課程簡介:沐恩兒童學習力成長中心專注于兒童青少年的心理能力、學習能力等智力提升訓練。創(chuàng)始團隊**數(shù)十年的探索和積累,已經(jīng)形成了專業(yè)而成熟的兒童心理測評、智力測評、兒童心理咨詢、兒童教育咨詢、學習能力訓練、邏輯思維能力訓練、兒童情商培養(yǎng)、家庭教育指導等一系列課程和測評系統(tǒng)。高品質(zhì)的科研成果(獲國家著作權-專利課程),對提升學生學習能力、提高心理素質(zhì)、激發(fā)學生的學習熱情、掌握科學有效的學習方法,養(yǎng)成良好的學習習...[詳情]
課程簡介:父母在教育孩子時經(jīng)常感到不知所措。在孩子迫切的智力行為發(fā)展過程中,家長不僅要多了解各方面的育兒知識,多關注孩子發(fā)展的行為特點,還要了解孩子的行為習慣對智力的影響,尤其是在孩子的注意力方面。父母在為孩子選擇特殊區(qū)域時**容易犯的錯誤是忽略了孩子的專注力,而專注力是決定孩子未來的重要因素。家長要從培養(yǎng)孩子的專注力,孩子的認知能力入手。學習力課程如何培養(yǎng)孩子注意力集中的好習慣?■ 詞語思維訓練...[詳情]
課程簡介:兒童專注力培養(yǎng)方法1.0-3歲本能培養(yǎng)期。3歲前孩子出自于存活、認知能力和找尋伙伴的目地,會出現(xiàn)效仿、市場競爭的本能反應,父母可以運用這種心理狀態(tài),激起孩子本能反應的士氣,正確引導孩子盡量長期的集中化專注力。2.4-7歲習慣培養(yǎng)期。4-7歲時,孩子逐漸有自已的念頭了,會體現(xiàn)出一些“不良習慣”,例如推遲、粗心大意、非常容易被吸引住心不在焉等。這時父母要幫孩子糾正這種不良習慣,培養(yǎng)積極主動、積極的良好...[詳情]
課程簡介:如何提升孩子的專注力1.不要總是打擾孩子,打斷孩子.教育學家蒙特梭利說曾經(jīng)說過,“除非你被孩子邀請,否則永遠不要主動去打擾孩子?!边@句話其實告訴我們,當孩子正在專心做一件事的時候,不管孩子在做什么,即使是在發(fā)呆,父母不要輕易去打擾孩子。因為這個時候孩子正在專注地做著某件事情,這對于孩子專注力的提升是有幫助的。2.不要給孩子過多的選擇,從玩具開始。如今人們的生活水平提高了,孩子的玩具也多了起來,市面...[詳情]
課程簡介:家長在和孩子相處中,家長注意事項:1,不要輕易打斷孩子。著名的教育家蒙特梭利說:“除非你被孩子邀請,否則永遠不要去打擾孩子?!彼裕敽⒆訉δ臣信d趣的事情全神貫注時,不要輕易打斷。盡量在一個時間段內(nèi)只做一件事。孩子越小,對打斷的抵抗力就越弱。因此,我們要幫助孩子減少環(huán)境中的干擾。2、不要給孩子太多的玩具。很多家長會給孩子買大量的玩具,在一堆玩具面前,孩子只會玩這個玩那個,這會讓孩子失去對玩具的好...[詳情]
課程簡介:孩子,在上課的時候,不是手腳飛舞,就是左右亂轉(zhuǎn),一刻都不安寧。而孩子的這些情況不僅僅是表現(xiàn)在課堂在,在家里也是如此,讓老師和家長都無比頭疼。一、原因1、缺乏興趣大寶上幼兒園之后,我也像普遍的家長一樣,給大寶報名興趣班。因為我自己很喜歡鋼琴,就給大寶報名了個鋼琴班,起初,大寶還沒有接觸過,所以表現(xiàn)得非常認真。但是,還沒學幾天,大寶就嚷嚷著不去了,鋼琴班的老師還打來電話說大寶在上課的時候經(jīng)常開小差或者...[詳情]
