煙臺五大少兒感統(tǒng)培訓(xùn)中心
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班制：周末班
煙臺開發(fā)區(qū)金色雨林
上課(咨詢)地址：山東省煙臺市開發(fā)區(qū)夾河苑綜合網(wǎng)點(diǎn)樓15號
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課程介紹
什么是感覺統(tǒng)合？
感統(tǒng)失調(diào)是指輸入大腦的各種感覺刺激信息不能在中樞神經(jīng)系統(tǒng)內(nèi)形成有效的組合，是肢體不能有效地運(yùn)作，從而產(chǎn)生一系列的學(xué)習(xí)、運(yùn)動、生活障礙等。它分為五大領(lǐng)域失調(diào)：前庭感覺統(tǒng)合失調(diào);平衡感覺統(tǒng)合失調(diào)；觸覺統(tǒng)合失調(diào)；本體感覺統(tǒng)合失調(diào)；視聽覺統(tǒng)合失調(diào)。
感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的作用（簡稱：感統(tǒng)訓(xùn)練）
01**感統(tǒng)訓(xùn)練達(dá)到感覺統(tǒng)合來建立和提升孩子的學(xué)習(xí)能力、專注力。
02培養(yǎng)幼兒感覺動作的發(fā)展。
感統(tǒng)訓(xùn)練能促使幼兒不斷與環(huán)境產(chǎn)生互動,在幫助幼兒認(rèn)識物體的形狀、顏色、質(zhì)地、聲音,認(rèn)識自身,認(rèn)識自身與環(huán)境的關(guān)系,發(fā)展動作能力的基礎(chǔ)上,提高應(yīng)變能力、協(xié)調(diào)能力、平衡能力等。
03注重幼兒動作的整體性和協(xié)調(diào)性。
感統(tǒng)訓(xùn)練課中會設(shè)計(jì)出大量的身勢動作游戲，在有效地幫助幼兒骨骼、肌肉成長的同時，促進(jìn)幼兒神經(jīng)系統(tǒng)組織整合功能的發(fā)展，這種能力是日后進(jìn)行高級運(yùn)動以及學(xué)習(xí)閱讀的基礎(chǔ)。
04幫助孩子的個性發(fā)展
感統(tǒng)訓(xùn)練設(shè)計(jì)的既有力度又有坡度，既有規(guī)范性又有靈活性的身勢動作游戲，使幼兒能在“跳一跳”之后獨(dú)立完成作業(yè)，由此獲得發(fā)自內(nèi)心的成就感和愉悅感，大大增強(qiáng)了幼兒的自尊心和自信心。在感覺統(tǒng)合訓(xùn)練中幼兒可以盡情盡興地活動，充分體驗(yàn)其中的樂趣，有助于孩子宣泄能量和情緒，培養(yǎng)活潑開朗、熱情奔放的性格。在感覺統(tǒng)合訓(xùn)練中，幼兒有大量與小伙伴游戲的機(jī)會，逐步積累與他人相處的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉處理矛盾的能力，有助于人際關(guān)系的建立。
05感統(tǒng)訓(xùn)練為生活在現(xiàn)代社會的孩子所產(chǎn)生的各種學(xué)習(xí)困難和注意力不集中現(xiàn)象找到了基礎(chǔ)原因，并提供改善或解決方法。
感覺統(tǒng)合訓(xùn)練適合兒童（3-12歲所有兒童）
1、上課形式：小組、集體融合、一對一。
2、上課內(nèi)容：由專業(yè)的感統(tǒng)訓(xùn)練師以游戲的形式，借助專業(yè)感統(tǒng)訓(xùn)練器材，進(jìn)行粗大運(yùn)動、精細(xì)動作等八大領(lǐng)域訓(xùn)練，增強(qiáng)身體感覺統(tǒng)合水平。
3、上課時間：需與家長共同確定。
觸覺訓(xùn)練：強(qiáng)化皮膚、大小肌肉關(guān)節(jié)神經(jīng)感應(yīng)，辨識感覺層次，調(diào)整大腦感覺神經(jīng)的靈敏度。
訓(xùn)練器材：按摩球、波波池、平衡觸覺板。
適應(yīng)癥：愛哭、膽小、情緒化、怕陌生、笨手笨腳、怕人觸摸、發(fā)音不正確、偏食、挑食、注意力差、自閉、體弱多病等。
