成都戴氏教育高三全日制輔導(dǎo)
不僅要提分更要搏一個(gè)未來可期
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1.基礎(chǔ)薄弱:底子薄,跟不上正常學(xué)習(xí)的進(jìn)度!
2.成績不上不下:希望成績能有進(jìn)步的空間;平時(shí)學(xué)習(xí)效率一般,希望得到好的解題方法!
3.成績較好:目標(biāo)是考取理想學(xué)校,希望通過老師點(diǎn)撥更上一層樓!
根據(jù)自身情況和理想院校、專業(yè),結(jié)合四川高考各批次分?jǐn)?shù)線,確定自己的目標(biāo)院校,找到分?jǐn)?shù)差,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。
結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和自身情況,確定各科的“增長任務(wù)”,即“目標(biāo)差值”。
根據(jù)“學(xué)情分析”中所涉及到的知識(shí)、能力和方法,結(jié)合教師所給的意見和建議落實(shí)計(jì)劃。
結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和自身情況,確定各科的“增長任務(wù)”,即“目標(biāo)差值”。
根據(jù)“學(xué)情分析”中所涉及到的知識(shí)、能力和方法,結(jié)合教師所給的意見和建議落實(shí)計(jì)劃。
詳細(xì)制定縮小差距的學(xué)習(xí)計(jì)劃。將學(xué)習(xí)計(jì)劃細(xì)化到每月、每周、每天,以時(shí)間為單位把壞習(xí)慣、弱學(xué)科逐一擊破。
緊隨高考變化,抓準(zhǔn)教學(xué)方向根據(jù)高考方向,每周高三任課老師進(jìn)行交流討論;學(xué)科內(nèi)部每周教研,旨在鞏固教研成果,制定下一步教學(xué)計(jì)劃;總結(jié)分析并落實(shí)到教學(xué)中,讓學(xué)生第一時(shí)間掌握并運(yùn)用。
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富 有專職團(tuán)隊(duì)定期關(guān)心學(xué)習(xí)高考學(xué)習(xí)情況,考后對(duì)學(xué)生細(xì)致學(xué)情分析;高考前,組織全校學(xué)生參加押題講座。
戴氏教育高考學(xué)習(xí)方案 針對(duì)不同層次、不同類別學(xué)生分層輔導(dǎo); 建立教學(xué)反饋機(jī)制,可以幫助科任教師發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題; 注重教學(xué)體系 入學(xué)之初,為每位學(xué)生制定適合自身的"學(xué)習(xí)計(jì)劃";任課教師的教學(xué)規(guī)劃都經(jīng)過嚴(yán)格審定和效果評(píng)估; 課后有系統(tǒng)的答疑及學(xué)情分析系統(tǒng)。
嚴(yán)格管理制度,有效促進(jìn)學(xué)習(xí) 嚴(yán)格管理教室秩序,促進(jìn)學(xué)生有序、安靜地學(xué)習(xí);小班制,教師時(shí)刻監(jiān)督學(xué)生情況,并與學(xué)生及時(shí)進(jìn)行交流,發(fā)現(xiàn)問題點(diǎn);校長、學(xué)管師、任課老師、心理老師、學(xué)業(yè)規(guī)劃師、家長六方及時(shí)溝通反饋。
找準(zhǔn)學(xué)習(xí)問題定制化學(xué)習(xí)方案
傳授高效學(xué)習(xí)方法 學(xué)習(xí)事半功倍
強(qiáng)化方法 擅用錯(cuò)題本
精準(zhǔn)定位薄弱點(diǎn) 從零開始補(bǔ)齊短板
全方位陪伴 激發(fā)學(xué)生興趣
戴氏實(shí)力保障,萬千家長的共同選擇
全職資深老師 經(jīng)驗(yàn)豐富
老師針對(duì)性輔導(dǎo) 兼顧每位學(xué)生
專屬學(xué)習(xí)管理師 嚴(yán)格督促, 學(xué)習(xí)內(nèi)容全過關(guān)
兼職大學(xué)生 無資歷無經(jīng)驗(yàn)
填鴨式教學(xué) 學(xué)習(xí)效率打折
管理松懈 學(xué)習(xí)效果難以保障
全面科學(xué)的測評(píng),發(fā)現(xiàn)學(xué)生 “學(xué)科知識(shí)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué) 習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣”所存在 的問題,制定-套針對(duì)性的 輔導(dǎo)教學(xué)計(jì)劃
負(fù)責(zé)監(jiān)管學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài) 進(jìn)行思想工作溝通,定期跟 學(xué)生家長進(jìn)行家訪、電訪
