來說，自控能力就是控制自身情緒、約束自身言行的一種能力。訓練項目呼吸訓練認知訓練放松訓練積極暗示訓練靜心訓練:靜坐行為控制訓練情緒控制...[詳情]

課程簡介：行為約束什么是競思行為約束？行為約束訓練是競思**使用獨創(chuàng)的行為糾正方法，改正孩子多動和小動作的習慣。競思行為約束訓練目標：競思行為約束，其目的是為了配合領航星訓練以及心理溝通，達到*佳注意力提升和行為糾正效果。參加競思注意力訓練的學員，往往在行為舉止上出現(xiàn)一些較難約束的行為。例如，無法靜下心來學習、無法耐心完成一項任務，又或者在學校中不**遵守學校的規(guī)章制度，上課常常插嘴與同學說話，所以競思教育...[詳情]

課程簡介：杭州少兒空間想象力課程什么是想象力想象力是人類創(chuàng)新的源泉，是在你頭腦中創(chuàng)造一個念頭或思想畫面的能力。首先要積累豐富的知識和生存經(jīng)驗；其次要保持和發(fā)展自己的好奇心；再次，應善于捕捉創(chuàng)造性想象和創(chuàng)造性思維的產(chǎn)物，進行思維加工，使之變成有價值的成果。還有，你如果想要把想象力發(fā)揮的話，那么你就像個孩子一樣去觀察這個世界。訓練項目平面圖形圖形平移作圖訓練圖形旋轉訓練空間位置訓練立體空間訓練不同角度觀察物體訓...[詳情]

課程簡介：杭州思維理解力培訓什么是思維理解力思維理解力是對某個事物或事情的認識、認知、轉變過程的能力。是衡量學習效益的重要指標。思維理解力包含幾大方面：整體思考的能力、洞察問題的能力、想象力、類比力、直覺力、解釋力。思維理解訓練課程，是一個綜合訓練提升幼兒思維能力的體系，包含幼兒的語言能力訓練、社交能力訓練、認知能力訓練、解決能力訓練、數(shù)學能力訓練、創(chuàng)造能力訓練等。訓練項目思維比較理解訓練思維概括理解訓練思...[詳情]

課程簡介：情緒管理 什么是競思情緒管理？情緒管理是指通過研究個體和群體對自身情緒和他人情緒的認識、協(xié)調(diào)、引導、互動和控制，充分挖掘和培植個體和群體的情緒智商、培養(yǎng)駕馭情緒的能力，從而確保個體和群體保持良好的情緒狀態(tài)，并由此產(chǎn)生良好的管理效果。競思情緒管理訓練，疏導孩子與父母的對抗情緒，讓孩子更能理解家長，不再與家長對立頂撞。 競思情緒管理的原理：情緒管理是對個體和群體的情緒感知、控制、調(diào)...[詳情]

課程簡介：杭州兒童表達能力培訓什么是表達能力表達能力又叫做表現(xiàn)能力或顯示能力，是指一個人善于把自己的思想、情感、想法和意圖等，用語言、文字、圖形、表情和動作等清晰明確地表達出來，并善于讓他人理解、體會和掌握。訓練項目速讀法勇氣訓練靜心訓練閱讀訓練背誦訓練練聲訓練復述訓練模仿訓練描述訓練角色訓練語言訓練聽覺訓練講故事訓練自我介紹訓練肢體表達訓練書面表達能力思維敏捷訓練思路清晰訓練訓練成效提升對語言的敏感度，提...[詳情]

課程簡介：杭州競思領導力培訓領導力是每個成功領導人都需具備的能力。領導力分為原生態(tài)領導力、技術性領導力、理性領導力、感性領導力、復合領導力。領導力以心理學為基礎、以管理應用為實踐、以組織實驗為依托，是一種特殊的人際影響力，組織中的每一個人都會去影響他人，也要接受他人的影響。領導力訓練項目管理訓練創(chuàng)造力訓練解決力訓練溝通力訓練學習力訓練判斷力訓練責任感訓練積極態(tài)度訓練領導力訓練成效做事有條不紊，思維應變強領導...[詳情]

課程簡介：杭州兒童情緒管理培訓什么是情緒管理情緒管理，指研究個體和群體對自身情緒和他人情緒的認識，培養(yǎng)駕馭情緒的能力，并由此產(chǎn)生良好的管理效果?，F(xiàn)代工商管理教育如MBA、EMBA等均將情商及自我情緒管理視為領導力的重要組成部分。兒童情緒管理訓練項目情緒識別訓練情緒控制訓練情緒宣泄訓練情感表達訓練自我激勵訓練兒童情緒管理訓練成效提高情緒的自我調(diào)節(jié)能力，抑制情緒沖動處理好情緒，跟同學老師建立和諧良好關系消除學業(yè)...[詳情]

課程簡介：行為約束什么是競思行為約束？行為約束訓練是競思**使用獨創(chuàng)的行為糾正方法，改正孩子多動和小動作的習慣。競思行為約束訓練目標：競思行為約束，其目的是為了配合領航星訓練以及心理溝通，達到*佳注意力提升和行為糾正效果。參加競思注意力訓練的學員，往往在行為舉止上出現(xiàn)一些較難約束的行為。例如，無法靜下心來學習、無法耐心完成一項任務，又或者在學校中不**遵守學校的規(guī)章制度，上課常常插嘴與同學說話，所以競思教育...[詳情]

課程簡介：杭州少兒自信心培養(yǎng)什么是自信心自信心是一種反映個體對自己是否有能力成功地完成某項活動的信任程度的心理特性，是一種積極、有效地表達自我價值、自我尊重、自我理解的意識特征和心理狀態(tài)，也稱為信心。自信心的個體差異不同程度地影響著學習、競賽、就業(yè)、成就等多方面的個體心理和行為。產(chǎn)生心，是指不斷地超越自己，產(chǎn)生一種來源于內(nèi)心深處的強大力量的過程。訓練項目微笑訓練抗壓訓練心境訓練正視別人訓練當眾發(fā)言訓練成功體...[詳情]

課程簡介：杭州競思優(yōu)能訓練（SAP）培訓競思優(yōu)能訓練（SAP）——能力提升，從小決定大未來            SAP（SupremeAbilityProgram）優(yōu)秀能力訓練項目 競思SAP優(yōu)能課程是與來自美國約翰霍普金斯醫(yī)學研究中心研發(fā)的兒童能力發(fā)展課程，在引進的過程中，不...[詳情]

課程簡介：杭州少兒自控能力培訓什么是自控能力自控是一個人對自身心理與行為的主動掌握。是一種特殊的活動。**自我意識而達到控制自身心理和行為的目的。自控水平的高低與個性品質和自身鍛煉密切相關。自控能力是抑制神經(jīng)興奮的一種能力，也是控制、克服氣質特征中某種消極因素的重要途徑。通俗來說，自控能力就是控制自身情緒、約束自身言行的一種能力。訓練項目呼吸訓練認知訓練放松訓練積極暗示訓練靜心訓練:靜坐行為控制訓練情緒控制...[詳情]