威海學(xué)大教育

在威海，如何給孩子選擇全日制補習(xí)機構(gòu)呢？應(yīng)該把機構(gòu)的師資擺在重要的位置，優(yōu)秀的老師會經(jīng)過專業(yè)學(xué)科分析，給學(xué)生制定個性化的輔導(dǎo)方案，針對學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，及時對癥治療。根據(jù)具體問題具體分析，按層次分班講授，分層教學(xué)。

高中生學(xué)習(xí)應(yīng)該有計劃，就拿高中語文來說吧，該計劃主要是為了提高學(xué)習(xí)的有效性，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果寫作能力差，每周寫一篇作文，如果閱讀能力差，每天練習(xí)閱讀理解，如果基礎(chǔ)知識差，每天花點時間積累和背誦，等等。學(xué)好語文重點：字詞、古詩詞、古文等的記憶背誦或賞析。這類知識的學(xué)習(xí)重點在課堂上，課上要專心，課后多花點時間去記憶背誦、理解運用。

孩子學(xué)習(xí)偏科，作為家長該怎么辦？耐心和孩子溝通，讓孩子對偏科的科目更加重視。既然偏科的問題出現(xiàn)了，自然就會影響自己的總成績，那么我們就不能不加以重視，尤其是偏科的這門學(xué)科，我們更加要給予重視，其他科目的學(xué)習(xí)時間是半小時，那么這門學(xué)科就用一個小時甚至一個半小時。

有家長問：孩子已經(jīng)高三了，數(shù)學(xué)成績差，想補習(xí)還來得及嗎？對于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱的高三學(xué)生，可以選擇校外的一對一補課班，畢竟在學(xué)校老師很難將精力放在某一個學(xué)生身上，但是通過一對一補課，老師能夠針對學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)進行針對性講解。老師會根據(jù)學(xué)生的情況因材施教，讓學(xué)生及時的理解所學(xué)知識。