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蘇州托卡教育

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蘇州演講口才輔導(dǎo)哪家好_哪個(gè)好_費(fèi)用

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班制:周末班

蘇州豆瓜口才培訓(xùn)
上課(咨詢)地址:蘇州市工業(yè)園區(qū)蘇州大道西8號(hào)中銀惠龍大廈8**室
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課程介紹
蘇州演講口才輔導(dǎo)哪家好

顧問(wèn)服務(wù)

企業(yè)溝通顧問(wèn)

是指企業(yè)在經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中,向企業(yè)提供與員工、客戶、政府、供應(yīng)商、公眾溝通時(shí)的指導(dǎo)服務(wù)及提供當(dāng)眾發(fā)言等方面的輔導(dǎo)?,F(xiàn)在企業(yè)在與各方面溝通時(shí),會(huì)遇到很多障礙,如果得到妥善處理,大事化小,小事化無(wú);如果處理不當(dāng),雖然是小事,但可能影響公司形象和帶來(lái)不必要的、巨大的經(jīng)濟(jì)損失。

服務(wù)形式:單一主題演講或溝通服務(wù);企業(yè)溝通常年顧問(wèn)。

單一主題演講或溝通服務(wù):主要指在企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中,遇到重要的演講或溝通問(wèn)題及困惑時(shí),向企業(yè)提供演講或溝通方面的專業(yè)指導(dǎo)。本服務(wù)僅針對(duì)單一事件或主題,具體根據(jù)時(shí)間、及復(fù)雜程度確定服務(wù)收費(fèi)。

企業(yè)溝通常年顧問(wèn):主要指企業(yè)在經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中,經(jīng)常會(huì)遇到很多溝通方面的棘手問(wèn)題,托卡訓(xùn)練溝通老師向企業(yè)提供平時(shí)溝通中的指導(dǎo)。本服務(wù)期限為一年,向企業(yè)提供一定次數(shù)一定時(shí)間的溝通指導(dǎo)服務(wù)。


    


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《青少年演講》課程大綱

**講 認(rèn)識(shí)自我

  • A、自我介紹

  • 了解、熟悉小班化情景實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練流程和方式

  • 掌握留下深刻印象的自我介紹,并記住他人

  • 熟悉本班學(xué)員,建立快速成長(zhǎng)的團(tuán)隊(duì)氛圍

  • B、確立目標(biāo)

  • 了解分析自己目前的現(xiàn)狀,確立突破性目標(biāo)

  • 明確態(tài)度,下定改變自己的決心,展望愿景

  • 排除突破中思想的疑慮,全力以赴實(shí)現(xiàn)目標(biāo)

第二講 表達(dá)基礎(chǔ)

  • A、現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道

  • 掌握敘事結(jié)構(gòu),說(shuō)故事清晰完整、條理分明

  • 體會(huì)語(yǔ)言具體化的描述,建立與聽(tīng)眾的共鳴

  • 學(xué)會(huì)分析細(xì)節(jié),培養(yǎng)思考總結(jié)的認(rèn)知能力

  • B、童年往事

  • 熟練運(yùn)用敘事結(jié)構(gòu),梳理語(yǔ)言表達(dá)的邏輯性

  • 說(shuō)話學(xué)會(huì)抓住重點(diǎn),突出主題,避免羅嗦

  • 分析具體細(xì)節(jié),掌握事物的本質(zhì),培養(yǎng)才華

第三講 場(chǎng)景再現(xiàn)

  • A、五覺(jué)訓(xùn)練

  • 重新挖掘和激發(fā)自身五覺(jué)的本能和表現(xiàn)力

  • 打通熱愛(ài)生活享受生活的通道,培養(yǎng)熱情

  • 培養(yǎng)觀察生活關(guān)注細(xì)節(jié)表現(xiàn)細(xì)節(jié)的表現(xiàn)力

  • B、場(chǎng)景刻畫(huà)

  • 用五覺(jué)的驅(qū)動(dòng)力培養(yǎng)感受,激發(fā)說(shuō)話的欲望

  • 以五覺(jué)制造聽(tīng)眾身臨其境的感受和觸動(dòng)

  • 集中精力刻畫(huà)場(chǎng)景,享受說(shuō)話的魅力和樂(lè)趣

第四講 突破自我

  • A、對(duì)話訓(xùn)練

  • 觀察并體會(huì)對(duì)話的語(yǔ)氣和體位的作用

  • 運(yùn)用語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)的抑揚(yáng)頓挫準(zhǔn)確表達(dá)意思

  • 采用體位讓你自如地在不同角色中轉(zhuǎn)換

  • B、情緒再現(xiàn)

