銀川童程童美

學(xué)習(xí)少兒編程的優(yōu)勢

通過編程強(qiáng)邏輯性鍛煉學(xué)生邏輯思維學(xué)習(xí)解決問題的核心思路；破解游戲中的奧秘，把孩子玩游戲的癡迷引導(dǎo)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)編程。

掌握一門核心技能并且在人工智能時代，這已是一項基本技能；響應(yīng)國家號召，與世界同步，培養(yǎng)學(xué)生特長進(jìn)學(xué)校，為加碼。

編程語言非常嚴(yán)謹(jǐn)是用來培養(yǎng)細(xì)心、耐心和專注力的優(yōu)秀工具；低齡時期善于吸收新知識，早日發(fā)現(xiàn)孩子的天賦，提早規(guī)劃未來。

基本童程童美機(jī)器人老師都是理工科畢業(yè)的，大多數(shù)學(xué)習(xí)的是機(jī)械化和計算機(jī)，還有一部分學(xué)習(xí)的是心理學(xué)和教育學(xué)的；所有老師均是全職授教；每個老師需要經(jīng)過半年以上嚴(yán)格的課程和心理學(xué)培訓(xùn)，合格后才可授課。

在機(jī)器人教學(xué)中，小學(xué)的任務(wù)是對機(jī)器人進(jìn)行了解，初步進(jìn)行體驗；初中的定位是學(xué)習(xí)和掌握一些基本的技能；高中則是探究和學(xué)會機(jī)器人的內(nèi)涵、方法和知識。“我們是想通過課程告訴學(xué)生機(jī)器人的文化，教給他們科學(xué)的方法。

選擇洛陽少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，一定要注意高服務(wù)、高教程、高師資，秉持“三高”政策，便于孩子在學(xué)習(xí)編程過程中的良好體驗及激發(fā)孩子對編程的學(xué)習(xí)興趣、改善學(xué)習(xí)習(xí)慣，提習(xí)成績。