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課程簡介:大連藝考文化課培訓專業(yè)藝考文化課輔導(dǎo),為您保駕護航課程咨詢<>藝考生在高考的成績,百分之八十的學生不是因為專業(yè)課,而是因為文化課不及格失去了機會。許多藝考生在專業(yè)課上花費了大量的精力和時間,抱怨平時沒時間學習文化課,以至于高考文化課耽誤了。時間短,任務(wù)重,確實是藝考生**難突破的困難,而且本身藝考生自身基礎(chǔ)比較差,基礎(chǔ)知識薄弱,復(fù)習進度緩慢。為藝考生定制專屬文化課輔導(dǎo)方案"補"基礎(chǔ)高考...[詳情]
課程簡介:大連康語自閉癥康復(fù)訓練讓孩子更快開口說話咨詢課程自閉癥是一種復(fù)雜的神經(jīng)發(fā)育障礙。發(fā)病年齡一般在3歲以前。它的特點是言語發(fā)展障礙和社會障礙,包括狹隘的興趣和重復(fù)的刻板行為。自閉癥在過去的幾十年里已經(jīng)很少見了,但自上世紀80年代以來,自閉癥的發(fā)病率迅速上升?,F(xiàn)在估計68個孩子中就有一個患有自閉癥。以下是大連康語自閉癥康復(fù)培訓的相關(guān)內(nèi)容。孩子有自閉癥的表現(xiàn)1、缺乏與他人交流或交流技巧;2、語言交流障礙;...[詳情]
課程簡介:大連康語培訓“康語”是國內(nèi)專業(yè)從事兒童言語及智能發(fā)展的機構(gòu)咨詢課程如何鑒別診斷語言發(fā)育遲緩的兒童?交際交流妨礙交際交流妨礙(SocialCommunicationDisorder)是在DSM第五版中新增添的類別。顧名思義,這個妨礙在患者身上的具體表現(xiàn)為交際認知、互動的妨礙。與交際交流妨礙比較,特定性語言妨礙患者在句法上的妨礙較為明顯,而交際交流妨礙患者的語言妨礙更多地表現(xiàn)在語用(在恰當?shù)恼Z境恰當使...[詳情]
課程簡介:大連康語學校 感覺統(tǒng)合課程科學專業(yè)的教學模式 讓孩子說話更簡單點擊咨詢大連感覺統(tǒng)合訓練--小貼士感統(tǒng)失調(diào)對孩子有哪些危害?在嬰兒時期,對外界的感知和運動發(fā)展能夠促進兒童的智力發(fā)展。要使兒童在環(huán)境中得到充分的探索和運用機會,使神經(jīng)、肌肉、骨骼都得到正常的發(fā)育,才能形成開朗的個性、穩(wěn)定的情緒和適當?shù)男袨椋院笊蠈W,也能順利地適應(yīng)集體生活和學習。兒童到六歲時,還不能用抽象的觀念去完成...[詳情]
課程簡介:課程詳情課程簡介特色課?適用學生?基礎(chǔ)薄弱、跟不上課的學生。?課程特色?知識梳理,訓練學習方法,鞏固基礎(chǔ),構(gòu)建知識體系。專項課?適用學生?自身存在弱勢,不足的學生。?課程特色?針對薄弱環(huán)節(jié),逐一進行,訓練方法,彌補弱項,鞏固基礎(chǔ)。潛能課?適用學生?學習時間短、基礎(chǔ)薄的學生。?課程特色?知識梳理,訓練學習方法,鞏固基礎(chǔ),構(gòu)建知識體系。特色課?適用學生?基礎(chǔ)薄弱、跟不上課的學生。?課程特色?遵循個性化...[詳情]
課程簡介:課程詳情課程簡介特色課?適用學生?基礎(chǔ)薄弱、跟不上課的學生。?課程特色?知識梳理,訓練學習方法,鞏固基礎(chǔ),構(gòu)建知識體系。專項課?適用學生?自身存在弱勢,不足的學生。?課程特色?針對薄弱環(huán)節(jié),逐一進行,訓練方法,彌補弱項,鞏固基礎(chǔ)。潛能課?適用學生?學習時間短、基礎(chǔ)薄的學生。?課程特色?知識梳理,訓練學習方法,鞏固基礎(chǔ),構(gòu)建知識體系。特色課?適用學生?基礎(chǔ)薄弱、跟不上課的學生。?課程特色?遵循個性化...[詳情]
課程簡介:課程詳情課程簡介高三地理一對一輔導(dǎo)課程,致力于為高三學生全面梳理高三地理知識,夯實高三地理基礎(chǔ)知識,剖析歷年高考化學考點、突破學習瓶頸。授課內(nèi)容:包括基本地圖的識別、地球的宇宙環(huán)境、太陽對地球的影響、地球的運動、地球的圈層結(jié)構(gòu)、大氣的熱力狀況和大氣運動、水的運動、地殼的運動和變化、影響氣候的因素及氣候在地理環(huán)境中的作用、地理環(huán)境的整體性和差異性、自然條件對聚落及交通線路的影響、全球氣候變化對人類活...[詳情]
課程簡介:課程詳情課程簡介一對一課程1.前期咨詢面對面溝通,了解學生個性特點2.科學評估對學生學習情況,進行科學且完善的評估3.定制計劃根據(jù)學生評估結(jié)果,定制個性化學習計劃4.面對面授課,因材施教,專項鞏固5個性服務(wù)學管師、學科教師,等六位專職教師,真誠貼心全程陪伴6.學情反饋定期總結(jié)學生學習情況,報告并反饋家長,隨時優(yōu)化學習目標授課內(nèi)容:一、知識。1、獲得生物學基本事實、概念、原理、規(guī)律和模型等方面的基礎(chǔ)...[詳情]
