看學(xué)校師資力量：一些學(xué)?；蚪逃龣C(jī)構(gòu)會(huì)開(kāi)設(shè)專門的培訓(xùn)班。主要班是第一期推廣班和綜合培訓(xùn)班。沒(méi)有什么比新升級(jí)的銜接課程更受歡迎了。這個(gè)階段非常重要。雖然有些初中生成績(jī)很好，但他們?cè)诟咧袝r(shí)會(huì)急劇下降。原因可能是他們不適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)節(jié)奏。初中階段任務(wù)相對(duì)較小，愿意花時(shí)間的學(xué)生仍能保持優(yōu)秀。但是高中課程眾多，問(wèn)題也比較復(fù)雜和陌生。學(xué)生不僅要花時(shí)間，還要注意效率。在這個(gè)階段，效率應(yīng)該是第一位的。全校學(xué)生學(xué)習(xí)努力，愿意花時(shí)間，所以他們追求的是效率。影響效率的因素主要有兩個(gè)：學(xué)生和教師。如果學(xué)生有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，那么老師應(yīng)該更放松。根據(jù)教師教學(xué)水平的不同，具有相同學(xué)習(xí)能力的學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績(jī)較差的情況。因此，在指導(dǎo)班的選擇上，盡量選擇已經(jīng)是一流教師的在職教師。在高考的熱潮之后，他們的教學(xué)實(shí)力得到了一定程度的保證。他們知道學(xué)生需要什么，而不是漫無(wú)目的地教他們不知道的東西是有用的。