課程簡介:專注力訓練方法1,跳繩跳繩似乎是一項簡單的運動,但它可以鍛煉很多能力。要想連續(xù)跳繩,必須全神貫注,大腦不能有一點懶惰,一旦失誤,就要重新開始。跳繩不僅可以鍛煉孩子的心肺功能,強健體魄,還可以使孩子將注意力集中在移動的物體和自己身上,是一項很好的提高孩子注意力的運動,家長可以讓孩子多練習。2,舒爾特方格訓練舒爾特方格,是目前科學,有效的專注力訓練法。訓練的方法是在一張白紙上畫一個5X5的方格。把1到...[詳情]
課程簡介:專注力訓練方法1,跳繩跳繩似乎是一項簡單的運動,但它可以鍛煉很多能力。要想連續(xù)跳繩,必須全神貫注,大腦不能有一點懶惰,一旦失誤,就要重新開始。跳繩不僅可以鍛煉孩子的心肺功能,強健體魄,還可以使孩子將注意力集中在移動的物體和自己身上,是一項很好的提高孩子注意力的運動,家長可以讓孩子多練習。2,舒爾特方格訓練舒爾特方格,是目前科學,有效的專注力訓練法。訓練的方法是在一張白紙上畫一個5X5的方格。把1到...[詳情]
課程簡介:孩子注意力不集中怎么辦?1、家長還應注意培養(yǎng)孩子規(guī)律的生活習慣,并帶孩子適當進行體育鍛煉。2、家長在進行注意力訓練過程中還應適當進行語言和物質(zhì)鼓勵,幫助孩子更好地集中注意力,但不宜采取粗暴、歧視、冷淡、責罵、懲罰措施。3、家長要創(chuàng)造良好的生活環(huán)境和家庭氛圍,降低外界環(huán)境對孩子的干擾,然后根據(jù)孩子的興趣進行注意力訓練,引導孩子集中注意力做感興趣的事,如做手工、畫畫、玩游戲、拼圖等,訓練時間由5~10...[詳情]
課程簡介:孩子記憶不好,也就是孩子的短時記憶及工作記憶不好,其中短時記憶不好這主要說的是孩子在上課過程中對老師所講的內(nèi)容所呈現(xiàn)出來的信息記住的比較少,有效的信息沒有被孩子的大腦檢索進去,因此只有少部分信息進入了工作記憶,而工作記憶也不好,主要是指孩子對于進入大腦的信息沒有進行有效的整合和加工。家長應如何提升孩子記憶力?1、形象記憶法低年齡段的孩子認知加工方式多以形象感知為主,比如孩子在數(shù)學上學"圓形"、"正...[詳情]
課程簡介:孩子記憶不好,也就是孩子的短時記憶及工作記憶不好,其中短時記憶不好這主要說的是孩子在上課過程中對老師所講的內(nèi)容所呈現(xiàn)出來的信息記住的比較少,有效的信息沒有被孩子的大腦檢索進去,因此只有少部分信息進入了工作記憶,而工作記憶也不好,主要是指孩子對于進入大腦的信息沒有進行有效的整合和加工。家長應如何提升孩子記憶力?1、形象記憶法低年齡段的孩子認知加工方式多以形象感知為主,比如孩子在數(shù)學上學"圓形"、"正...[詳情]
課程簡介:專注力的培養(yǎng)對孩子的一生起到什么作用如何培養(yǎng)孩子的注意力?首先,我們應該從生活習慣的角度培養(yǎng)孩子的良好行為習慣。這不是風暴,只是一點小事。例如,孩子們必須按時睡覺和起床;按時吃飯,碗里沒有食物;使用玩具來恢復;小心行事,或者回來……沒有細節(jié)就沒有教育。但并非所有的小事都要處理,而是要選擇那些對兒童成長和素質(zhì)形成具有重要意義的“小事”。培養(yǎng)對專心素質(zhì)的興趣有了這種興趣,你們就會給自己設置很多訓練的科...[詳情]
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