長(zhǎng)沙羅丹青少兒形體禮儀矯正培訓(xùn)
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禮儀是一個(gè)人內(nèi)涵質(zhì)量和外在形象的具體體現(xiàn);禮儀是個(gè)人心理安寧、精力凈化、身心愉悅、個(gè)人提高的保證。禮儀的核心是發(fā)起人與人之間的和諧。當(dāng)每個(gè)人都以善待他人為動(dòng)力,以文明公民的原則為輔導(dǎo)時(shí),所有人都會(huì)體驗(yàn)到一顆開放的心和一個(gè)高興的身心。
氣質(zhì)少年—青少年形體禮儀訓(xùn)練營(yíng)
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您是否注意到,您的孩子看上去沒有精神,沒有氣質(zhì),站沒站相,坐沒坐相,作為父母的您是否感覺到問題的嚴(yán)重?您的孩子是否有扣肩、含胸、駝背、臀部下墜、走路拖沓、局部肥胖等問題,特別是女孩子們,青春期身體發(fā)育開始了,由于羞怯心理和美的意識(shí)不完全,又得不到正確的引導(dǎo),她們的形體問題嚴(yán)重而普遍。體態(tài)不正確,會(huì)直接導(dǎo)致近視、脊柱問題、還會(huì)嚴(yán)重影響孩子的身心健康,影響升學(xué)面試,遺憾終生!孩子的形體問題不容忽視,不容等待!
禮儀是人在行動(dòng)中表現(xiàn)出來的姿勢(shì),首要包含站姿、坐姿、步態(tài)等。站有站相坐有坐相!,是中國(guó)傳統(tǒng)禮儀的需求,在當(dāng)今社會(huì)中已被賦予了更豐厚的寓意。跟著對(duì)外往來的深化,咱們要學(xué)會(huì)用兼收并蓄的寬恕之心去讀懂對(duì)方的姿勢(shì),更要學(xué)會(huì)經(jīng)過完善自我的姿勢(shì)去表達(dá)自身想要表達(dá)的內(nèi)容。 青少年正處于生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期,身體及意識(shí)形態(tài)方面可朔性很強(qiáng)??茖W(xué)地進(jìn)行形體訓(xùn)練,不僅能提高健康水平,而且對(duì)修飾改善和矯正身體的不良姿態(tài),有著特殊的功效。
塑造少年人格品質(zhì),內(nèi)化于心:通過本課程學(xué)習(xí),增加自信心,敞開心扉,提升審美意識(shí),提高審美素質(zhì)。
培養(yǎng)孩子自信大方,外化于行:學(xué)習(xí)生活禮儀、社交禮儀。有“禮”先行,以“禮”取勝,談吐舉止落落大方。
糾正不良形體儀態(tài),優(yōu)雅從容:以形體訓(xùn)練的方法為手段,進(jìn)行有目的訓(xùn)練,從形態(tài)、動(dòng)作規(guī)范及神情的表達(dá)上糾正學(xué)生長(zhǎng)期形成的一些不良的坐、立、行、走的姿勢(shì)及不良的舉止、行為、動(dòng)作(X,O型腿,斜肩、駝背、扣肩塌腰等)使身體各部位關(guān)節(jié)、肌肉、韌帶及內(nèi)臟等功能得到全面健康的發(fā)展。
增強(qiáng)孩子表達(dá)能力,神采奕奕:心理疏導(dǎo),幫助孩子樹立自信積極的狀態(tài),改善孩子的學(xué)習(xí)、做人、做事,與他人溝通,與他人合作的方法。
循循善誘心靈疏導(dǎo),懂得感恩:通過禮儀教育與心理疏導(dǎo),促進(jìn)身心健康;讓孩子懂得分享與感恩。
開闊孩子人生視野,增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng):團(tuán)隊(duì)合作,集體配合游戲、多種體驗(yàn)、強(qiáng)健體魄、協(xié)調(diào)肢體,樂享快樂時(shí)光,開拓視野,增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
我們的培訓(xùn)特點(diǎn)是與企業(yè)實(shí)際需求緊密貼近,通過對(duì)受訓(xùn)單位的基本情況調(diào)查,使每次課程內(nèi)容只針對(duì)該次的受訓(xùn)單位和人員。所有內(nèi)訓(xùn)課程必須根據(jù)企業(yè)需求量身定制。
幼兒正處于身心敏捷發(fā)育生長(zhǎng)的時(shí)期,這種敏捷的發(fā)育生長(zhǎng)使兒童的身心狀態(tài)表現(xiàn)出極大的可塑性。幼兒形體訓(xùn)練配有音樂,包括大量的身體動(dòng)作,并要求團(tuán)體的協(xié)同協(xié)作。從理論_上剖析,它應(yīng)當(dāng)有利于兒童時(shí)間感覺、空間感覺、運(yùn)動(dòng)感覺、注意力、表現(xiàn)力、仿照才能等心思過程的開展,也有助于培養(yǎng)兒童的團(tuán)體觀念及對(duì)音樂、舞蹈、模特和體操活動(dòng)的興趣。
