少兒口才課程體系
Course outline-
第1部分
幼兒口才
·幼兒朗誦半年
·讓孩子學(xué)會流利表達(dá)
·幼兒故事半年
·培養(yǎng)開朗、樂觀性格
·幼兒表演半年
·讓孩子變得自信、大方
·國學(xué)啟蒙半年
·有更多舞臺鍛煉機(jī)會
·舞臺表演
·讓孩子健康、快樂成長
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第2部分
少兒口才
·朗誦表演半年
·提升朗誦水平
·臺詞故事半年
·提升舞臺臺詞功底
·演講國學(xué)半年
·提升國學(xué)文化素養(yǎng)
·主持即興表達(dá)半年
·提升主持水平
·舞臺表演
·有更多舞臺鍛煉機(jī)會
為什么要讓孩子學(xué)習(xí)口才
好口才是一個人素養(yǎng)能力和智慧的一種綜合反映。如排常重要 上許多人在公共場合講話或與人溝通時 ,往往會心跳、 緊張、不知所措 ,不知如何組織語言,以至于根本無法清晰的表達(dá)自己的意思,很多人成為缺乏自信而害怕,成為公眾的焦點,因此失去了許多展示自我的寶貴機(jī)會甚至與成功擦肩過。
少年領(lǐng)袖品牌優(yōu)勢
Curriculum elements-
專注少兒口才培訓(xùn)
專業(yè)且專注于4-14歲少年兒童口才培訓(xùn)10年。
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雄厚師資力量
嚴(yán)選專業(yè)科班師資,師資團(tuán)隊雄厚,無需擔(dān)心口才的起步。
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實踐式教學(xué)
口才課件與新課標(biāo)接軌,12個好習(xí)慣培養(yǎng),24個口才實用場景訓(xùn)練。
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一對一在線教學(xué)
一對一在線口才教學(xué),隨時隨地學(xué)習(xí)。
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循環(huán)模式授課
循環(huán)模式授課,鞏固基礎(chǔ)并提升能力。
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鼓勵式教學(xué)
多類型實用口才作品,鼓勵式教學(xué),推行賞識教育。
少年領(lǐng)袖明星師資
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明月老師
教育背景:遼寧師范大學(xué)
授課風(fēng)格:能夠根據(jù)學(xué)員的特點及時進(jìn)行準(zhǔn)確定位,因材施教。清新、幽默的授課風(fēng)格,現(xiàn)場能充分調(diào)動學(xué)員的互動性和參與性,課程深入、活躍,內(nèi)容充實縝密、極富感召力。
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小薛老師
教育背景:少年領(lǐng)袖優(yōu)秀口才老師,普通話一級Z等證書。大學(xué)期間曾擔(dān)任校廣播臺副臺長,實踐經(jīng)驗豐富。因喜歡小朋友熱愛教育,加入少年領(lǐng)袖。樂觀開朗的她注重課堂專業(yè)知識與趣味性的結(jié)合,深受孩子們的喜愛和家長的信任!
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蘭馨老師
教育背景:本科畢業(yè)于大連大學(xué)播音主持專業(yè),研究生畢業(yè)于大連理工大學(xué)。
從事教育行業(yè)10年,有豐富的幼兒教育經(jīng)驗。愛孩子,親和力強(qiáng)。善于挖掘和激發(fā)孩子對于口才學(xué)習(xí)的興趣,崇尚寓教于樂的教育理念。
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梓悅老師
教育背景:2016年畢業(yè)于東北師范大學(xué)戲劇影視表演專業(yè)。
曾加入沈陽兒童劇團(tuán)并參加全國巡演超過300場,還曾擔(dān)任國學(xué)講師。因為喜歡小朋友熱愛教育, 2017年加入少年領(lǐng)袖口才學(xué)校。樂觀開朗,深受孩子喜愛。
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學(xué)習(xí)口才可以幫助孩子完善品格塑造
少年領(lǐng)袖口才提升孩子的綜合素養(yǎng),不僅要培養(yǎng)能說會講的小朋友,我們還需要讓孩子成長為一個懂孝道、知感恩、能合作、會分享的全方面品格的培養(yǎng)?,F(xiàn)如今為何會出現(xiàn)這么多玻璃心“不懂感恩”的孩子,一定是孩子從小沒有進(jìn)行品格的培養(yǎng)。4-12歲是孩子語言發(fā)展的關(guān)鍵期 ,同時這也是孩子們品格養(yǎng)成的關(guān)鍵時期。少年領(lǐng)袖口才自主研發(fā)口才教學(xué)課程包 ,完整的教學(xué)體系,結(jié)合名師授課,趣味教學(xué),讓孩子愛上學(xué)口才,獨立的品格培養(yǎng)搭配繪本故事 ,讓孩子不僅語言表達(dá)能力得到提升,更重要的是完善孩子的品格塑造!
