兒童素質(zhì)教育培訓(xùn)班
訓(xùn)練記憶力、注意力,首選成都競思教育
競思教育帶你走向成功的道路
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兒童發(fā)展方面的專家指出,一般來說,4、5歲孩子的注意力維持時長應(yīng)該是他們的年齡乘以2到4(分鐘),甚至更長。這種概測跟其他育兒準(zhǔn)則一樣,也需要具體情況具體分析。
加利福尼亞大學(xué)的小兒科醫(yī)學(xué)博士尼爾·羅哈斯(Neal Rojas)說道,“注意力持續(xù)時長的問題需要放在具體情境中討論,具體情境到底是剛起床時、在中午、午睡前還是晚睡前,不同的情境中的結(jié)果是不一樣的。注意力持續(xù)時長是有彈性的?!?
孩子在進(jìn)行需要注意力集中的活動,比如上課時,因年齡不同,注意力集中時間的標(biāo)準(zhǔn)也會不一樣,具體如下:5-6歲:12-15分鐘;7-10歲:20分鐘;10-12歲:25分鐘;12歲以上:30分鐘。
孩子的注意力有沒有捷徑呢?
競思寓教于樂的訓(xùn)練方式,以及訓(xùn)練所取得的良好結(jié)果,讓競思得到廣大學(xué)員、教育專家、教育界同行的稱贊。專業(yè)人士的認(rèn)可,給您更信賴的保障。此外,競思還榮獲“中國注意力訓(xùn)練影響力品牌”、“中國教育行業(yè)十佳誠信連鎖機構(gòu)”、“杭州百萬家長信賴教育機構(gòu)”等超50項獎項。
競思教育科技有限公司是采用科學(xué)腦電生物反饋技術(shù)進(jìn)行注意力訓(xùn)練的專業(yè)教育機構(gòu)。競思總部TalegenesLLC創(chuàng)建于內(nèi)華達(dá)州,中心位于洛杉磯,在加州瓦倫西亞、加州爾灣、密歇根州安阿伯,和佛吉尼亞夏洛特維爾均設(shè)有研究室。競思教育在引進(jìn)腦電生物反饋技術(shù)(Neurofeedback)的同時,還引進(jìn)各國青少年家長都在熱捧的教育理念,致力于中國青少年的注意力訓(xùn)練,經(jīng)統(tǒng)計,競思注意力訓(xùn)練成效頻頻被贊。競思以專業(yè)的科學(xué)技術(shù)、龐大的專家團(tuán)隊、專業(yè)的服務(wù)和良好的信譽深受家長和學(xué)員的好評。
競思訓(xùn)練中心環(huán)境優(yōu)美,老師循循善誘,訓(xùn)練形式豐富多樣,在學(xué)員開心學(xué)習(xí)的同時得到想要的訓(xùn)練成效。寓教于樂的訓(xùn)練方式,以及訓(xùn)練所取得的優(yōu)良表現(xiàn),讓競思得到廣大學(xué)員、教育專家、教育界同行的稱贊,并喜獲“中國注意力訓(xùn)練影響力品牌”、“中國教育行業(yè)十佳誠信連鎖機構(gòu)”、“杭州百萬家長信賴教育機構(gòu)”等各類獎項超過50項。競思將會一如既往地發(fā)展科學(xué)綠色的注意力訓(xùn)練,幫助更多的兒童、青少年和企業(yè)白領(lǐng)在學(xué)習(xí)、生活和工作上都可以做到心無旁騖、效率增加,開發(fā)大腦的潛能!