良好的身體素質(zhì)為幼兒心思的正常開展供給了物質(zhì)基礎(chǔ)。在形體訓(xùn)練過程中,幼兒各種各樣的心思活動(dòng)過程的產(chǎn)生,有利于幼兒心思才能的開展。幼兒心思才能全面起動(dòng)又帶動(dòng)幼兒體、智、德美的全面開展。
老師頭銜:全國(guó)商務(wù)人員職業(yè)資格考評(píng)委員會(huì)專家委員;2016年杭州G20峰會(huì)國(guó)際接待組特邀禮儀培訓(xùn)專家;2014年環(huán)球旅游小姐大賽禮儀形體專家,總決賽評(píng)委;2011年深圳世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)禮儀形體指導(dǎo)老師;2011年前沿金壇獎(jiǎng)"杰出禮儀導(dǎo)師";北京大學(xué)、北京師范大學(xué)、上海交通大學(xué)國(guó)際交流培訓(xùn)中心特邀禮儀講師。
授課風(fēng)格:羅丹老師氣質(zhì)高雅,端莊大方;授課以學(xué)員實(shí)操和案例分析為主,課堂氣氛活躍,充滿激情,儀態(tài)示范優(yōu)雅大方;能將理論聯(lián)系實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),實(shí)用性強(qiáng),易于應(yīng)用;講解生動(dòng),富有感染力。
長(zhǎng)沙羅丹禮儀有課堂教育,有課堂外實(shí)踐;咱們有業(yè)界內(nèi)專業(yè)尖端教師授課,也邀請(qǐng)跨行業(yè)的專業(yè)教師;咱們有主修課程,也有拓展性的選修課程;咱們有針對(duì)個(gè)人的專業(yè)技能訓(xùn)練,也有野外采風(fēng)、西餐體會(huì)等活動(dòng)的規(guī)劃。豐厚的教育內(nèi)容經(jīng)過各種靈活多樣的教育方式,讓你真實(shí)掌握成長(zhǎng)為業(yè)內(nèi)優(yōu)異導(dǎo)師的核心常識(shí)和技能。
羅丹禮儀專注禮儀修養(yǎng)與氣質(zhì)提升培訓(xùn),下至6-18周歲孩子,上到參加工作的企業(yè)管理人員,在實(shí)踐中提升學(xué)員的綜合素質(zhì),糾正形體錯(cuò)誤,用禮儀點(diǎn)亮人生---充分展示你的的個(gè)人魅力與風(fēng)采,打開心靈,體現(xiàn)神形兼?zhèn)涞拿栏屑白孕砰_朗的生活態(tài)度;融入生活場(chǎng)景,輔以生活實(shí)用禮儀,令日常的舉手投足及待人接物落落大方,懂事得體,端莊優(yōu)雅的氣質(zhì)。在任何場(chǎng)合都能表現(xiàn)的彬彬有禮、落落大方,盡顯與眾不同的高貴氣質(zhì)。
除了青少兒形體禮儀,我們還有這些課程:
核心品牌課程《氣質(zhì)少年》課程內(nèi)容:
貴族氣質(zhì):學(xué)會(huì)尊重他人,更好地與他人和諧相處,與團(tuán)體共融,懂得分享與感恩。
演說氣質(zhì):克服上臺(tái)恐懼,培養(yǎng)孩子公眾演說能力,勇敢表達(dá)自己。
領(lǐng)袖氣質(zhì):培養(yǎng)孩子的責(zé)任心與擔(dān)當(dāng)能力,激發(fā)未來領(lǐng)袖潛質(zhì)。
形體氣質(zhì):調(diào)整頸部前探、扣肩塌背、行走拖脊、外八字等,令體態(tài)挺拔且舒展自然。從站姿、坐姿、走姿等訓(xùn)練入手,糾正長(zhǎng)期形成的一些不良舉止。
禮儀氣質(zhì):生活實(shí)用禮儀、形象禮儀、社交禮儀、溝通禮儀、中西餐禮儀,令待人接物大方得體。
課程亮點(diǎn):
●全程封閉式培訓(xùn),鍛煉孩子自理自立能力。
●絕對(duì)互動(dòng)課程,強(qiáng)調(diào)“聽、看、做、練“結(jié)合,每部分都將進(jìn)行分項(xiàng)演練和綜合演練,讓孩子立竿見影地改變,以實(shí)現(xiàn)全面掌握。
●在培訓(xùn)過程中以“演示啟迪、情景仿真、案例解析"等體驗(yàn)式教學(xué)法,通過大量的資料和動(dòng)態(tài)的訓(xùn)練, 100%個(gè)性化指點(diǎn),使學(xué)員更好地展現(xiàn)個(gè)人獨(dú)特氣質(zhì)與魅力。
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