課程詳情
課程名稱
OT治療
★ 授課對(duì)象
孤獨(dú)癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺統(tǒng)合失調(diào)障礙,大、小肌肉發(fā)展不足,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
★ 課程模式
一對(duì)一
★ 科學(xué)原理
腦神經(jīng)神經(jīng)生理學(xué)
★ 課程內(nèi)容
用63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題,提升兒童粗大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動(dòng)作技能等,促進(jìn)孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。
課程效果
①改善兒童的注意力,學(xué)習(xí)力
②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題
③促進(jìn)兒童大、小肌肉能力發(fā)展
④提升兒童氣息,促進(jìn)言語發(fā)展
課程教具
63種專業(yè)感覺統(tǒng)合訓(xùn)練器材及教具
選擇兒童自閉癥學(xué)校要注意些什么?Q&A
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學(xué)校理念
家長在選擇自閉癥治療學(xué)校的時(shí)候,首先需要了解學(xué)校的理念,尤其是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的理念,也就是他認(rèn)為學(xué)校的整體理念是什么。自閉癥兒童的培養(yǎng)目標(biāo)與正常兒童不同。不是考試分?jǐn)?shù)能有多高,也不是研究探索能走多遠(yuǎn)。更多的是用訓(xùn)練來促進(jìn)自閉癥兒童的發(fā)展和進(jìn)步,幫助他們?nèi)谌肷鐣?huì)。
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教學(xué)規(guī)模
好的自閉癥治療學(xué)校不一定規(guī)模大。根據(jù)自閉癥兒童的特點(diǎn),干預(yù)過程適合小班教學(xué)。所以在選擇學(xué)校的時(shí)候,你需要了解它對(duì)數(shù)量和質(zhì)量矛盾的看法。目前國外很多學(xué)校的師生比例是1: 1,但是它的收費(fèi)很高。在中國,很少有學(xué)校能達(dá)到1:1,但是我們強(qiáng)調(diào)師生比越接近越好,一般是1: 2或者1:3。如果出現(xiàn)1:6的情況,這樣的學(xué)??梢哉f不是好學(xué)校。
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教學(xué)方式
家長走進(jìn)一所學(xué)校,不要看它的房子有多漂亮,也不要看它的綠化有多完美。這些都是次要的東西。他們應(yīng)該觀察他們是如何教學(xué)的。如果沒有機(jī)會(huì)去,他們也應(yīng)該和老師了解教學(xué)方法。自閉癥兒童的教學(xué)應(yīng)該是“輕知識(shí),重能力”。比如教孩子什么是綠色,不僅要讓他們?cè)谝欢褕D案中找出哪一個(gè)是綠色,還要讓他們?cè)谌粘I钪兄?,紅綠燈是綠色的時(shí)候可以過馬路。
自閉癥訓(xùn)練學(xué)校哪個(gè)好?
自閉癥兒童沒有完美的干預(yù)學(xué)校,只有適合不適合。一般為自閉癥兒童選擇干預(yù)學(xué)校可以從以下幾點(diǎn)選擇:
一、有正規(guī)的辦學(xué)資質(zhì)
自閉癥學(xué)校屬于非營利性、公益性組織。在給孩子選擇自閉癥學(xué)校的時(shí)候,一定要選擇有正規(guī)資質(zhì)的學(xué)校,而不是那些沒有辦學(xué)許可證,以學(xué)校名義招收孩子的公司。
二、辦學(xué)理念
自閉癥孩子家長選擇一所學(xué)校,首先要了解這所學(xué)校的辦學(xué)理念。自閉癥兒童的訓(xùn)練不同于正常兒童,不是因?yàn)樗麄冊(cè)谘芯亢吞剿魃献吡硕噙h(yuǎn),更多的是用訓(xùn)練促進(jìn)自閉癥兒童的發(fā)展和進(jìn)步,幫助他們?nèi)谌肷鐣?huì)。
三、政府支持
區(qū)殘聯(lián)、市殘聯(lián)等康復(fù)機(jī)構(gòu)享受政府補(bǔ)貼,可以為有自閉癥兒童的家庭減輕一些經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
四、師資力量
好的教師團(tuán)隊(duì)和教學(xué)方法可以幫助自閉癥兒童更好地適應(yīng)和融入正常的社會(huì)生活。
五、家長的口碑
自閉癥患者的父母是世界上善良的人。他們知道自閉癥給家庭帶來的痛苦,他們知道自閉癥孩子小有進(jìn)步時(shí)帶來的喜悅。因此,他們?cè)敢馀c世界上所有的父母分享有效的治療方法。所以,多向父母學(xué)習(xí)。
太原康語教育介紹
福建省康語科技有限公司(簡稱“康語”)成立于2010年,是國內(nèi)專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機(jī)構(gòu),主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)??嫡Z是中國國家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果評(píng)測指南》起草單位之一,也是錢厚心開音法傳承者,與張苗苗、朱璟、陳旭紅、劉子政、魏旭林等行業(yè)內(nèi)知名專家建立緊密合作。 目前,康語的機(jī)構(gòu)數(shù)量已有80家,覆蓋全國40個(gè)城市,總干預(yù)面積超42000平方米,擁有康復(fù)師超3004人,日干預(yù)兒童數(shù)超4960人。康語累計(jì)服務(wù)家庭數(shù)量超72000戶,有統(tǒng)計(jì)的康復(fù)入園(校)兒童數(shù)已逾8292人。 康語堅(jiān)信,每個(gè)孩子都如同一只夜鶯,終會(huì)發(fā)出嘹亮動(dòng)人之音。
康語優(yōu)美的上課環(huán)境
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