選擇適合孩子的注意力、記憶力培訓(xùn)機構(gòu)
1、具有辦學(xué)資質(zhì)的教育機構(gòu)辦學(xué)資質(zhì)是最基本的保障。這個是真的很重要,辦學(xué)資質(zhì)首先決定了這個機構(gòu)是不是合法經(jīng)營,是不是有資格從事教育培訓(xùn)。
2、行業(yè)影響力:剛開門一兩天的新機構(gòu),你敢去?要選就要去那些大機構(gòu),學(xué)著放心,學(xué)的安心。為了孩子,不能計較一點點的得失。
3、實地考察“紙上得來終覺淺”,我們在網(wǎng)上了解到相應(yīng)的信息后,一定不要偷懶,要去親自看看,以便更加全面了解機構(gòu)的相關(guān)信息。你可以實際考察,然后進(jìn)行實力對比,有問題出現(xiàn),可以及時溝通。
4、學(xué)習(xí)費用有的機構(gòu)“漫天要價”,標(biāo)榜所謂的優(yōu)秀教育云云,獅子大開口一般的收取學(xué)費。希望各位家長能擦亮眼睛,貨比三家,理性報班。
在競思
競思通過領(lǐng)航星儀器,訓(xùn)練孩子發(fā)揮自己的潛能,自己調(diào)控自己的大腦,在過度興奮的狀態(tài)下釋放抑制激素,在抑郁無聊的情況下分泌興奮激素。使得大腦激素分泌正常而不是依靠藥物支持。另外,競思心理專家也會根據(jù)孩子的不同情況,教導(dǎo)孩子學(xué)會情緒釋放法,自我調(diào)節(jié)情緒。競思注意力訓(xùn)練另配有行為訓(xùn)練手冊,內(nèi)含多種行為訓(xùn)練方法和游戲,配合競思領(lǐng)航星使用,以求達(dá)到較好效果。
1986年,Kelly在哥倫比亞大學(xué)獲得了心理學(xué)博士學(xué)位,并在洛克菲勒大學(xué)完成博士后研究。他的研究主要集中在兒童心理問題上,在北美各頂級雜志上發(fā)表了大量的研究論文。他的研究以及社會實踐,在兒童成長、兒童教育、兒童醫(yī)療衛(wèi)生、兒童文藝、兒童廣播電視等具有開創(chuàng)性的意義。
從芝加哥大學(xué)畢業(yè)后,Sian Beilock博士創(chuàng)建了教育科學(xué)研究所,研究所由美國國家科學(xué)基金會和美國教育部資助,她的研究方向覆蓋了認(rèn)知科學(xué)與兒童教育學(xué)。她在研究中使用嶄新的融合法來判斷兒童的行為效果(例如,反應(yīng)時間和正確率),兒童對外界壓力的生理反應(yīng)指標(biāo)(如唾液皮質(zhì)醇)。
1987 年獲加拿大著名醫(yī)學(xué)院戴爾豪斯大學(xué)醫(yī)學(xué)博士學(xué)位,畢業(yè)后于美國加州大學(xué)進(jìn)行博士后研究。 從1993 年起,一直從事認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)以及青少年腦功能開發(fā)等尖端腦科學(xué)的臨床研究工作, 具有十五年以上的臨床治療經(jīng)驗?,F(xiàn)任美國斯坦福大學(xué)客座教授, 威爾維斯集思中心主任醫(yī)師。
首先,讓孩子養(yǎng)成在某一段時間內(nèi)專注于做一件事的能力 比如,孩子在看書時,讓孩子看完一本之后,再換另外一本;給孩子玩玩具時,不要一下子放一大堆玩.....
[詳情]注意力是孩子學(xué)習(xí)的必備條件,它與記憶力、理解力、思維能力一樣的重要。但是,很多家長發(fā)現(xiàn)孩子注意力不集中、上課不專心、好動不安、粗心大意、缺乏信心,學(xué)習(xí)能力.....
[詳情]有時候,我們的大腦總是被莫名其妙的事情給困惑。學(xué)生時代,每當(dāng)考試來臨,這些怪念頭就越發(fā)強烈。越是想學(xué)習(xí),卻越無法集中注意力。而長期如此,必定會影響學(xué)習(xí)效率.....
[詳情]廈門金色雨林的視覺運動統(tǒng)合課程針對孩子動手能力弱、書寫差、精細(xì)動作能力不強等情況。采用333教具訓(xùn)練、格仿畫、點仿畫、快速抄寫等科學(xué)有效且兼具趣味性的訓(xùn)練方式,.....
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