衡陽學(xué)成國教育

關(guān)于藝術(shù)考生行業(yè)成績(jī)合計(jì)300分，學(xué)業(yè)成績(jī)合計(jì)750分，美術(shù)類學(xué)生以美術(shù)類專業(yè)屬(60%)、文化類專業(yè)屬(40%)為例，那么從數(shù)據(jù)平行設(shè)計(jì)走向你專業(yè)成績(jī)決議的門檻，終將決議校級(jí)文化成就，你能在大學(xué)的水平上什么都取決于你的文化課，所以文化課很重要。

先準(zhǔn)備藝考，等藝考結(jié)束后開始學(xué)習(xí)文化課

據(jù)資料顯示，很多藝術(shù)考生的專業(yè)成績(jī)都很好，但是在文化課考試，和藝術(shù)院校失之而無不及，不免讓人唏噓!因此，建議藝術(shù)考生在理想的高校，與理想的高校相差無幾的情況下，盡快進(jìn)入文化補(bǔ)習(xí)課程。不要等到學(xué)?？荚嚱Y(jié)束后才進(jìn)入文化的學(xué)習(xí)，這樣對(duì)文化課程的復(fù)習(xí)時(shí)間就太短了。藝術(shù)考生，文化課本來就是弱項(xiàng)。

制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃

藝術(shù)考生常見的嚴(yán)重問題是沒有詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，復(fù)習(xí)不系統(tǒng)，所剩的時(shí)間花了很多時(shí)間，但成績(jī)一直不能上去。在剩下的兩三個(gè)月里，考生要根據(jù)自己的情況制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和安排，然后根據(jù)自己的計(jì)劃循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)，才不會(huì)手足無措。在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，要多參考教師的意見，以自己的實(shí)際情況為依據(jù)。一旦制定了計(jì)劃，我們應(yīng)該督促自己嚴(yán)格按照計(jì)劃學(xué)習(xí)。

在高之前，學(xué)生要參加專業(yè)課強(qiáng)化訓(xùn)練，準(zhǔn)備專業(yè)課考試。因此，高藝術(shù)生活與文化課程的學(xué)習(xí)時(shí)間比普通考生少很多。藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生回到學(xué)校后也很難跟上老師的步伐。此外，大多數(shù)藝術(shù)生對(duì)藝術(shù)學(xué)生的文化課程沒有打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為了在高考達(dá)到預(yù)期的成績(jī)，藝術(shù)類學(xué)生在參加高考藝術(shù)類學(xué)生文化課培訓(xùn)時(shí)，可以在專業(yè)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行。在輔導(dǎo)班，一般采用班教學(xué)和一對(duì)一輔導(dǎo)，學(xué)生人數(shù)較少。老師的指導(dǎo)可以更有針對(duì)性，非常適合藝術(shù)生在藝術(shù)生的文化課上學(xué)習(xí)，有利于他們成績(jī)的提高。因此，在我去藝術(shù)生活與文化課程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時(shí)候，我會(huì)參加藝術(shù)生活與文化課程的強(qiáng)化培訓(xùn)。學(xué)生都來自美術(shù)考試，所以更容易與每個(gè)學(xué)生交流。老師會(huì)關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，學(xué)習(xí)內(nèi)容也會(huì)更有針對(duì)性。