前庭平衡覺訓(xùn)練：前庭平衡覺訓(xùn)練：調(diào)整前庭信息及平衡神經(jīng)系統(tǒng)自動反應(yīng)機(jī)能，促進(jìn)語言組織神經(jīng)健全、前庭平衡及視聽能力完整程度。
訓(xùn)練器材：圓筒、平衡踩踏車、按摩大龍球、滑梯、平衡臺、晃動獨(dú)木橋、袋鼠袋、圓形滑車。
適應(yīng)癥：身體靈活度不足、姿勢不正、雙側(cè)協(xié)調(diào)不佳、多動、愛惹人、語言發(fā)展遲緩、視覺空間不佳、閱讀困難、自信心不足、注意力不集中、容易跌倒、方向感不明、學(xué)習(xí)能力以及習(xí)慣培養(yǎng)不起來。
彈跳訓(xùn)練：調(diào)整固有平衡、前庭平衡感覺神經(jīng)系統(tǒng)，強(qiáng)化觸覺神經(jīng)、關(guān)節(jié)信息，促進(jìn)左右腦健全發(fā)展。
訓(xùn)練器材：羊角球、跳床。
適應(yīng)癥：站坐無相、姿勢不正、情緒化、身體靈活度不夠、多動、注意力不集中、語言發(fā)展遲緩、閱讀困難、膽小、情緒化、笨手笨腳、視覺判斷不良、觸覺發(fā)展不假、關(guān)節(jié)信息不足。
固有平衡覺訓(xùn)練：調(diào)整脊髓中樞神經(jīng)核對地心吸力的協(xié)調(diào)，強(qiáng)化中耳平衡體系，協(xié)調(diào)全身神經(jīng)機(jī)能，奠定大腦發(fā)展基礎(chǔ)。
訓(xùn)練器材：獨(dú)腳椅、大陀螺、腳步器、豎抱筒。
適應(yīng)癥：多動不安、容易跌倒、脾氣急躁、好惹人、語言發(fā)展不佳、缺乏組織能力及推理能力、雙側(cè)協(xié)調(diào)不良、手腳不靈活、自信心不足。
立體感訓(xùn)練：強(qiáng)化固有平衡、觸覺、大小肌肉雙側(cè)協(xié)調(diào)，靈活身體運(yùn)動能力、健全左右腦均衡發(fā)展。
訓(xùn)練器材：跳床、平衡木、晃動獨(dú)木橋、滑板、S型垂直平衡木、S型水平平衡木、圓形平衡板。
適應(yīng)癥：語言發(fā)展緩慢、笨手笨腳、注意力不集中、多動不安、情緒化、組織力及創(chuàng)造力不足。
煙臺開發(fā)區(qū)金色雨林感統(tǒng)注意力訓(xùn)練
咨詢電話：18654908535（微信同號）
地址：山東省煙臺市開發(fā)區(qū)夾河苑綜合網(wǎng)點(diǎn)樓
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感統(tǒng)失調(diào)是指輸入大腦的各種感覺刺激信息不能在中樞神經(jīng)系統(tǒng)內(nèi)形成有效的組合，是肢體不能有效地運(yùn)作，從而產(chǎn)生一系列的學(xué)習(xí)、運(yùn)動、生活障礙等。它分為五大領(lǐng)域失調(diào)：前庭感覺統(tǒng)合失調(diào);平衡感覺統(tǒng)合失調(diào)；觸覺統(tǒng)合失調(diào)；本體感覺統(tǒng)合失調(diào)；視聽覺統(tǒng)合失調(diào)。
感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的作用（簡稱：感統(tǒng)訓(xùn)練）
01**感統(tǒng)訓(xùn)練達(dá)到感覺統(tǒng)合來建立和提升孩子的學(xué)習(xí)能力、專注力。
02培養(yǎng)幼兒感覺動作的發(fā)展。
感統(tǒng)訓(xùn)練能促使幼兒不斷與環(huán)境產(chǎn)生互動,在幫助幼兒認(rèn)識物體的形狀、顏色、質(zhì)地、聲音,認(rèn)識自身,認(rèn)識自身與環(huán)境的關(guān)系,發(fā)展動作能力的基礎(chǔ)上,提高應(yīng)變能力、協(xié)調(diào)能力、平衡能力等。
03注重幼兒動作的整體性和協(xié)調(diào)性。
感統(tǒng)訓(xùn)練課中會設(shè)計(jì)出大量的身勢動作游戲，在有效地幫助幼兒骨骼、肌肉成長的同時，促進(jìn)幼兒神經(jīng)系統(tǒng)組織整合功能的發(fā)展，這種能力是日后進(jìn)行高級運(yùn)動以及學(xué)習(xí)閱讀的基礎(chǔ)。
04幫助孩子的個性發(fā)展
