課程簡(jiǎn)介：兒童自閉癥訓(xùn)練內(nèi)容課程詳情競(jìng)思自閉癥干預(yù)課程具有系統(tǒng)化、標(biāo)準(zhǔn)化、本土化等特點(diǎn)，不僅能夠按照個(gè)性化的課程設(shè)置持續(xù)記錄學(xué)員的進(jìn)步數(shù)據(jù)，還能夠經(jīng)過(guò)日常活動(dòng)的設(shè)置來(lái)提升孩子的獨(dú)立性和社交互動(dòng)技能，致力于幫助學(xué)員滿足入園入學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)。課程特色1、教學(xué)授課材料2、數(shù)據(jù)評(píng)估系統(tǒng)3、綜合的評(píng)估系統(tǒng)適合對(duì)象：患有自閉癥、孤獨(dú)癥的兒童使用教材：廣州競(jìng)思自閉癥干預(yù)內(nèi)部教材教學(xué)師資：廣州競(jìng)思自閉癥專業(yè)訓(xùn)練師教學(xué)目的：經(jīng)過(guò)自...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：兒童自閉癥干預(yù)訓(xùn)練課程課程詳情在為學(xué)員進(jìn)行培訓(xùn)的過(guò)程中，主要為自閉癥學(xué)員制定專屬的治療與培訓(xùn)方案，為學(xué)員制定一對(duì)一治療方案，同時(shí)專業(yè)老師全程追蹤學(xué)員培訓(xùn)干預(yù)成果，課程采用小組化的模式，老師可以很好掌握學(xué)員培訓(xùn)狀態(tài)！讓干預(yù)效果顯著提升！課程特色1、教學(xué)授課材料2、數(shù)據(jù)評(píng)估系統(tǒng)3、綜合的評(píng)估系統(tǒng)適合對(duì)象：養(yǎng)育有特殊癥狀兒童的家庭使用教材：專業(yè)自閉癥干預(yù)系統(tǒng)授課教案教學(xué)師資：廣州競(jìng)思專業(yè)的兒童自閉癥心理...[詳情]

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課程簡(jiǎn)介：注意力訓(xùn)練個(gè)性化課程課程詳情注意力不集中對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著潛在的危害，競(jìng)思教育為了幫助孩子提升注意力，開設(shè)了注意力訓(xùn)練個(gè)性化1對(duì)1課程，該課程主要是采用1對(duì)1的授課形式，老師們可以進(jìn)行針對(duì)性的教學(xué)，針對(duì)學(xué)生的自身情況，制定不同的教學(xué)方案。競(jìng)思教育**沙盤訓(xùn)練、情緒管理、行為約束、習(xí)題鞏固、心理輔導(dǎo)、腦電生物反饋綜合訓(xùn)練，顯著提高孩子注意力，學(xué)習(xí)能力，記憶力等能力。讓孩子能夠有意識(shí)的去提高自己的注意力...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：多動(dòng)癥訓(xùn)練個(gè)性化課程課程詳情多動(dòng)癥的孩子不僅對(duì)自身的發(fā)展不好，也會(huì)影響到身邊的人，競(jìng)思教育為了幫助家長(zhǎng)減緩對(duì)孩子的擔(dān)心，開設(shè)了多動(dòng)癥訓(xùn)練1對(duì)1個(gè)性化課程。該課程采用1對(duì)1的授課形式，由我們資深的教師團(tuán)隊(duì)給孩子們上課，幫助孩子改善自身缺陷，讓孩子能夠有個(gè)更好的未來(lái)。**該課程的學(xué)習(xí)，孩子的注意力會(huì)更加集中，學(xué)習(xí)效率也會(huì)更高。孩子們?cè)趯I(yè)團(tuán)隊(duì)的耐心指導(dǎo)下，**沙盤訓(xùn)練、情緒管理、行為約束、習(xí)題鞏固、心...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：1對(duì)1閱讀障礙訓(xùn)練課程課程詳情天津競(jìng)思教育開設(shè)的閱讀障礙訓(xùn)練1對(duì)1個(gè)性化課程，主要是為5-18歲的孩子開設(shè)的。教材是由競(jìng)思教育**撰寫的，有國(guó)內(nèi)外專業(yè)進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)，為孩子盡心心理輔導(dǎo)，幫助孩子克服心理障礙，激發(fā)孩子的閱讀興趣。我們的教師團(tuán)隊(duì)會(huì)為學(xué)員制定獨(dú)一無(wú)二的教學(xué)方案，進(jìn)行針對(duì)性的教學(xué)。幫助孩子在短時(shí)間內(nèi)克服自身的不足，快速提高學(xué)習(xí)成績(jī)。我們會(huì)安排專業(yè)的教師為學(xué)員進(jìn)行心理輔導(dǎo)，幫助孩子解決家...