泰安童程童美

不少學生家長在參加機器人課程后，動手能力、創(chuàng)造性和想象力都有了發(fā)展，個性也有變化，學會了耐心和堅持?！拔疫€驚喜地發(fā)現(xiàn)他有了學習目標，對自己的發(fā)展有了規(guī)劃。這對一個二年級的孩子來講，是非常難得的。

為什么孩子要從小開始學編程

前央視著名主持人張泉靈曾在《你就是奇跡》中談到：我兒子學編程，今年開始學習，一周一堂課，他上了4堂課的時候就已經(jīng)可以編寫像《植物大戰(zhàn)僵尸》一樣的游戲，當時就把我驚到了！更加讓我驚訝的是，有一天他編了一個兩個人互相攻擊的游戲，說：媽媽我們來比一下。結果我一直輸，我就特別不理解，后來悄悄地去看了一下后臺代碼，發(fā)現(xiàn)是兒子他把基礎數(shù)值給改掉了，我才突然意識到一個會編程的孩子有多可怕！”

少兒編程和機器人編程的區(qū)別

少兒編程和機器人編程的區(qū)別究竟在哪里？隨著少兒編程/機器人課程備受關注，一些家長想讓孩子學習，同時又比較猶豫到底是讓孩子學機器人編程，還是少兒編程呢？兩者有什么區(qū)別呢，如何選擇呢？首先明白，兩者特別重要的區(qū)別在于學習內容不同：機器人編程課程的通用性略微不足，因為在學習一款機器人編程軟件之后，再換一種課程，或許就需要重新學習了。

少兒編程課程所選用的是全球通用的編程語言，比如Python，孩子可以不受限制的通過編程語言，創(chuàng)作出有意思的游戲、動畫，并且，參與競賽時，所運用的語言大同小異，不需要反復學習。不過，咱們學習這兩種課程的目的，并非著眼于技能，而是思維培養(yǎng)，兩者都能實現(xiàn)這種目的。