  • **語(yǔ)氣和體位,體會(huì)大師般演講的風(fēng)采

  • 借助情緒,全身心投入,突破自己的外殼

  • **對(duì)話將情緒推向高潮,感受暢快淋漓

第五講 拓展自我

  • A、表演訓(xùn)練

  • 借助表演拓展自我,嘗試突破固有的角色

  • 運(yùn)用表情語(yǔ)氣肢體動(dòng)作表現(xiàn)各種不同的角色

  • 發(fā)現(xiàn)自身表演的才華,挖掘表演的潛能

  • B、驚險(xiǎn)再現(xiàn)

  • 注意表現(xiàn)驚險(xiǎn)時(shí)刻肢體語(yǔ)言的自然反應(yīng)

  • 綜合運(yùn)用表情語(yǔ)氣渲染當(dāng)時(shí)驚險(xiǎn)的氛圍

  • 感受演講時(shí)對(duì)聽(tīng)眾強(qiáng)而有力的吸引力

第六講 感染他人

  • A、欣喜再現(xiàn)

  • 學(xué)習(xí)掌握敘述成功事情抑揚(yáng)起伏的結(jié)構(gòu)

  • 學(xué)會(huì)表現(xiàn)喜悅情緒,回味精神上的滿足感

  • 重新認(rèn)識(shí)自我,發(fā)現(xiàn)并激發(fā)自己內(nèi)在的潛能

  • B、情感再現(xiàn)

  • 分享并體驗(yàn)感動(dòng)情緒的力量,培養(yǎng)感恩心態(tài)

  • 學(xué)會(huì)控制情緒,以細(xì)節(jié)展示真情,打動(dòng)聽(tīng)眾

  • 培養(yǎng)感染力與親和力,影響和贏得更多聽(tīng)眾

第七講 號(hào)召說(shuō)服

  • A、酒宴祝詞

  • **致祝酒詞提升酒宴規(guī)格和自身形象

  • 積極參與,主動(dòng)營(yíng)造氛圍,廣結(jié)人脈資源

  • 正確定位,合理展現(xiàn),為自己的人生加分

  • B、魔術(shù)公式

  • 學(xué)習(xí)魔術(shù)公式的結(jié)構(gòu),掌握說(shuō)服他人的秘笈

  • 認(rèn)識(shí)教訓(xùn)對(duì)人生的積極意義,正確對(duì)待失敗

  • 充分運(yùn)用語(yǔ)言的力量提升自身號(hào)召力說(shuō)服力

第八講 順序條理

  • A、主持開(kāi)場(chǎng)

  • 主持令聽(tīng)眾期待,讓領(lǐng)導(dǎo)滿意的會(huì)議開(kāi)場(chǎng)

  • 圍繞主題介紹主講人,充分展現(xiàn)主講人實(shí)力

  • 運(yùn)用溝通、語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)營(yíng)造活動(dòng)或會(huì)議的高潮

  • B、有效說(shuō)明

  • 運(yùn)用條理公式讓說(shuō)明有條理有效率更清晰

  • 說(shuō)話說(shuō)到位,加生動(dòng)化展示,讓人心生佩服

  • 語(yǔ)言通俗易懂、深入淺出,成為說(shuō)明高手

第九講 重塑自我

  • A、展示自我

  • 學(xué)會(huì)在不同的場(chǎng)合充分展現(xiàn)自我的方法

  • 掌握在競(jìng)選演講中展現(xiàn)魅力和風(fēng)采的要領(lǐng)

  • 合理把握態(tài)度,主動(dòng)出擊,贏得更多機(jī)遇

  • B、人物介紹

  • 學(xué)會(huì)觀察和辨別身邊形形色色的人物個(gè)性

  • 充分體會(huì)語(yǔ)言具體化和舉事例產(chǎn)生的力量

  • 成為一位懂得談話,善于談話的表現(xiàn)高手

第十講 即興發(fā)揮

  • A、即席演講

  • 掌握即席演講的方法,做到說(shuō)話胸有成竹

  • 培養(yǎng)隨機(jī)應(yīng)變的能力,可以應(yīng)對(duì)更多場(chǎng)合

  • 突破對(duì)自己的認(rèn)知,挖掘潛力,增強(qiáng)信心

  • B、綜合展示

  • 回顧訓(xùn)練的過(guò)程,重溫成長(zhǎng)與突破的感受

  • 綜合運(yùn)用所學(xué),以事實(shí)認(rèn)識(shí)嶄新自信的自己

  • 展望未來(lái),訂立新的愿景,點(diǎn)燃激情人生

課程目標(biāo):增強(qiáng)自信,克服緊張,語(yǔ)言生動(dòng),表達(dá)準(zhǔn)確、思路清晰,條理清楚,表現(xiàn)力強(qiáng),能積極正向地對(duì)待生活。

