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威海學(xué)大教育

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威海高一語(yǔ)文培訓(xùn)

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班制:其它

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課程介紹
  • 學(xué)大教育

    專注高中輔導(dǎo),老師授課,班教學(xué)

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學(xué)大教育,中一對(duì)一輔導(dǎo)。學(xué)大個(gè)性化輔導(dǎo)根據(jù)每一個(gè)孩子不同的個(gè)性特征、學(xué)習(xí)因素等,為其量身定制出一套適合學(xué)生自身的個(gè)性化輔導(dǎo)方案,從而進(jìn)行有針對(duì)性的一對(duì)一輔導(dǎo)。

學(xué)大教育語(yǔ)文培訓(xùn)課程

中個(gè)性化輔導(dǎo)
  • 語(yǔ)文輔導(dǎo)課程

    課程簡(jiǎn)介

    語(yǔ)文輔導(dǎo)課程,學(xué)大為每位學(xué)生定制專屬輔導(dǎo)方案,輔導(dǎo)、6對(duì)1服務(wù),講練結(jié)合、查缺補(bǔ)漏,幫助學(xué)生全面鞏固語(yǔ)文知識(shí),夯實(shí)語(yǔ)文知識(shí)基礎(chǔ)。

    授課內(nèi)容

    包括語(yǔ)文綜合運(yùn)用能力、識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用字的字音、識(shí)記并正確工整書寫現(xiàn)代漢語(yǔ)常用規(guī)范漢字、正確使用詞語(yǔ)(實(shí)詞、熟語(yǔ)、虛詞)、辨析并修改病句、仿用句式、正確運(yùn)用常見的修辭手法、名著閱讀、議論文閱讀、說(shuō)明文閱讀、記敘文閱讀、文言文閱讀、古代詩(shī)歌鑒賞和寫作等等內(nèi)容。語(yǔ)文輔導(dǎo)課程的授課內(nèi)容,較終會(huì)根據(jù)學(xué)生掌握語(yǔ)文知識(shí)的程度及家長(zhǎng)學(xué)生的需求定制,詳情請(qǐng)?jiān)诰€咨詢學(xué)大教育老師。

  • 語(yǔ)文輔導(dǎo)課程

    課程簡(jiǎn)介

    語(yǔ)文輔導(dǎo)課程,學(xué)大為每位學(xué)生定制專屬輔導(dǎo)方案,輔導(dǎo)、6對(duì)1服務(wù),講練結(jié)合、查缺補(bǔ)漏,幫助學(xué)生全面鞏固語(yǔ)文知識(shí),夯實(shí)語(yǔ)文知識(shí)基礎(chǔ)。

    授課內(nèi)容

    包括識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用字的字音、識(shí)記并正確工整書寫現(xiàn)代漢語(yǔ)常用規(guī)范漢字、正確使用詞語(yǔ)(實(shí)詞、虛詞)、正確使用詞語(yǔ)(熟語(yǔ))、辨析并修改病句、仿用句式、正確運(yùn)用常見的修辭手法、名著閱讀、語(yǔ)文綜合運(yùn)用能力、觀點(diǎn)類論文、閱讀科普文章(自然科學(xué),社會(huì)科學(xué))、散文、說(shuō)等文學(xué)體裁閱讀、理解常見實(shí)詞在文中的含義(120個(gè)實(shí)詞)、理解常見文言虛詞在文中的意義和用法、理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式、理解并翻譯文中的句子、篩選文中的信息、歸納內(nèi)容要點(diǎn),概括中心意思、分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度、鑒賞詩(shī)歌的形象、鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言、鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧、評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容、評(píng)價(jià)作者的觀點(diǎn)態(tài)度和能寫記敘文、議論文的文章等等。

  • 語(yǔ)文輔導(dǎo)課程

    課程簡(jiǎn)介

    語(yǔ)文輔導(dǎo)課程,為每位學(xué)生定制專屬輔導(dǎo)方案,輔導(dǎo)、6對(duì)1服務(wù),講練結(jié)合、查缺補(bǔ)漏,幫助學(xué)生掌握語(yǔ)文知識(shí)、鞏固語(yǔ)文知識(shí),打牢語(yǔ)文知識(shí)基礎(chǔ)。