少年領(lǐng)袖教學(xué)特色
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啟發(fā)教學(xué)
課堂上老師示范完畢后會讓孩子根據(jù)自己理解進(jìn)行展示,每個孩子都有發(fā)言機(jī)會,老師再根據(jù)孩子實際情況給出明確指導(dǎo)。
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實戰(zhàn)教學(xué)
定期對家長進(jìn)行成果展示匯報,每周末都有去電臺參加直播的機(jī)會,每個月都有口才實踐鍛煉活動,寒暑假各有一次大型演出。
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趣味教學(xué)
課堂中引入游戲,分組互動,引入故事環(huán)節(jié)等,讓孩子在歡樂中學(xué)習(xí),在趣味中進(jìn)步。
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跟進(jìn)教學(xué)
課后老師會布置作業(yè),孩子在微信群內(nèi)進(jìn)行作業(yè)打卡,老師會給每個孩子進(jìn)行作業(yè)點評。
少年領(lǐng)袖校區(qū)環(huán)境
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學(xué)校前臺
專業(yè)且專注4-14歲少年兒童口才培訓(xùn)
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教學(xué)區(qū)域
鼓勵式教學(xué),推行賞識教育
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教學(xué)區(qū)域
12個好習(xí)慣培養(yǎng),24個實用場景訓(xùn)練
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教學(xué)區(qū)域
師資團(tuán)隊雄厚,無需擔(dān)心口才起步晚
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教學(xué)區(qū)域
循環(huán)模式授課,鞏固基礎(chǔ)并提升能力
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實踐活動區(qū)域
電臺直播,大型比賽等實踐鍛煉機(jī)會
口才體現(xiàn)交際能力
一個人的實力當(dāng)然是必不可少的,口才才能也適當(dāng)重要。外交離不開說話,尤其是當(dāng)眾說話的才能??诓胖顺晒?。一個人如果有一副好口才,無疑會大大提升成功的機(jī)遇。世界聞名人際關(guān)系專家、出色的演說家卡耐基以為:成功等于15%的專業(yè)知識+85%的人際關(guān)系。出色的人際關(guān)系是靠語言表達(dá)建立的,具有出色的談鋒有助于獲得幸福美滿的日子,尋求全方位、平衡式的成功。
大連少年領(lǐng)袖口才學(xué)校
大連少年領(lǐng)袖口才學(xué)校是一家專注于4-14歲少年兒童C才表達(dá)訓(xùn)練的機(jī)構(gòu)。少年領(lǐng)袖口才不僅結(jié)合了東西方先進(jìn)的教育理念更獨擁雄厚的師資力量、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)團(tuán)隊、高效的教育方法以及完善的管理制度。多年來,少年領(lǐng)袖口才一如既往的力求學(xué)生在思維能力、口才表達(dá)、心理素質(zhì)、品德修養(yǎng)、學(xué)習(xí)潛能等少年兒童綜合競爭力方面得到全面開發(fā)、細(xì)心輔導(dǎo)、專業(yè)強(qiáng)化。
學(xué)習(xí)口才可以提高孩子的綜合素質(zhì)
發(fā)音規(guī)范:從滿口方言到逐漸學(xué)會規(guī)范普通話,享受規(guī)范發(fā)音感;
應(yīng)變能力:從處事比較愚鈍到遇到問題可積極地應(yīng)變及處理;
語言組織能力:從語無倫次到說話語句完整;
培育氣質(zhì):從沒有獨特的氣質(zhì)到培育典雅、大方、自然、灑脫的氣質(zhì);
行為優(yōu)雅:從談吐不加動作到說話行為有度,風(fēng)度翩翩,行為典雅。
少年領(lǐng)袖培養(yǎng)多批學(xué)員在各類大賽和口才朗誦考級活動中取得好名次,我們堅信在大連少年領(lