威海學大教育

學語文的作用就是學習，不論是做人的道德，還是文學修養(yǎng)都可以作為語文這個媒介來實現(xiàn)。

在思維方面，老師說肯定是數(shù)學理科這樣的更活躍，但是要知道，你可以什么都不會較后卻能當個作家。然而你不能隨隨便便就變成科學家了吧？

語文學習方法 。1、托物言志，作者在對事物的進行描繪的過程中，非常巧妙地寄托作者個人的情感和理念，把自己的感情融入到事物中，來表達自己的內(nèi)心情感，含蓄、哲理和暗示性，使讀者在欣賞中獲得獨特的美感享受。

2、借景抒情，景物的描寫，來襯托作者或喜或悲的情感。

3、虛實結(jié)合，可以抓住，突出事物的本質(zhì)特征，從而更鮮明的刻畫人物的性格，凸現(xiàn)事物、景物的特點，更集中地揭示題旨。結(jié)構(gòu)緊湊，筆墨集中。

4、動靜相襯，動襯靜，靜襯動，生動的烘托作用，相得益彰。

5、以見大，由平凡細微的事情反映重大的主題，突出表現(xiàn)中心，更有震撼力。

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學習語文的學習技巧

學習的較重要階段是預習。也就是說在老師上課之前，你先得自己學習一下課文，在預習中要盡量運用你已經(jīng)獲得的知識和方法去主動地解決自己能解決的問題，把不懂的問題記下來，在上課時跟老師、同學一起學習討論。課本要反復閱讀，直到把問題看的透徹了、明白了。為了鞏固知識，你較

好在課下做一些練習，知識才會掌握的更牢固。這樣不僅學習效果好，而且培養(yǎng)了自己的學習能力。

語文的學習更多的是自學和積累，學習要有計劃，計劃主要是為了提高學習的有效性，同時也有利于要成一個好的學習習慣。如果寫作能力差，就一周寫一篇作文，如果閱讀差就一天練習一篇閱讀理解，如果基礎(chǔ)知識差就每天抽出點時間記憶背誦一下，等等。學好語文：字詞、古詩詞、古文等的記憶背誦或賞析。這類知識的學習在課堂上，課上要專心，課后多花點時間去記憶背誦、理解運用。