課程設(shè)置:以自我為本,以認(rèn)識(shí)自我、突破自我、拓展自我、發(fā)現(xiàn)自我、找回真正的自我為主線,針對(duì)不同的場(chǎng)合和目的,設(shè)計(jì)了系統(tǒng)的演講與口才需要的技巧和方法,及突破自我的訓(xùn)練,所以訓(xùn)練演講技能的同時(shí),也是一次自我的心靈之旅。由于訓(xùn)練采用互動(dòng)的模式,所以整個(gè)訓(xùn)練生動(dòng)有趣、大家在很快樂(lè)的過(guò)程中完成自己的訓(xùn)練目標(biāo)。

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學(xué)員感言

蘇州演講口才輔導(dǎo)哪家好

王輝 (專業(yè)律師 參加TTT培訓(xùn)師培訓(xùn))

經(jīng)過(guò)三個(gè)月努力的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,終于又獲得了TTT培訓(xùn)師的培訓(xùn)證書(shū),我確實(shí)是受益匪淺!但是我剛來(lái)托卡的時(shí)候是很欠缺的。不過(guò)**托卡的培訓(xùn),到現(xiàn)在可以站在臺(tái)上自然地講述自己想要表達(dá)的東西,成長(zhǎng)很多!能分享課題我是非常滿足的,希望以后自己可以朝著講師的路繼續(xù)前進(jìn),現(xiàn)在離專業(yè)講師的位置雖然還有一定的距離,但是我相信**自己后期的不斷學(xué)習(xí),一定可以站在臺(tái)上做真正的講師!

蘇州演講口才輔導(dǎo)哪家好

趙達(dá)軍(專業(yè)律師 參加TTT培訓(xùn)師培訓(xùn))

**這兩周的學(xué)習(xí),覺(jué)得學(xué)到非常多的東西!在原有的口才基礎(chǔ)上,以后還要繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步;有句話叫學(xué)到老學(xué)到老,以后也要多參加TTT的復(fù)訓(xùn)。要有所提高,在指導(dǎo)與實(shí)踐中學(xué)習(xí),向其他學(xué)員學(xué)習(xí)共同獲得提高!

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兒童白血病血常規(guī)有什么異常
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兒童白血病血常規(guī)有什么異常

1、正常人的紅細(xì)胞及血紅蛋白都處在正常范圍,而白血病患者就會(huì)比正常范圍低,而且還會(huì)出現(xiàn)貧血的情況。

2、正常人的白細(xì)胞處于正常狀態(tài),而白血病的患者白細(xì)胞會(huì)增多,如果在波片的情況下看還會(huì)有數(shù)量不一的小的幼稚白細(xì)胞,也就是我們所說(shuō)的白血病細(xì)胞。

3、患有白血病的患者會(huì)出現(xiàn)血小板的減少。

注意:

1、血紅蛋白正常值:

男性120~160g/l女性110~150g/l新生兒170~200g/l,低于正常值為貧血。

2、白細(xì)胞正常值:

成人(4.0~10.0)×10x9/l;新生兒(15.0~20.0)×10x9/l;6個(gè)月至2歲(11.0~12.0)×10x9/l。

3、血小板正常值:

(100~300)×10x9/l。


2

兒童白血病的原因

1、接觸病毒源

白血病發(fā)生跟日常生活中接觸到病毒源有關(guān)。RNA腫瘤病毒在鼠、貓、雞和牛等動(dòng)物的致白血病作用已經(jīng)肯定,這類病毒所致的白血病多屬于T細(xì)胞型。但目前尚未發(fā)現(xiàn)此類病毒與小兒白血病的明確關(guān)系。

2、環(huán)境污染

現(xiàn)代生活中輻射以及各種污染,都會(huì)讓白血病離我們更近。有確實(shí)證據(jù)可以肯定各種電離輻射條件可以引起人類白血病。白血病的發(fā)生取決于人體吸收輻射的劑量,整個(gè)身體或部分軀體受到中等劑量或大劑量輻射后都可誘發(fā)白血病。

3、遺傳

臨床調(diào)查發(fā)現(xiàn),在兒童白血病病因中遺傳占有一定的比例,有染色體畸變的人群白血病的發(fā)病率高于正常人。當(dāng)家庭中有一個(gè)成員發(fā)生白血病時(shí),其近親發(fā)生白血病的機(jī)率比一般人高4倍。


