課程簡(jiǎn)介：孩子學(xué)習(xí)有煩惱教育方法有盲區(qū)在傳統(tǒng)應(yīng)試教育環(huán)境下的課堂教育與補(bǔ)習(xí)班的教學(xué)中,更注重于知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)與應(yīng)試技巧的教授。但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，孩子的學(xué)習(xí)力，不僅僅指的是對(duì)于課本知識(shí)的掌握與試卷問(wèn)題的解決，更能夠讓孩子迅速自主地吸收知識(shí)，并將知識(shí)轉(zhuǎn)化為經(jīng)驗(yàn)，從而不斷創(chuàng)造價(jià)值的能力。同時(shí)，學(xué)習(xí)能力是一個(gè)復(fù)合概念，是多種核心能力的共同組成（包含注意力與記憶力、閱讀理解、數(shù)學(xué)思維、視/聽知覺(jué)、情感力等）。如果僅補(bǔ)充個(gè)別...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：孩子學(xué)習(xí)有煩惱教育方法有盲區(qū)在傳統(tǒng)應(yīng)試教育環(huán)境下的課堂教育與補(bǔ)習(xí)班的教學(xué)中,更注重于知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)與應(yīng)試技巧的教授。但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，孩子的學(xué)習(xí)力，不僅僅指的是對(duì)于課本知識(shí)的掌握與試卷問(wèn)題的解決，更能夠讓孩子迅速自主地吸收知識(shí)，并將知識(shí)轉(zhuǎn)化為經(jīng)驗(yàn)，從而不斷創(chuàng)造價(jià)值的能力。同時(shí)，學(xué)習(xí)能力是一個(gè)復(fù)合概念，是多種核心能力的共同組成（包含注意力與記憶力、閱讀理解、數(shù)學(xué)思維、視/聽知覺(jué)、情感力等）。如果僅補(bǔ)充個(gè)別...[詳情]

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課程簡(jiǎn)介：什么是感覺(jué)統(tǒng)合？感覺(jué)統(tǒng)合是指將人體器官各部分感覺(jué)信息（如視覺(jué)、聽覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)、前庭覺(jué)和本體覺(jué)等）輸入組合起來(lái)，經(jīng)大腦處理（解釋、比較、增強(qiáng)、抑制、聯(lián)系和統(tǒng)一），對(duì)身體外的知覺(jué)做出反應(yīng)，并反饋指導(dǎo)行為、語(yǔ)言、思維等的能力。每個(gè)孩子都可能需要科學(xué)的感統(tǒng)訓(xùn)練感統(tǒng)失調(diào)并不是個(gè)別現(xiàn)象。感統(tǒng)失調(diào)的存在確實(shí)消弱了孩子的認(rèn)知與學(xué)習(xí)能力，會(huì)造成孩子學(xué)習(xí)效率的低下或者學(xué)習(xí)效果的不理想，關(guān)心孩子成長(zhǎng)的父母?jìng)儾坏貌粚?duì)它...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：孩子學(xué)習(xí)有煩惱教育方法有盲區(qū)在傳統(tǒng)應(yīng)試教育環(huán)境下的課堂教育與補(bǔ)習(xí)班的教學(xué)中,更注重于知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)與應(yīng)試技巧的教授。但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，孩子的學(xué)習(xí)力，不僅僅指的是對(duì)于課本知識(shí)的掌握與試卷問(wèn)題的解決，更能夠讓孩子迅速自主地吸收知識(shí)，并將知識(shí)轉(zhuǎn)化為經(jīng)驗(yàn)，從而不斷創(chuàng)造價(jià)值的能力。同時(shí)，學(xué)習(xí)能力是一個(gè)復(fù)合概念，是多種核心能力的共同組成（包含注意力與記憶力、閱讀理解、數(shù)學(xué)思維、視/聽知覺(jué)、情感力等）。如果僅補(bǔ)充個(gè)別...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：金色雨林感覺(jué)運(yùn)動(dòng)統(tǒng)合課金色雨林　幫您解決兒童感統(tǒng)失調(diào)問(wèn)題點(diǎn)擊咨詢兒童感統(tǒng)訓(xùn)練，就是**以游戲的方式，來(lái)鍛煉孩子的各個(gè)感覺(jué)系統(tǒng)，讓這些感覺(jué)系統(tǒng)有機(jī)統(tǒng)合地運(yùn)作，其**終的目的是促進(jìn)孩子大腦發(fā)育，讓孩子變得更聰明。視動(dòng)統(tǒng)合能力，獲取知識(shí)的關(guān)鍵能力視動(dòng)統(tǒng)合能力是認(rèn)知能力的重要組成部分，是指視覺(jué)與身體各部分的精細(xì)動(dòng)作相互配合的能力。其中視覺(jué)是人接受信息、認(rèn)知世界的重要能力。