課程簡介:課程詳情課程介紹高三物理3-6人輔導(dǎo)課程,幫助高三學生掌握高三物理知識、學會解題思路及做題技巧,突破學習瓶頸。授課內(nèi)容包括質(zhì)點、參考系、坐標系、時間和位移、速度、用打點計時器測速度、加速度、勻變速直線運動的速度與時間的關(guān)系、自由落體運動、重力、彈力、摩擦力、力的分解、牛頓定律、牛頓第二定律、牛頓第三定律、曲線運動、運動的合成與分解、拋體運動的規(guī)律、圓周運動、向心力、太陽與行星間的引力、萬有引力定律...[詳情]
課程簡介:課程詳情一對一課程課程介紹高三化學一對一輔導(dǎo)課程,為每位學生定制專屬輔導(dǎo)方案,1對1輔導(dǎo)、6對1服務(wù),線下輔導(dǎo)、線上輔導(dǎo)任選,致力于為高三學生全面梳理高三化學知識,夯實高三化學基礎(chǔ)知識,剖析歷年高考化學考點、突破學習瓶頸。授課內(nèi)容 包括化學實驗基本方法、化學計量在實驗中的應(yīng)用、化學反應(yīng)中的能量變化、物質(zhì)的分類、離子反應(yīng)、氧化還原反應(yīng)、金屬的化學性質(zhì)、幾種重要的金屬化合物、用途廣泛的金屬材...[詳情]
課程簡介:課程詳情課程簡介特色課?適用學生?基礎(chǔ)薄弱、跟不上課的學生。?課程特色?知識梳理,訓練學習方法,鞏固基礎(chǔ),構(gòu)建知識體系。專項課?適用學生?自身存在弱勢,不足的學生。?課程特色?針對薄弱環(huán)節(jié),逐一進行,訓練方法,彌補弱項,鞏固基礎(chǔ)。潛能課?適用學生?學習時間短、基礎(chǔ)薄的學生。?課程特色?知識梳理,訓練學習方法,鞏固基礎(chǔ),構(gòu)建知識體系。特色課?適用學生?基礎(chǔ)薄弱、跟不上課的學生。?課程特色?遵循個性化...[詳情]
課程簡介:課程詳情課程簡介特色課?適用學生?基礎(chǔ)薄弱、跟不上課的學生。?課程特色?知識梳理,訓練學習方法,鞏固基礎(chǔ),構(gòu)建知識體系。專項課?適用學生?自身存在弱勢,不足的學生。?課程特色?針對薄弱環(huán)節(jié),逐一進行,訓練方法,彌補弱項,鞏固基礎(chǔ)。潛能課?適用學生?學習時間短、基礎(chǔ)薄的學生。?課程特色?知識梳理,訓練學習方法,鞏固基礎(chǔ),構(gòu)建知識體系。特色課?適用學生?基礎(chǔ)薄弱、跟不上課的學生。?課程特色?遵循個性化...[詳情]
課程簡介:課程詳情課程簡介高二地理一對一輔導(dǎo)課程,致力于為高二學生全面梳理高二地理知識,夯實高二地理基礎(chǔ)知識,剖析歷年高考化學考點、突破學習瓶頸。授課內(nèi)容:包括中國地理概況、區(qū)域發(fā)展特征、區(qū)域存在的環(huán)境和發(fā)展問題及發(fā)生的原因危害綜合保護措施、流域開發(fā)的地理條件開發(fā)建設(shè)的內(nèi)容和措施、區(qū)域農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展、區(qū)域能源和礦產(chǎn)資源的開發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展、工業(yè)化和城市化、自然災(zāi)害概述、中國的自然災(zāi)害、自然災(zāi)害與環(huán)境、防...[詳情]
課程簡介:課程詳情課程簡介一對一課程1.前期咨詢面對面溝通,了解學生個性特點2.科學評估對學生學習情況,進行科學且完善的評估3.定制計劃根據(jù)學生評估結(jié)果,定制個性化學習計劃4.面對面授課,因材施教,專項鞏固5個性服務(wù)學管師、學科教師,等六位專職教師,真誠貼心全程陪伴6.學情反饋定期總結(jié)學生學習情況,報告并反饋家長,隨時優(yōu)化學習目標分析定位 分層教學基礎(chǔ)1.激發(fā)學習動機2.培養(yǎng)學習興趣3.細胞的分子...[詳情]
課程簡介:課程詳情課程介紹高二物理3-6人輔導(dǎo)課程,幫助高二學生掌握高二物理知識、學會解題思路及做題技巧,突破學習瓶頸。授課內(nèi)容包含電荷及其守恒定律、庫倫定律、電場強度、電勢能和電勢、電勢差、電勢差與電場強度的關(guān)系、靜電現(xiàn)象的應(yīng)用、電容器的電容、帶電粒子在電場中的運動、電源和電流、電動勢、歐姆定律、串聯(lián)電路和并聯(lián)電路、焦耳定律、電阻定律、閉合電路的歐姆定律、多用電表、磁現(xiàn)象和磁場、磁感應(yīng)強度、幾種常見的磁場...[詳情]
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