銀川學(xué)大教育高三英語(yǔ)輔導(dǎo)班
個(gè)面對(duì)面授課,因材施教,專項(xiàng)鞏固
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班制:夜班
銀川學(xué)大教育銀川學(xué)大高三英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班。英語(yǔ)是一種**積累單詞,以及營(yíng)造語(yǔ)言環(huán)境的一門(mén)學(xué)科,很多學(xué)生高中英語(yǔ)學(xué)的好,不僅是因?yàn)樽约赫莆樟苏n程中的知識(shí)點(diǎn),更多的是家長(zhǎng)在課后給孩子營(yíng)造了一個(gè)良好的語(yǔ)言氛圍,尤其是上一些輔導(dǎo)課,輔導(dǎo)老師能夠就過(guò)去高考當(dāng)中出現(xiàn)的一些??紗?wèn)題進(jìn)行詳細(xì)的講解,并且找到學(xué)生的問(wèn)題所在,如果孩子是閱讀上有問(wèn)題,老師會(huì)有針對(duì)性的給孩子提高閱讀能力,如果是詞匯量不足,老師也會(huì)教孩子如何提高詞匯量的儲(chǔ)備。
1、看補(bǔ)習(xí)學(xué)校的口碑和知名度
如果英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)學(xué)校很有名氣,口碑好,那么自然也就會(huì)有很豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),有系統(tǒng)的教學(xué)體系,在教學(xué)這一塊也不用有任何的擔(dān)心,老師也會(huì)聘請(qǐng)一些高學(xué)歷、有經(jīng)驗(yàn)的名師去授課,但是也不排除有一些固有陋習(xí),但總體上講會(huì)比一些剛成立的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好一點(diǎn)。
2、看補(bǔ)習(xí)班的歷屆學(xué)員評(píng)價(jià)
在選擇英語(yǔ)輔導(dǎo)班時(shí),學(xué)??诒皩W(xué)生和家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)都很有參考價(jià)值,但是也不能偏聽(tīng)偏信,要多方面、多渠道了解信息,**多方對(duì)比再去評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)校的好壞。在選擇英語(yǔ)培訓(xùn)班時(shí),**的也許并不一定適合孩子,因?yàn)槔蠋熞苍S講的很流暢,但是學(xué)生未必跟得上,好的老師會(huì)照顧到大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
3、要進(jìn)行試聽(tīng)對(duì)比
學(xué)生及家長(zhǎng)在初步選定幾個(gè)輔導(dǎo)班以后,可以先進(jìn)行試聽(tīng),這對(duì)網(wǎng)課或線下輔導(dǎo)班都適用。在試聽(tīng)時(shí),主要看學(xué)生對(duì)這個(gè)老師講課能力是否認(rèn)可,老師講的內(nèi)容是否有吸引力,能讓學(xué)生全神貫注去聽(tīng)課,而不是大部分時(shí)間都在講段子。如果孩子喜歡這個(gè)老師,并且這的能對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)有提高,講課水平高,也對(duì)孩子的胃口,那么就是一個(gè)好老師,值得報(bào)考。
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