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：1對(duì)1阿斯伯格癥訓(xùn)練課程課程詳情阿斯伯格癥的人在人際交往上存在著很大的障礙，天津競(jìng)思教育為幫助學(xué)員克服心理上的障礙，開設(shè)了阿斯伯格癥訓(xùn)練1對(duì)1個(gè)性化課程，幫助學(xué)員全面提升，從根本上解決孩子的社交問(wèn)題。該課程會(huì)采用腦電生物反饋訓(xùn)練，并制定個(gè)性化的培養(yǎng)方式。腦電探測(cè)可以幫助孩子找到大腦的特定位置，并判斷出是不是存在相關(guān)的問(wèn)題。幫助學(xué)員意識(shí)到自己存在的問(wèn)題，并正視。我們會(huì)**沙盤訓(xùn)練、情緒管理、行為約束...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：學(xué)前預(yù)備班KANGYUCOURSE★授課對(duì)象：3-6歲準(zhǔn)備上幼兒園的譜系、發(fā)育遲緩的兒童★課程模式：1對(duì)3小組授課★科學(xué)原理：教育心理學(xué)、應(yīng)用行為分析★課程內(nèi)容：核心訓(xùn)練兒童在集體環(huán)境下做、看、聽、說(shuō)、玩的能力來(lái)提升集體常規(guī)，共同注意力，社交技能，自我管理等的能力，每月定期的室內(nèi)、戶外學(xué)堂強(qiáng)化兒童社會(huì)融合能力★課程效果：幫助兒童提升集體意識(shí)，建立集體規(guī)則意識(shí)，學(xué)會(huì)遵守規(guī)則，理解約定俗成的生活常識(shí)，...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：感覺(jué)統(tǒng)合KANGYUCOURSE★授課對(duì)象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)障礙，大、小肌肉發(fā)展不足，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童★課程模式：一對(duì)一★科學(xué)原理：腦神經(jīng)神經(jīng)生理學(xué)★課程內(nèi)容：**63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感覺(jué)失調(diào)問(wèn)題，提升兒童粗大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動(dòng)作技能等，促進(jìn)孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展?！镎n程效果：①改善兒童的注意力，學(xué)習(xí)力②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問(wèn)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：社交溝通KANGYUCOURSE★授課對(duì)象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童★課程模式：一對(duì)一/一對(duì)二★科學(xué)原理：應(yīng)用行為分析學(xué)★課程內(nèi)容：經(jīng)過(guò)各種游戲的介入來(lái)提升兒童的表達(dá)動(dòng)機(jī)，用情景的設(shè)置來(lái)提高兒童的主動(dòng)表達(dá)，社交互動(dòng)的能力★課程效果：1.溝通基礎(chǔ)階段：解決兒童對(duì)人的鏈接關(guān)系和情感問(wèn)題，從而促進(jìn)兒童溝通動(dòng)機(jī)的發(fā)展和主動(dòng)表達(dá)的能力2.社會(huì)參照階段:解決兒童...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：啟智認(rèn)知KANGYUCOURSE★授課對(duì)象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認(rèn)知發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童★課程模式：一對(duì)一★科學(xué)原理：應(yīng)用行為分析學(xué)★課程內(nèi)容：前備技能、語(yǔ)言理解、邏輯概念、詞匯運(yùn)用、句型表達(dá)、語(yǔ)言組織六大目標(biāo)，分三個(gè)階段訓(xùn)練提升兒童的命名能力、聽者技能、語(yǔ)言組織及邏輯思維能力★課程效果：①前備技能促進(jìn)學(xué)習(xí)技能②認(rèn)知理解促進(jìn)聽者反應(yīng)技能③300組詞匯促進(jìn)表達(dá)能力④語(yǔ)言理...[詳情]