銀川童程童美

當(dāng)學(xué)習(xí)編程的時(shí)候，孩子會(huì)成為一個(gè)很好的考慮者。例如，孩子將學(xué)會(huì)如何把復(fù)雜的問(wèn)題分解成簡(jiǎn)略的部分（也便是我們常說(shuō)的分而治之的原理），學(xué)會(huì)如何找到問(wèn)題并進(jìn)行調(diào)試和解決，學(xué)會(huì)如何在一段時(shí)間內(nèi)不斷地迭代、完善和改善解決方案。而全部這些思想策略，一言以蔽之，便是“計(jì)算思想”的概念。在不知不覺(jué)之中，孩子的計(jì)算思想得到了開(kāi)發(fā)，邏輯思想才能得到了增強(qiáng)。

少兒編程課程

少兒學(xué)編程鍛煉邏輯思維，提升9大能力

1.學(xué)編程處處皆樂(lè)趣,開(kāi)發(fā)邏輯思維,啟迪少兒智慧。

孩子由游戲的使用者變成游戲的開(kāi)發(fā)者,用數(shù)據(jù)理解、分析并解決問(wèn)題。

2.參加各類國(guó)際賽事，讓孩子走出去看世界。

全球編程1小時(shí)、全國(guó)信息學(xué)奧賽( NOI )等多項(xiàng)全球性編程活動(dòng)等你參與,贏得大獎(jiǎng)同時(shí)拓寬眼界。

3.九大能力編玩邊學(xué)中提升。

觀察力、想象力、創(chuàng)造力、計(jì)算能力、動(dòng)手能力應(yīng)變能力、表達(dá)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作力社交能力全方位得到鍛煉。

豐富系統(tǒng)的少兒編程課程體系

1.啟蒙編程

Scratch圖形化編程語(yǔ)言

scratch從零基礎(chǔ)到入]的學(xué)習(xí)教程,通過(guò)和老師一起完成一些簡(jiǎn)單有趣的小例子， 　掌握scratch基礎(chǔ)知識(shí)。

2.趣味編程

H5+ CSS3+JavaScript可以編寫基于瀏覽器HTML5游戲及趣味應(yīng)用,編寫基于微信平臺(tái)的HTML 5游戲或應(yīng)用。

3.全國(guó)信息學(xué)類-----奧林匹克競(jìng)賽（NOI）

賽前沖刺提升,應(yīng)試性較強(qiáng)信息學(xué)奧賽課程是C+ +語(yǔ)言，與國(guó)際接軌的賽事,比賽成績(jī)?nèi)澜缯J(rèn)可,出國(guó)留學(xué)。

感受下學(xué)員作品

少兒編程教育比傳統(tǒng)應(yīng)試教育更能促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)能力提升。

傳統(tǒng)應(yīng)試教育

應(yīng)試教育更注重考試和，通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)答案去考核學(xué)生，極大地限制了想象力、創(chuàng)造力、個(gè)性思想，不利于右腦開(kāi)發(fā)。

VS

少兒編程課

少兒編程課程更注重鍛煉學(xué)生創(chuàng)造力、想象力，學(xué)生根據(jù)任務(wù)要求，獨(dú)立思考，創(chuàng)作個(gè)性十足的作品，大限度利用右腦資源。

課程內(nèi)容以考試內(nèi)容為主，知識(shí)點(diǎn)單一，沒(méi)有聯(lián)系。

課程內(nèi)容VS

課程將科學(xué)、技術(shù)、數(shù)學(xué)等各學(xué)科內(nèi)容于一體。

依靠枯燥乏味重復(fù)的訓(xùn)練，強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)記憶。

授課方式VS

注重學(xué)習(xí)過(guò)程，注重學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系,調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣，提高學(xué)習(xí)積極性。

應(yīng)試能力、機(jī)率提高，思維固定化，限制想象力、創(chuàng)造力。

學(xué)習(xí)成果VS

注意力、記憶力、想象力、自省力全面提升，獨(dú)立思考、個(gè)性思維能力提升。

實(shí)力有多強(qiáng)，能力提升就有多顯著。

★師資力量★

"嚴(yán)選拔、強(qiáng)實(shí)力、常培訓(xùn)"的教師管理標(biāo)準(zhǔn),擁有一批經(jīng)過(guò)認(rèn)證、極具國(guó)際化眼界和背景的全職教研團(tuán)隊(duì)。