通過學(xué)生的測評(píng)結(jié)果,匹配 最適合學(xué)生的老師,充分幫. 助學(xué)生快速解決學(xué)科和學(xué)習(xí) 方法等問題
戴氏心理老師及時(shí)幫助學(xué)生 糾正學(xué)習(xí)心態(tài),激發(fā)學(xué)習(xí)興 趣,樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度
學(xué)生.上完課后,可以全天在 戴氏教育免費(fèi)陪讀,并由陪 讀老師幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上 的難題
專職老師每周集中討論哪一 種學(xué)生適合哪一種教學(xué)方式 及中考命題趨勢(shì)、政策等
養(yǎng)成杰出的解題習(xí)氣
如仔細(xì)閱讀題目,看清數(shù)字,規(guī)范解題格局,部分同學(xué)(尤其是腦子比較好的同學(xué))自己感覺很好,平常做題只是寫個(gè)答案,不重視解題進(jìn)程,書寫不規(guī)范,在正規(guī)考試中即使答案對(duì)了,由于進(jìn)程不完整被扣分較多。
部分同學(xué)平常學(xué)習(xí)進(jìn)程中自信心缺少,做作業(yè)時(shí)免不了互相對(duì)答案,也不仔細(xì)找出過錯(cuò)原因并加以改正。這些同學(xué)到了考場上常會(huì)出現(xiàn)心理性過錯(cuò),導(dǎo)致“會(huì)而不對(duì)”,或是為了確保正確率,重復(fù)驗(yàn)算,浪費(fèi)很多時(shí)刻,影響全體得分。這些問題都很難在短時(shí)刻得以處理,必須在平常下功夫盡力改正?!皶?huì)而不對(duì)”是高三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的大忌,常見的有審題失誤、計(jì)算過錯(cuò)等,平常都以為是大意,其實(shí)這是一種不良的學(xué)習(xí)習(xí)氣,必須在第一輪溫習(xí)中逐步打敗,不然,后患無窮。
可結(jié)合平常解題中存在的具體問題,逐題找出原因,看其是行為習(xí)氣方面的原因,仍是常識(shí)方面的缺點(diǎn),再有針對(duì)性加以處理。必要時(shí)作些記載,也就是錯(cuò)題本,每位學(xué)生必備的,以便今后查詢。
咨詢專業(yè)課程顧問老師 了解學(xué)生需求,并留下學(xué)生信息
老師根據(jù)學(xué)生所留信息 主動(dòng)聯(lián)系并確認(rèn)學(xué)生學(xué)習(xí)困惑
學(xué)生規(guī)劃師對(duì)學(xué)生進(jìn)行 個(gè)性化測評(píng)并為學(xué)生量 身定制學(xué)習(xí)規(guī)劃及方案
強(qiáng)迫自己努力學(xué)習(xí)。有時(shí)候心情不好的時(shí)候,我常常覺得不知道從哪里開始。在這個(gè)時(shí)候,我需要更堅(jiān)強(qiáng),強(qiáng)迫自己。傷心的時(shí)候要小心。你不能被你的脾氣逼得太緊。你可以進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。當(dāng)然,如果你真的很難過,不要強(qiáng)迫自己。適當(dāng)調(diào)整你的情緒是必要的。如果只是一個(gè)簡單的誘惑,你可以強(qiáng)迫自己忽略它。
成都戴氏教育在高考沖刺、考試技巧、答疑方法培訓(xùn)等方面擁有獨(dú)到的專家。成都戴氏教育匯集明星導(dǎo)師團(tuán)隊(duì),分階段在各學(xué)校開展講座和公開課,梳理學(xué)習(xí)方法,解讀命題方向。
戴氏教育——中國著名教育品牌,專注于中高考學(xué)校沖刺培訓(xùn),以一套高效獨(dú)特的DSE教學(xué)法,助無數(shù)學(xué)子圓夢(mèng)理想學(xué)校(初中、高中、國內(nèi)外大學(xué))。 戴氏教育,2007年被評(píng)為“中國最具品牌影響力教育機(jī)構(gòu)”、“中國高考復(fù)讀優(yōu)秀學(xué)?!保?010年,當(dāng)選為中國民辦教育協(xié)會(huì)培訓(xùn)專業(yè)委員會(huì),副理事長單位;2012年,被評(píng)為“中國教育培訓(xùn)行業(yè)十大領(lǐng)軍品牌”。戴氏教育集團(tuán)已在上海、成都、菏澤、西安、南京、武漢、重慶、昆明、貴陽、青海、南昌、南寧、長沙、銀川、蘭州、拉薩等100多個(gè)大中城市開辦了數(shù)百大型精品培訓(xùn)校區(qū)?!按魇稀鄙虡?biāo)已在美國,加拿大注冊(cè),為其全球國際化的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
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