學(xué) 大 高 中 英 語 培 訓(xùn)
專注為高中生、高中生、高中生提供個性化輔導(dǎo)
孩子來學(xué)大,成績提的快
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中國正進(jìn)入全民學(xué)習(xí)英語的時代,學(xué)習(xí)英語并不是一件奇怪的事情,越來越多的家長已經(jīng)意識到英語學(xué)習(xí)對孩子未來的重要性,甚至有的家長從胎教開始就給寶寶上“英語課”!英語已經(jīng)從選修課變成了“必修課”。80后大學(xué)畢業(yè)后還要通過英語四級,更不用說現(xiàn)在的00后了,他們的英語口語和詞匯都能秒殺父母。
1.激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)
2.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
3.精講基礎(chǔ)單詞、短語
4.串講基礎(chǔ)語法,形成語法知識網(wǎng)絡(luò)
5.英語基礎(chǔ)專項練習(xí)
1.聽力、閱讀、語言知識運(yùn)用、寫作四個專項總結(jié)命題規(guī)律
2.專項查漏補(bǔ)缺,注重基本能力的鞏固和培養(yǎng)
3.寫作技巧引導(dǎo),注重語言輸出能力的培養(yǎng)
4.聽力技巧強(qiáng)化
1.卷試題訓(xùn)練
2.高中專題閱讀理解、完形填空、書面表達(dá)突破
3.高頻考點匯總
4.調(diào)整心態(tài), 迎考
詞匯為英語的基礎(chǔ)開始。想在高中時期學(xué)好英語還有非常重要的一點就單詞記憶。背誦單詞是關(guān)鍵。如果高中生記不住較基本的單詞,那就沒有辦法學(xué)英語了。在完形填空和閱讀理解中,高中生可能不認(rèn)識一個單詞,但是如果你不認(rèn)識一篇文章中的幾個單詞,如何回答這個問題?這樣,高中英語學(xué)習(xí)不好,成績就無法提高。所以如果你想學(xué)好高中英語,你應(yīng)該先背誦課本上的關(guān)鍵詞和短語。在高中找不到一些要背的單詞,考試都圍繞著課本,所以背誦課本上的單詞是關(guān)鍵。
包括情態(tài)動詞的用法、情態(tài)動詞+have done、虛擬語氣、定語從句、名詞性從句、狀語從句、動詞時態(tài)(般現(xiàn)在時、一般過去時、一般將來時、現(xiàn)在進(jìn)行時、過去進(jìn)行時、過去將來時、將來進(jìn)行時、現(xiàn)在完成時態(tài)、現(xiàn)在完成進(jìn)行時、過去完成時態(tài))、強(qiáng)調(diào)句、倒裝句、非謂語動詞(動名詞、分詞、動詞不定式)、形容詞、副詞、名詞、冠詞、單詞記憶、作文等等內(nèi)容。
包括名詞的單復(fù)數(shù)、名詞的所有格、名詞的用法、冠詞的泛指/特指/類指、不定冠詞的用法、定冠詞的用法、 冠詞的用法和位置、人稱代詞、 物主代詞、反身代詞、指示代詞、疑問代詞、普通不定代詞、 復(fù)合不定代詞、 形容詞的用法、 形容詞的位置、形容詞的排序、 形容詞的級、副詞的用法、副詞的位置、副詞的比較等級的用法、基數(shù)詞的表示方法及用法等內(nèi)容。
包括名詞、冠詞、代詞、形容詞與副詞、動詞與動詞短語、動詞時態(tài)與語態(tài)、非謂語動詞、情態(tài)動詞、虛擬語氣、主謂一致、句子成分與基本句型、定語從句與名詞性從句、狀語從句、介詞與并列連詞用法、特殊句式(倒裝句、強(qiáng)調(diào)句、反義疑問句、祈使句)、完形填空、閱讀理解和寫作等等內(nèi)容。
敢說!如果你錯了,不要害怕!有人指出你的錯誤是很好的。不要感到尷尬或氣餒。你應(yīng)該及時知道你的錯誤并迅速解決它。這樣不是更好嗎!堅強(qiáng)的決心,堅強(qiáng)的自信,能夠堅持,也相信自己的努力會有好的結(jié)果。其實,如果能堅持不懈地學(xué)習(xí),一段時間后效果就會體現(xiàn)出來。到那時,學(xué)習(xí)者自然會認(rèn)識到自己。因此,你必須努力學(xué)習(xí)一段時間,這樣才能實現(xiàn)良性循環(huán)。
參加學(xué)大招聘,需有多年教學(xué)經(jīng)驗,經(jīng)過精挑細(xì)選,進(jìn)入2輪面試、次試講環(huán)節(jié)。
了解師資>>通過次試講,參加1-3個月統(tǒng)一專業(yè)培訓(xùn),考核通過成為學(xué)大老師,通過“兩階段、三層次、四結(jié)合”培養(yǎng)體系的考核,方可繼續(xù)授課。
了解師資>>授課環(huán)節(jié)上,多方監(jiān)管,保障每節(jié)課的效率和質(zhì)量;教學(xué)方法上,反復(fù)錘煉,精益求精。
了解師資>>面對面溝通,全面了解學(xué)生個性特點、學(xué)習(xí)情況,找到提升關(guān)鍵
根據(jù)診斷結(jié)果、分?jǐn)?shù)差距、提升需求制定階段性輔導(dǎo)計劃
按照學(xué)生上課時間、提升內(nèi)容匹配篩選出更適合孩子的老師
課前調(diào)整教案,課堂上經(jīng)驗豐富教師根據(jù)孩子特點授課,課后實時答疑
學(xué)大強(qiáng)大試題庫,教師挑選對應(yīng)題型,找準(zhǔn)失分點,定期總結(jié)學(xué)習(xí)效果
對于喜歡聽英文歌、看美劇的學(xué)生來說,如果學(xué)好英語,可以了解更多精彩的音樂、更多的國際電影、更多的世界大事和人情,閱讀更多的世界名著,了解更多的行業(yè),結(jié)交更多的國際朋友。學(xué)好英語會更有用!對于熱愛學(xué)習(xí)并想提高自己的學(xué)生來說,學(xué)習(xí)英語意味著學(xué)習(xí)另一種文化,學(xué)習(xí)另一種邏輯思維方式,學(xué)習(xí)另一種思維習(xí)慣。對于一個人來說,它可以極大地拓展個人視野,了解自己和世界,使他在激烈的社會競爭中立于不敗之地。
難點點撥,學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),習(xí)慣養(yǎng)成
1思想工作溝通,輔導(dǎo)方案的制定
2全程免費(fèi)陪讀答疑
3前期對學(xué)習(xí)進(jìn)行科學(xué)測評
4把握命題趨勢,確保教育教學(xué)質(zhì)量
5心理疏導(dǎo),激發(fā)學(xué)員斗志
6學(xué)大教育,專注為高中中生提供個性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對1輔導(dǎo)、個性化組輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)等??偛孔溆诒本┏?,自2001年創(chuàng)立至今,歷經(jīng)的發(fā)展,已在全國多所城市,設(shè)有多所學(xué)習(xí)中心。
學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念,并在其基礎(chǔ)上逐步延伸、發(fā)展成為“個性化智能教育。未來,學(xué)大教育將在原有業(yè)務(wù)基礎(chǔ)上,同步發(fā)力國際教育及在線教育,實現(xiàn)由輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)向綜合性教育集團(tuán)的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型。
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