阜陽康語兒童語言康復(fù)中心

「如果小孩確診為自閉癥時，做父母的該怎么辦？」。我們都知道當(dāng)家中出現(xiàn)一個特殊兒時，做父母的一定會很慌張、很無奈，但請無論如何都要抓緊黃金治療期，時間是非常寶貴的，為了孩子的未來，父母的以往的教育觀念可能也都必須改變，也可能要去學(xué)習(xí)許多原本正常孩子家長不會去學(xué)習(xí)的能力，生活從此要面對一場又一場的挑戰(zhàn)，就像跑馬拉松一樣，終點一直都很遙遠(yuǎn)，但面對過程請一直堅持。

家長發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)自閉癥，家長需要注意哪些問題才能應(yīng)對？

要多鼓勵孩子

孩子出現(xiàn)了自閉癥，家長需要多鼓勵孩子。因為部分孩子的自閉癥和缺乏信心有關(guān)，此時孩子通常不愿意面對他人，出現(xiàn)了孤獨的表現(xiàn)。如果家長可以多鼓勵孩子，給孩子充分的自信，一般孤獨癥狀也會慢慢改善，這也是幫助孩子走出孤獨癥的有效方式。

兒童大腦發(fā)育有兩個重要階段：第一個階段是3歲左右，這時大腦快速發(fā)育，腦容量可達(dá)到成年人的70%以上，思維理解能力開始分化，各項功能進步明顯;第二個階段是7至8歲左右，這時大腦基本發(fā)育成熟，腦容量也基本接近成人水平，邏輯推理能力增強。兒童孤獨癥發(fā)病的主要特點是思維理解能力減退，尤其是對語言的理解力較差，因此表現(xiàn)為聽而不聞，視而不見。綜上所述，對于孤獨癥兒童，6歲以前是康復(fù)訓(xùn)練的最佳時期，因為這時他們的神經(jīng)系統(tǒng)具有極佳的可塑性。所以孤獨癥兒童的家長必須抓住這段寶貴時間，爭取讓患兒在6歲之前恢復(fù)語言功能。

目前從全球范圍仍然沒有有效治療自閉癥的方法，但通過早期發(fā)現(xiàn)、早期干預(yù)，通過特殊的教育和訓(xùn)練，使他們言語行為盡量達(dá)到正常人的標(biāo)準(zhǔn)，盡早回歸社會。

孩子確診自閉癥后，新父母大多缺乏專業(yè)知識，所以要及時為孩子選擇一家靠譜的自閉癥機構(gòu)。專業(yè)的康復(fù)機構(gòu)可以為自閉癥兒童提供包括行為、社交、游戲、語言、興趣等多方面的干預(yù)，還可以及時糾正家庭干預(yù)中的錯誤做法，這是很多自閉癥家庭必不可少的。

但是家長在給孩子選擇機構(gòu)的時候，一定要提高辨別能力。詳情請參考以下幾點作為考核標(biāo)準(zhǔn)。

①夸大宣傳不可信。

諸如打著“六個月治愈自閉癥”、“半年脫帽”的旗號誤導(dǎo)家長、迎合新父母急于“治愈”孩子心理、虛假宣傳、鼓吹不靠譜的干預(yù)療法等機構(gòu)必須避免。

②深刻理解機構(gòu)的干預(yù)方式。

在自閉癥康復(fù)領(lǐng)域，基于ABA行為原理的行為干預(yù)是目前主流科學(xué)推薦的治療方法。家長在給孩子選擇機構(gòu)時要做足功課，對自閉癥的相關(guān)理論和干預(yù)知識有清晰的認(rèn)識，對機構(gòu)可能提出的未經(jīng)科學(xué)驗證的小眾干預(yù)方式要謹(jǐn)慎。

③了解課程設(shè)置和干預(yù)計劃。

自閉癥兒童進入機構(gòu)的第一步是接受系統(tǒng)的能力評估，讓老師了解孩子目前的能力水平，進而制定個性化的教育計劃(IEP)。因此，家長在選擇機構(gòu)時，需要深入了解機構(gòu)的教學(xué)體系和教學(xué)模式，包括是否有督導(dǎo)團隊，是否能定期反饋孩子的進步，有哪些外部資源，如專業(yè)的醫(yī)療團隊或?qū)＜翌檰柕取?/span>

④你重視家長培訓(xùn)嗎？

自閉癥早期干預(yù)的理想模式是家庭和機構(gòu)相結(jié)合。所以機構(gòu)要讓家長觀看日常教學(xué)，定期對家長進行培訓(xùn)輔導(dǎo)，引導(dǎo)家庭干預(yù)。如果機構(gòu)不重視家長溝通和家校合作，家長要警惕。

⑤師資隊伍

一個優(yōu)質(zhì)的自閉癥機構(gòu)，核心在于老師的能力。家長在考察機構(gòu)老師時，主要看老師在特殊教育領(lǐng)域的學(xué)歷和專業(yè)背景，是否具備相關(guān)資質(zhì)，培訓(xùn)年限，一線教學(xué)經(jīng)驗。

自閉癥機構(gòu)的師生比通常在1:3左右，老師人數(shù)過少也會影響教學(xué)和治療。

⑥父母的口碑

和其他家長溝通，向目前介入機構(gòu)的孩子家長學(xué)習(xí)，參考他們的錄取感受和評價再做決定。

⑦孩子去機構(gòu)的時間，路程，花費。

自閉癥的康復(fù)是一件需要長期投入時間、精力和金錢的事情。在孩子的機構(gòu)干預(yù)過程中，也需要有人接送孩子上下學(xué)，明確陪讀問題。家長看機構(gòu)，一定要考慮離家遠(yuǎn)近，學(xué)費標(biāo)準(zhǔn)。如果機構(gòu)離家太遠(yuǎn)，學(xué)費太高，家長很難長期堅持，可能會造成干預(yù)的中斷。因此，父母應(yīng)盡量將子女的機構(gòu)費用控制在家庭實際范圍內(nèi)，在保證家庭生活穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，繼續(xù)為子女提供支持。

總而言之，要判斷一個機構(gòu)是否適合自閉癥兒童，家長必須通過實地考察、實地體驗以及與該機構(gòu)老師的面對面交流，深入了解該機構(gòu)的質(zhì)量。