    授課內(nèi)容

    包括但不限于記敘文閱讀專練、散文閱讀專練、說(shuō)明文閱讀專練、議論文閱讀專練、文言文閱讀積累及擴(kuò)展、字詞的篩選整理、病句專題訓(xùn)練、語(yǔ)言綜合運(yùn)用專題訓(xùn)練、課本知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)等等內(nèi)容。語(yǔ)文輔導(dǎo)課程,致力于幫助學(xué)生識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用字的字音、識(shí)記并正確工整書寫現(xiàn)代漢語(yǔ)常用規(guī)范漢字、正確使用詞語(yǔ)(實(shí)詞、熟語(yǔ)、虛詞)、辨析并修改病句、正確運(yùn)用常見的修辭手法、理解常見實(shí)詞在文中的含義、理解常見文言虛詞在文中的意義和用法、理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式、理解并翻譯文中的句子、篩選文中的信息、能寫記敘文、議論文的文章等等。

學(xué)大輔導(dǎo)定制專屬學(xué)習(xí)方案


  • 學(xué)員分析

    從學(xué)生出發(fā)分析阻礙進(jìn)步原因

  • 目標(biāo)定制

    結(jié)合學(xué)員分析階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)

  • 方案制定

    根據(jù)目標(biāo)制定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案

  • 師資匹配

    學(xué)校以學(xué)生為中心,篩選適合的好老師

  • 專屬服務(wù)

    課上,課中,課下24時(shí)滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)需求

  • 成長(zhǎng)規(guī)劃

    為學(xué)員規(guī)劃脫離強(qiáng)化學(xué)習(xí)后的成長(zhǎng)路徑

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讓每個(gè)學(xué)生都能享受個(gè)性化專業(yè)輔導(dǎo)

選擇學(xué)大教育,不只是因?yàn)橐韵?大因素

  • 教育品牌
  • 18年

    輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)
  • 100+

    城市覆蓋
  • 400+

    學(xué)習(xí)中心
  • 4000+

    精英教師

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課外輔導(dǎo)的重要性

現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)均較重,尤其對(duì)于剛剛的孩子來(lái)說(shuō),新知識(shí)一下增多了,難免會(huì)有一些東西不能消化,并且以前的學(xué)習(xí)方法也許并不適合現(xiàn)在的學(xué)習(xí)需要,會(huì)對(duì)學(xué)生造成一定的困擾。課外輔導(dǎo)就可以利用學(xué)校以外時(shí)間來(lái)解決這些問題。

因?yàn)樵谡n堂上,老師講的內(nèi)容,是要面對(duì)大多數(shù)同學(xué)的水平和進(jìn)度的,不可能面面俱到。而有一些思維較慢、接受能力較弱的同學(xué),會(huì)感覺聽起課來(lái)很吃力,感覺老師講的東西自己聽不懂,會(huì)造成厭學(xué)情緒。而課外輔導(dǎo)是采用面對(duì)面的授課形式,并且在授課之前,就已經(jīng)對(duì)學(xué)生水平已有了解,這樣的針對(duì)性相對(duì)而言比較強(qiáng),可以給學(xué)生留有充分的考慮余地,在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下,學(xué)生的情緒會(huì)放松下來(lái),學(xué)習(xí)的效率自然會(huì)大大提高。

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上課形式豐富,給孩子更多選擇

  • 在線一對(duì)一輔導(dǎo)

    在家即可學(xué)習(xí),家長(zhǎng)隨時(shí)旁聽,課程隨時(shí)回放

  • 面授一對(duì)一輔導(dǎo)

    師生面對(duì)面授課,上課時(shí)間自由,老師全程陪伴

  • 班組輔導(dǎo)

    學(xué)習(xí)氛圍濃厚,照顧到每位孩子,享受互動(dòng)樂趣

威海學(xué)大教育,個(gè)性化輔導(dǎo),為學(xué)生提供、、高中輔導(dǎo)

  • 8人已預(yù)約

  • 6人已預(yù)約

  • 11人已預(yù)約

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客服在線時(shí)間:早上9點(diǎn)~下午6點(diǎn),其他時(shí)間請(qǐng)?jiān)诰€預(yù)約報(bào)名或留言,謝謝!

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