童程童美少兒編程
讓中國(guó)兒童也學(xué)會(huì)編程
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課程介紹
我們都知道，現(xiàn)在是科技發(fā)展時(shí)代，社會(huì)的進(jìn)步需要的科技力量是非常龐大的。比如現(xiàn)在的支付都用上手機(jī)支付了、網(wǎng)絡(luò)也普及到5G了，人們乘坐交通工具也可以隨地通過網(wǎng)絡(luò)買票了，并且乘坐火車直接用身份證都行等等。這些便利的生活細(xì)節(jié)，都是來源于科技的興盛。所以，時(shí)代的發(fā)展，取決于科技的發(fā)展，孩子學(xué)習(xí)少兒編程，將會(huì)掌握一門科技的基礎(chǔ)力量——大多數(shù)科技的實(shí)現(xiàn)都需要程序的支持。編程就相當(dāng)于科技的神經(jīng)，是將科技理論進(jìn)行實(shí)踐的重要因素。所以，學(xué)習(xí)少兒編程，就是學(xué)了一門順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的技能。
有關(guān)于少兒編程方面的常見問題
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01、發(fā)展趨勢(shì)現(xiàn)在少兒編程在我國(guó)發(fā)展的狀況如何？學(xué)習(xí)少兒編程可以嗎？
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02、學(xué)習(xí)要求學(xué)習(xí)少兒編程需要具備英語和計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)嗎？要從哪些方面學(xué)起？
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03、技能掌握孩子掌握了少兒編程的技能，在未來相比于同齡人有哪些優(yōu)勢(shì)？
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04、培養(yǎng)思維對(duì)于少兒的思維方式是否有良好的幫助？能讓孩子解決問題嗎？
少兒編程怎么學(xué)
簡(jiǎn)潔明了，可讀化的編程。好的代碼應(yīng)該像一首好的詩(shī)一樣簡(jiǎn)潔、易讀、流暢。當(dāng)然，這離不開能力和良好習(xí)慣的支持。所以父母必須讓孩子知道，他們不是在為機(jī)器編寫代碼，而是為自己將來編寫代碼。所以編寫可讀代碼很重要。事實(shí)上，編程又像譜一首好的曲子。音調(diào)應(yīng)該是一致的，單詞描述性和句子結(jié)構(gòu)良好。
童程童美少兒編程為孩子提供可信賴的科技素質(zhì)教育
Scratch圖形化智能編程：
推薦6-8歲
培養(yǎng)能力：邏輯思維能力、創(chuàng)造力。
課程設(shè)計(jì)：結(jié)合孩子玩的天性，通過教具搭建，配合精彩的引入視頻,對(duì)孩子進(jìn)行編程入門培養(yǎng)。
Python人工智能編程：
推薦8-18歲
培養(yǎng)能力：增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力，邏輯思維，學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力。
課程設(shè)計(jì)：趣味系統(tǒng)進(jìn)階式學(xué)習(xí)，涵蓋最流行的編程語言，Python、JavaScript。
信息學(xué)奧賽編程：
推薦四年級(jí)以上
培養(yǎng)能力：鍛煉孩子邏輯思維，耐心與專注力。
課程設(shè)計(jì)：完整、高效的解題訓(xùn)練學(xué)習(xí)，主要使用C++語言培訓(xùn)。
小孩子為什么學(xué)編程
1.可以提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性：在編程課堂上，我們鼓勵(lì)孩子自己創(chuàng)作作品，不僅能提高孩子的各學(xué)科知識(shí)同時(shí)也獲得了成就感和滿足感，定期課堂上回有作品分享會(huì)，讓孩子們彼此體驗(yàn)他們自己編程的游戲，互相提出改進(jìn)方法方式，這個(gè)過程激勵(lì)了孩子的成就感和學(xué)習(xí)欲望。2.激發(fā)孩子的創(chuàng)造力：孩子學(xué)習(xí)編程不單是敲一些枯燥的代碼，而是通過編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等課程引發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣，從而培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算思維和激發(fā)孩子的創(chuàng)造力。
四大教學(xué)服務(wù)
少兒編程訓(xùn)練的能力
邏輯能力：編程需要考慮多種情況，根據(jù)不同的情況做出不同的選擇(分支)，而且各個(gè)分支不能重復(fù)，也要避免錯(cuò)過一個(gè)可能造成程序異常的行為。在邏輯思維中，有一個(gè)詞組叫做MECE。意思就是“相互排斥且整體完備”。這是邏輯思維的一個(gè)重要原則。
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