衡陽高中補習學校

高中物理作為物理和大學物理的一部分，困難程度和需求都比物理高出一個水平，所以很多學生都說高中物理難，即使物理成績很好，有些學生在高也會覺得難。大學里的許多學科，如大學物理、理論力學和材料力學，都是以高中物理為基礎的。如果高中物理不好，這些科目就很難學。而絕大多數(shù)理工科專業(yè)學生往往都要學習這些學科，因此學好高中物理具有重要的意義。

高中化學易錯點總結(jié)

25.在有機結(jié)構(gòu)的簡單公式，原子間的聯(lián)系要正確表達，書寫不能錯位。簡單的結(jié)構(gòu)有很多種，但碳-碳鍵和官能團不應簡化，酯基和羧基的原子順序不應涂鴉，在書寫硝基和氨基時，碳應與N原子相連。

26.當你遇到類似的問題，你已經(jīng)做了，不要得意忘形。相反，你會犯錯誤。你也應該冷靜下來，仔細回答，不要下定決心；遇到困難不能“蒙蔽”。我們必須知道機會是平等的，每個人都很難使它變得困難。需要注意的是，難度題也有容易得分的題，你應該得到這個分數(shù)。

27.化學試題難以波浪式地組合和發(fā)展。不要以為前面比后面難！難的或更難的問題必須有很多分數(shù)，所以我們不應該放棄。

28當解決一個問題時，不要把大量寶貴的時間花在“更難”或“更難”的問題上。在一道10分左右的難題上花費30分鐘甚至更多的時間是非常不經(jīng)濟的。

29.解決推理和實驗問題。思維必須是開放的、主動的和聯(lián)想的。我們不能讀后面的字而忘記前面的字。我們不應該總是只從一個方面或一個角度來考慮。我們應該從各個方面考慮。積極從試題的詞句尋找“突破口”。

30.考試不要“變態(tài)”。先易后難。先做一篇論文，然后做兩篇。

輔導班開括知識消化在校內(nèi)容

參加高中理綜輔導課是非常必要的，因為我們都知道高階段是重要的階段。時間緊迫，任務繁重，科目增加也會導致分心。而參加高中理綜輔導班，可以充分利用課余時間，消化學校的內(nèi)容，拓展知識面。如果有跟不上學校進度的情況，也可以很好地改進，不會占用其他科目的時間。

物理概括學習法

泛化是一種從個體到一般的認知方式。它的基本特征是從同一類個體現(xiàn)象找到它們的共同點，從一個具體的、范圍的認識到一個更普遍的、更大范圍的認識。從心理學的角度看，概括有兩種不同的形式：一種是高級概括，另一種是科學概括。這種泛化的結(jié)果往往是概念的泛化，即概念的泛化，另一種是級形式的泛化和經(jīng)驗的泛化，又稱相似特征的泛化。

相似特征泛化是根據(jù)事物的外部特征對不同事物進行比較，舍棄它們的不同特征，對它們的共同特征進行泛化。這是感性表征階段的概括，其結(jié)果往往是感性的和級的。轉(zhuǎn)化為高層次的概括形式，必須在經(jīng)驗概括的基礎上，對各種事物和現(xiàn)象進行深入的分析和綜合，抽象事物和現(xiàn)象的本質(zhì)屬性，摒棄非本質(zhì)屬性。