鄭州童程童美

童程童美實行“嚴(yán)選拔、強實力、常訓(xùn)練”的教師辦理規(guī)范，具有200名專業(yè)教研人員，懂技術(shù)更懂教育，打造出科學(xué)、體系、完善的課程體系。課程內(nèi)容符合中國兒童成長特點，全方位保證學(xué)習(xí)效果。 400多名金牌講師，每月“專業(yè)+心理學(xué)+教育學(xué)”等交叉常識學(xué)科訓(xùn)練，堅持高品質(zhì)素質(zhì)教育，所有機器人科目的老師100%持證上崗，具有編程講師證書、啟蒙創(chuàng)新講師（FIT）、WRO比賽裁判員證書等。

左右腦協(xié)調(diào)開發(fā)

喚醒右腦潛能，帶孩子創(chuàng)造國際

■ 人的左腦首要從事邏輯思維，右腦首要從事形象思維，是創(chuàng)造力的源泉。

■課程針對喚醒右腦發(fā)育設(shè)計，將左腦的邏輯思維與右腦的形象思維相結(jié)合。讓不同的孩子從同一個起點動身，進行思維發(fā)散，然后創(chuàng)造出不同結(jié)果的無限可能。

樂高構(gòu)思啟蒙課程

適合年齡：幼兒園小班 中班 大班

課程設(shè)計：憑借構(gòu)思興趣視頻模擬日子場景，憑借規(guī)范樂高教具，由授課老師引導(dǎo)孩子著手搭建各類興趣主題積木作品。

培養(yǎng)才能：經(jīng)過興趣的教具搭建和科學(xué)的教育辦法，釋放兒童探索世界的天性，鍛煉兒童著手才能、發(fā)明才能和想象力。

其實程序設(shè)計言語主要是語法不一樣，思維過程都是很類似的，也就比如外語一樣的，英語和法語主要是語法不同，但要表達相同的意思不同的言語都可以做到。 當(dāng)然關(guān)于三年級及以下的孩子，如果沒有編程根底，主張先學(xué)習(xí)Scratch，五年級以上（11歲），可以嘗試學(xué)習(xí)Python，C++，Java或Javascript等等高級言語。