特別對(duì)于學(xué)齡孩子而言，80%的知識(shí)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：兒童能力提升體系感統(tǒng)訓(xùn)練，學(xué)習(xí)能力提升點(diǎn)擊咨詢貝倍嘉兒童訓(xùn)練中心孩子感統(tǒng)失調(diào)是現(xiàn)代都市家庭中普遍存在的問(wèn)題，經(jīng)研究調(diào)查，幾乎有85%的兒童都存在不同程度的大腦功能失調(diào)，其中約有30%為重度感統(tǒng)失調(diào)，數(shù)據(jù)是**能體現(xiàn)問(wèn)題的，說(shuō)明現(xiàn)在大部分的孩子正常發(fā)育都存在障礙，這就需要獲得家長(zhǎng)的重視。有些家長(zhǎng)可能還不太了解什么是感統(tǒng)失調(diào)，下面會(huì)詳細(xì)為大家講解。一、什么是感覺(jué)統(tǒng)合感覺(jué)統(tǒng)合是指大腦對(duì)各種感官獲取到的信...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：兒童能力提升體系感統(tǒng)訓(xùn)練，學(xué)習(xí)能力提升點(diǎn)擊咨詢貝倍嘉兒童訓(xùn)練中心孩子感統(tǒng)失調(diào)是現(xiàn)代都市家庭中普遍存在的問(wèn)題，經(jīng)研究調(diào)查，幾乎有85%的兒童都存在不同程度的大腦功能失調(diào)，其中約有30%為重度感統(tǒng)失調(diào)，數(shù)據(jù)是**能體現(xiàn)問(wèn)題的，說(shuō)明現(xiàn)在大部分的孩子正常發(fā)育都存在障礙，這就需要獲得家長(zhǎng)的重視。有些家長(zhǎng)可能還不太了解什么是感統(tǒng)失調(diào)，下面會(huì)詳細(xì)為大家講解。一、什么是感覺(jué)統(tǒng)合感覺(jué)統(tǒng)合是指大腦對(duì)各種感官獲取到的信...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：兒童能力提升體系感統(tǒng)訓(xùn)練，學(xué)習(xí)能力提升點(diǎn)擊咨詢貝倍嘉兒童訓(xùn)練中心感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)主要包括本體感覺(jué)、前庭感覺(jué)、視覺(jué)系統(tǒng)、觸覺(jué)系統(tǒng)以及聽覺(jué)系統(tǒng)失調(diào)等，訓(xùn)練方法主要是家長(zhǎng)配合**平衡訓(xùn)練、觸覺(jué)訓(xùn)練、手部精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練等方法，幫助改善感統(tǒng)失調(diào)狀況。一、表現(xiàn)：1、本體感覺(jué)失調(diào)：可能會(huì)表現(xiàn)出坐姿不穩(wěn)，東倒西歪，手腳喜歡用力做某些動(dòng)作，但是動(dòng)作模仿不到位。當(dāng)俯臥時(shí)全身無(wú)力，頭部和頸部抬起困難等情況；2、前庭感覺(jué)失調(diào)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：兒童能力提升體系感統(tǒng)訓(xùn)練，學(xué)習(xí)能力提升點(diǎn)擊咨詢貝倍嘉兒童訓(xùn)練中心感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)主要包括本體感覺(jué)、前庭感覺(jué)、視覺(jué)系統(tǒng)、觸覺(jué)系統(tǒng)以及聽覺(jué)系統(tǒng)失調(diào)等，訓(xùn)練方法主要是家長(zhǎng)配合**平衡訓(xùn)練、觸覺(jué)訓(xùn)練、手部精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練等方法，幫助改善感統(tǒng)失調(diào)狀況。一、表現(xiàn)：1、本體感覺(jué)失調(diào)：可能會(huì)表現(xiàn)出坐姿不穩(wěn)，東倒西歪，手腳喜歡用力做某些動(dòng)作，但是動(dòng)作模仿不到位。當(dāng)俯臥時(shí)全身無(wú)力，頭部和頸部抬起困難等情況；2、前庭感覺(jué)失調(diào)...[詳情]

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課程簡(jiǎn)介：什么是感覺(jué)統(tǒng)合？感統(tǒng)失調(diào)是指輸入大腦的各種感覺(jué)刺激信息不能在中樞神經(jīng)系統(tǒng)內(nèi)形成有效的組合，是肢體不能有效地運(yùn)作，從而產(chǎn)生一系列的學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、生活障礙等。它分為五大領(lǐng)域失調(diào)：前庭感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào);平衡感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)；觸覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)；本體感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)；視聽覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)。感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練的作用（簡(jiǎn)稱：感統(tǒng)訓(xùn)練）01**感統(tǒng)訓(xùn)練達(dá)到感覺(jué)統(tǒng)合來(lái)建立和提升孩子的學(xué)習(xí)能力、專注力。02培養(yǎng)幼兒感覺(jué)動(dòng)作的發(fā)展。感統(tǒng)訓(xùn)練能促使幼...[詳情]