感統(tǒng)訓(xùn)練設(shè)計(jì)的既有力度又有坡度，既有規(guī)范性又有靈活性的身勢動作游戲，使幼兒能在“跳一跳”之后獨(dú)立完成作業(yè)，由此獲得發(fā)自內(nèi)心的成就感和愉悅感，大大增強(qiáng)了幼兒的自尊心和自信心。在感覺統(tǒng)合訓(xùn)練中幼兒可以盡情盡興地活動，充分體驗(yàn)其中的樂趣，有助于孩子宣泄能量和情緒，培養(yǎng)活潑開朗、熱情奔放的性格。在感覺統(tǒng)合訓(xùn)練中，幼兒有大量與小伙伴游戲的機(jī)會，逐步積累與他人相處的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉處理矛盾的能力，有助于人際關(guān)系的建立。
05感統(tǒng)訓(xùn)練為生活在現(xiàn)代社會的孩子所產(chǎn)生的各種學(xué)習(xí)困難和注意力不集中現(xiàn)象找到了基礎(chǔ)原因，并提供改善或解決方法。
感覺統(tǒng)合訓(xùn)練適合兒童（3-12歲所有兒童）
1、上課形式：小組、集體融合、一對一。
2、上課內(nèi)容：由專業(yè)的感統(tǒng)訓(xùn)練師以游戲的形式，借助專業(yè)感統(tǒng)訓(xùn)練器材，進(jìn)行粗大運(yùn)動、精細(xì)動作等八大領(lǐng)域訓(xùn)練，增強(qiáng)身體感覺統(tǒng)合水平。
3、上課時間：需與家長共同確定。
觸覺訓(xùn)練：強(qiáng)化皮膚、大小肌肉關(guān)節(jié)神經(jīng)感應(yīng)，辨識感覺層次，調(diào)整大腦感覺神經(jīng)的靈敏度。
訓(xùn)練器材：按摩球、波波池、平衡觸覺板。
適應(yīng)癥：愛哭、膽小、情緒化、怕陌生、笨手笨腳、怕人觸摸、發(fā)音不正確、偏食、挑食、注意力差、自閉、體弱多病等。
前庭平衡覺訓(xùn)練：前庭平衡覺訓(xùn)練：調(diào)整前庭信息及平衡神經(jīng)系統(tǒng)自動反應(yīng)機(jī)能，促進(jìn)語言組織神經(jīng)健全、前庭平衡及視聽能力完整程度。
訓(xùn)練器材：圓筒、平衡踩踏車、按摩大龍球、滑梯、平衡臺、晃動獨(dú)木橋、袋鼠袋、圓形滑車。
適應(yīng)癥：身體靈活度不足、姿勢不正、雙側(cè)協(xié)調(diào)不佳、多動、愛惹人、語言發(fā)展遲緩、視覺空間不佳、閱讀困難、自信心不足、注意力不集中、容易跌倒、方向感不明、學(xué)習(xí)能力以及習(xí)慣培養(yǎng)不起來。
彈跳訓(xùn)練：調(diào)整固有平衡、前庭平衡感覺神經(jīng)系統(tǒng)，強(qiáng)化觸覺神經(jīng)、關(guān)節(jié)信息，促進(jìn)左右腦健全發(fā)展。
訓(xùn)練器材：羊角球、跳床。
適應(yīng)癥：站坐無相、姿勢不正、情緒化、身體靈活度不夠、多動、注意力不集中、語言發(fā)展遲緩、閱讀困難、膽小、情緒化、笨手笨腳、視覺判斷不良、觸覺發(fā)展不假、關(guān)節(jié)信息不足。
固有平衡覺訓(xùn)練：調(diào)整脊髓中樞神經(jīng)核對地心吸力的協(xié)調(diào)，強(qiáng)化中耳平衡體系，協(xié)調(diào)全身神經(jīng)機(jī)能，奠定大腦發(fā)展基礎(chǔ)。
訓(xùn)練器材：獨(dú)腳椅、大陀螺、腳步器、豎抱筒。
適應(yīng)癥：多動不安、容易跌倒、脾氣急躁、好惹人、語言發(fā)展不佳、缺乏組織能力及推理能力、雙側(cè)協(xié)調(diào)不良、手腳不靈活、自信心不足。
立體感訓(xùn)練：強(qiáng)化固有平衡、觸覺、大小肌肉雙側(cè)協(xié)調(diào)，靈活身體運(yùn)動能力、健全左右腦均衡發(fā)展。
訓(xùn)練器材：跳床、平衡木、晃動獨(dú)木橋、滑板、S型垂直平衡木、S型水平平衡木、圓形平衡板。
適應(yīng)癥：語言發(fā)展緩慢、笨手笨腳、注意力不集中、多動不安、情緒化、組織力及創(chuàng)造力不足。
煙臺開發(fā)區(qū)金色雨林感統(tǒng)注意力訓(xùn)練
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