威海學(xué)大教育

高三生物輔導(dǎo)

定位、分層教學(xué)、循序漸進(jìn)、靶向突破

課程簡(jiǎn)介

基礎(chǔ)階段：

1.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

2.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

3.高考生物考點(diǎn)匯總

4.遺傳，光合等知識(shí)的掌握

5.高考基礎(chǔ)題練習(xí)

進(jìn)階階段：

1.基礎(chǔ)知識(shí)的綜合、應(yīng)用

2.經(jīng)典例題講解與變式訓(xùn)練

3.弄清光合與呼吸等知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系

4.培養(yǎng)生物素養(yǎng)

優(yōu)化階段：

1.查漏補(bǔ)缺，建立錯(cuò)誤檔案

2.難點(diǎn)知識(shí)查缺補(bǔ)漏

3.孟德爾計(jì)算解題技巧

1.高考生物?？伎键c(diǎn)突破

2.進(jìn)一步理解和理順實(shí)驗(yàn)原則和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的方法

3.圖表題、曲線題等題型解題技巧補(bǔ)充

1.卷試題訓(xùn)練

2.重視實(shí)驗(yàn)圖表題分析能力和做題技巧

3.高考?jí)狠S題講解

4.大題書寫規(guī)范、術(shù)語準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)。

5.調(diào)整心態(tài)，　迎考

課外輔導(dǎo)的重要性

課外輔導(dǎo)可以幫助學(xué)生及時(shí)拾遺補(bǔ)缺，避免不理解的東西越壓越多，勢(shì)必造成惡性循環(huán)。有的時(shí)候因?yàn)樘厥馇闆r(如病假)，會(huì)造成學(xué)生的進(jìn)度落后于老師所講的課程，這樣學(xué)生在聽課的時(shí)候，會(huì)有一些問題理解不了。而家教輔導(dǎo)會(huì)把學(xué)生耽誤的學(xué)習(xí)進(jìn)度補(bǔ)上，并更詳細(xì)的進(jìn)行講解，不但可以解決學(xué)習(xí)進(jìn)度落后的問題，甚至?xí)寣W(xué)生的思維更加活躍，更容易接受后面的知識(shí)。