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威海學大教育

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威海高中物理培訓(xùn)

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課程介紹

  • 威海學大教育

    專注中個性化輔導(dǎo)

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物理讓你更加清楚地認識這個世界,日出日落,冷暖風雪,如芥子,大如宇宙,到處都有“物理”,萬物的道理。

你用的鋼筆為什么會下墨水,米飯為什么會熟,高壓鍋為什么能煮得爛,為什么雙層玻璃保溫效果遠比單層的好,航天飛機是怎么飛行的,衛(wèi)星為什么不掉下來等。

學大教育高中物理培訓(xùn)課程

中個性化輔導(dǎo)
  • 高一物理3-6人輔導(dǎo)課程

    課程簡介

    高一物理3-6人輔導(dǎo)課程,班組授課,每組有3-6位學生,擁有專職教學團隊和服務(wù)團隊,學習氛圍濃厚、課堂互動性強,記憶知識點印象深刻,學大教師傳授物理解題思路及技巧,幫助高一學生突破學習瓶頸。

    授課內(nèi)容

    包括力、質(zhì)點的平衡、運動的描述、勻變速直線運動、牛頓一定律、牛頓第二定律、牛頓第三定律、牛頓運動定律應(yīng)用等等內(nèi)容。高一物理3-6人輔導(dǎo)課程的詳細內(nèi)容,會根據(jù)學生對高一物理知識的掌握程度不同而不同,更多詳情歡迎在線咨詢我們學大老師。

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  • 高二物理3-6人輔導(dǎo)課程

    課程簡介

    高二物理3-6人輔導(dǎo)課程,班組授課,每組有3-6位學生,擁有專職教學團隊和服務(wù)團隊,學習氛圍濃厚、課堂互動性強,記憶知識點印象深刻,學大教師傳授物理解題思路及技巧,幫助高二學生突破學習瓶頸。

    授課內(nèi)容

    包括電荷的種類、電荷的相互作用、起電方式、電荷及電荷守恒定律、庫倫定律公式、電場強度定義及公式。電場強度的疊加、靜電力做功、電勢與電勢能、電勢差定義與公式、電勢差與電場強度的關(guān)系、靜電平衡、放電、靜電屏蔽、電容器的定義、平行板電容器的電容、帶電粒子在電場中的加速與偏轉(zhuǎn)、電源、恒定電場、恒定電流、歐姆定律、電功、電功率、電阻的影響因素、焦耳定律、電阻定律、磁感應(yīng)強度的方向、勻強磁場、洛倫茲力、帶電粒子在勻強磁場中的運動、電磁感應(yīng)......

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  • 高三物理3-6人輔導(dǎo)課程

    課程簡介

    高三物理3-6人輔導(dǎo)課程,班組授課,每組有3-6位學生,擁有專職教學團隊和服務(wù)團隊,學習氛圍濃厚、課堂互動性強,記憶知識點印象深刻,學大教師傳授物理解題思路及技巧,幫助高三學生突破物理學習瓶頸。

    授課內(nèi)容

    包括勻變速直線運動、相互作用 、牛頓運動定律、曲線運動、萬有引力與航天、機械能守恒定律、靜電場、恒定電流、磁場、電磁感應(yīng)、交變電流 、傳感器、機械振動、波、光、電磁波、相對論、動量守恒定律 、波粒二象性、原子結(jié)構(gòu)等等內(nèi)容。

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學大輔導(dǎo)定制專屬學習方案


  • 學員分析

    從學生出發(fā)分析阻礙進步原因

  • 目標定制

    結(jié)合學員分析階段性學習目標

  • 方案制定

    根據(jù)目標制定個性化學習方案

  • 師資匹配

    學校以學生為中心,篩選適合的好老師

  • 專屬服務(wù)

    課上,課中,課下24時滿足不同學生學習需求

  • 成長規(guī)劃

    為學員規(guī)劃脫離強化學習后的成長路徑

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物理備考方法,全面復(fù)習、夯實基礎(chǔ)。理科綜合注重以能力立意命題,是內(nèi)的綜合。高三復(fù)習要設(shè)法落實每一知識點,強化雙基,只有強化雙基才談得上能力,談得上多元目標。由于時間緊,教師帶領(lǐng)學生復(fù)習重在概念、理論的剖析上,在側(cè)重核心和主干知識的基礎(chǔ)上,落實每一個知識點。


學大教育/中個性化輔導(dǎo)
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學大教育學校介紹

學大教育,專注為中、生提供個性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對1輔導(dǎo)、個性化組輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)等??偛孔溆诒本┏枺?001年創(chuàng)立至今,歷經(jīng)十八年的發(fā)展,已在全國100多所城市,設(shè)有400多所學習中心。

學大教育秉承因材施教的教育理念,并在其基礎(chǔ)上逐步延伸、發(fā)展成為“個性化智能教育。未來,學大教育將在原有業(yè)務(wù)基礎(chǔ)上,同步發(fā)力國際教育及在線教育,實現(xiàn)由輔導(dǎo)機構(gòu)向綜合性教育集團的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型。

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學習物理的方法/積累:是學習物理過程中記憶后的工作。在記憶的基礎(chǔ)上,不斷搜集來自課本和參考資料上的許多有關(guān)物理知識的相關(guān)信息,這些信息有的來自一題,有的來自一道題的一個插圖,也可能來自一段閱讀材料等等。在搜集整理過程中,要善于將不同知識點分析歸類,在整理過程中,找出相同點,也找出不同點,以便于記憶。積累過程是記憶和遺忘相互斗爭的過程,但是要通過反復(fù)記憶使知識更全面、更系統(tǒng),使公式、定理、定律的聯(lián)系更加緊密,這樣才能達到積累的目的,絕不能象狗熊掰棒子式的重復(fù)勞動,不加思考地機械記憶,其結(jié)果只能使記憶的比遺忘的還多。

威海學大教育教學環(huán)境

物理學習技巧,課堂方面:上課的專心很重要。上課認真聽講,別忘了做筆記,注:課堂筆記不是要你一味的記,而是記以及你不懂的,書本上有的,標注一下就可以了,沒有的簡單的記錄下來,課后再系統(tǒng)的整理,不要為了做筆記而影響聽課。因為一般情況下,老師教授的知識都是根據(jù)教學大綱、考試大綱來進行的,所以上課的專心很重要。

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