★授權(quán)★

童程童美學(xué)員可考取微軟MTA考試認(rèn)證,出國(guó)留學(xué)還可抵扣學(xué)分。

★課堂管理★

編程課堂按照:碼上回顧、碼上講、群策群力、查缺補(bǔ)漏、親自出碼、碼當(dāng)先總共六個(gè)步驟進(jìn)行教學(xué)。

★學(xué)業(yè)評(píng)估★

全方位的評(píng)價(jià)考核體系,家長(zhǎng)可以通過(guò)每次課課后的學(xué)習(xí)報(bào)告、四次課測(cè)的測(cè)評(píng)成績(jī)以及10次課展示的項(xiàng)目展示課來(lái)看學(xué)生學(xué)習(xí)效果。

旗下少兒教育品牌

,億元級(jí)職業(yè)教育集團(tuán)

時(shí)代科技集團(tuán)有限公司成立于2002年9月。2014年4月3日成功在美國(guó)納斯達(dá)克上市，成為中國(guó)赴的職業(yè)教育公司,也是引領(lǐng)行業(yè)的職業(yè)教育公司。全年培訓(xùn)學(xué)員11萬(wàn)人;累計(jì)融資1億5千萬(wàn)美元; 6000名員工, 4萬(wàn)名在校生。

15年來(lái)累計(jì)培養(yǎng)40萬(wàn)畢業(yè)生; 2016年年產(chǎn)值18億元人民幣; 16萬(wàn)平米教學(xué)場(chǎng)地, 5萬(wàn)臺(tái)計(jì)算機(jī); 40個(gè)城市,建立了140多家培訓(xùn)中心;

專注中國(guó)6-18歲青少年STEAM創(chuàng)客教育

依托集團(tuán)16年積累的互聯(lián)網(wǎng)教育經(jīng)驗(yàn)和百余名IT精英教研團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì),歷經(jīng)數(shù)年時(shí)間，研發(fā) 出針對(duì)中國(guó)青少年兒童的STEAM創(chuàng)客教育體系。形成了以少兒編程、智能機(jī)器人編程和編程數(shù)學(xué)等課程體系為核心,集國(guó)內(nèi)外大型科技賽事、科技主題的國(guó)內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營(yíng)、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的中國(guó)青少年STEAM創(chuàng)客教育平臺(tái)。

教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念,強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問(wèn)題能力的提升,在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時(shí)傳遞前沿技術(shù),幫助中國(guó)青少年打造迎接未來(lái)世界的能力和思維視野。

芬蘭的老師說(shuō)過(guò)，在將來(lái)如果你的孩子懂得編程，那他就是未來(lái)世界的創(chuàng)造者，如果他不懂，他只是使用者。雖然在未來(lái)也不可能每個(gè)人都變成”程序猿“。但是將來(lái)的人工智能時(shí)代，最起碼每個(gè)人都應(yīng)該有”改變世界“的可能。就在可見(jiàn)的將來(lái)。編程會(huì)成為像是語(yǔ)數(shù)英物化生一樣我們必學(xué)的課程。畢竟編程是未來(lái)人工智能行業(yè)的基礎(chǔ)。

初學(xué)者盡量不要鉆牛角尖

對(duì)于人生來(lái)說(shuō)，其中任何目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都離不開(kāi)耐心。編程學(xué)習(xí)就如其它任何學(xué)習(xí)任務(wù)一樣，都需要反復(fù)努力并投入大量時(shí)間。如果遇到難題，耗了半天時(shí)間還是沒(méi)弄懂，可以暫時(shí)跳過(guò)，知識(shí)積累到一定程度，回頭再進(jìn)行解決你會(huì)發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)單多了。不要一味的去鉆牛角尖，一定要解決，這樣會(huì)耗費(fèi)大量的時(shí)間與精力。

儲(chǔ)備了能力：學(xué)會(huì)編程，除了思維的能力還有職業(yè)的能力，編程在工作當(dāng)中經(jīng)常會(huì)用到，比如我們經(jīng)常用的excel表格里就會(huì)用到編程語(yǔ)言，if、else語(yǔ)句，如果學(xué)會(huì)了編程，在未來(lái)的工作中會(huì)更加得心應(yīng)手。在人工智能時(shí)代，不會(huì)代碼，就好比現(xiàn)如今的全球化時(shí)代，不會(huì)英語(yǔ)一樣可怕，你給孩子鋪的路，就是他邁向成功的路。