3

兒童白血病怎么治療

1、化學(xué)藥物療法

為白血病的主要療法。主要原則:聯(lián)合、足量、按型、間歇、長(zhǎng)期。

(1)聯(lián)合用藥:協(xié)同增效、減少?gòu)?fù)發(fā)??商岣呔徑饴屎烷L(zhǎng)期存活率。

(2)足量給藥:在誘導(dǎo)治療階段足夠大量的投藥,盡可能多的殺滅白血病細(xì)胞,使骨髓迅速達(dá)到抑制狀態(tài),對(duì)以后減少?gòu)?fù)發(fā)極為重要。

(3)按型治療:白血病是一組異質(zhì)性疾病,不同類型的白血病在治療方案上有所不同,應(yīng)按型施治。

(4)間歇化療:兩療程之間應(yīng)有間歇,以利正常血細(xì)胞再生,并使處于G0期白血病細(xì)胞進(jìn)入增殖循環(huán),在下次化療中易被殺死。

(5)長(zhǎng)期治療:防止復(fù)發(fā),提高長(zhǎng)期生存率。

2、化療的基本程序

用幾種不同的藥物聯(lián)合、足量用藥,盡可能多的殺滅白血病細(xì)胞,力爭(zhēng)在較短時(shí)間內(nèi)(一般4周)使病人盡快達(dá)到完全緩解,骨髓原始細(xì)胞降至<0.05。

緩解后治療:

(1)鞏固治療:目的在于繼續(xù)殺滅白血病細(xì)胞,否則極易復(fù)發(fā)。此階段可選用誘導(dǎo)階段未用過(guò)的藥物,也可選用與誘導(dǎo)治療相同的方案。仍采用足量聯(lián)合用藥。

(2)髓外白血病預(yù)防:由于中樞神經(jīng)系統(tǒng)和睪丸存在血腦屏障和血睪屏障,一般常規(guī)劑量化療不易**屏障發(fā)揮防治作用,故應(yīng)在治療過(guò)程中定期采用大劑量藥物和定期鞘內(nèi)注射藥物來(lái)預(yù)防。

(3)維持治療:經(jīng)過(guò)誘導(dǎo)及鞏固治療后體內(nèi)仍存在白血病細(xì)胞,此階段治療目的在于力爭(zhēng)徹底消滅白血病細(xì)胞,使病人獲得長(zhǎng)期緩解,以致治愈。一般采用幾種藥物輪流序貫使用,以防耐藥。

(4)強(qiáng)化治療:在維持治療過(guò)程中,定期插入較強(qiáng)的化療方案,來(lái)提高維持治療的療效。

3、骨髓移植

此療法不僅可提高生存率,而且有可能使白血病根治。


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兒童白血病如何護(hù)理

1、休息

白血病患兒常有活動(dòng)無(wú)耐力現(xiàn)象,需臥床休息,但一般不需絕對(duì)臥床。長(zhǎng)期臥床者,應(yīng)更換體位、預(yù)防壓瘡。

2、觀察感染的早期表現(xiàn)

每天檢查口腔及咽喉部,有無(wú)牙齦腫脹、咽紅、吞咽疼痛感,皮膚有無(wú)破損、紅腫,外陰、肛周有無(wú)異常改變等,發(fā)現(xiàn)感染先兆時(shí),及時(shí)處理。

3、嚴(yán)格執(zhí)行無(wú)菌操作原則

進(jìn)行任何穿刺前,嚴(yán)格洗手、嚴(yán)格消毒,各種管道或傷口敷料應(yīng)定時(shí)更換,以免細(xì)菌生長(zhǎng)。

4、使用化療藥物時(shí)應(yīng)注意

①掌握化療方案、給藥途徑、密切觀察化療藥物的毒性反應(yīng)。

②熟練穿刺技術(shù),化療藥物多為靜脈途徑給藥,且有較強(qiáng)的刺激性。藥物滲漏會(huì)引起局部疼痛、腫脹及組織壞死。注射時(shí)需確認(rèn)靜脈通暢后方能注入,為避免刺激和損傷血管可置入picc導(dǎo)管。

5、輸血的護(hù)理

白血病在治療過(guò)程中往往需輸血進(jìn)行支持治療。輸血時(shí)應(yīng)嚴(yán)格遵守輸血制度,一般先慢速滴注觀察15min,若無(wú)不良反應(yīng),再按患兒年齡、心肺功能、急慢性貧血程度調(diào)整滴速(兒童為20一40滴/min),輸血過(guò)程中應(yīng)密切觀察輸血引起的不良反應(yīng)。

6、增加營(yíng)養(yǎng)

注意飲食衛(wèi)生給予高蛋白、高維生素、高熱量飲食。鼓勵(lì)患者進(jìn)食,食品食具應(yīng)消毒.水果應(yīng)洗凈、去皮。



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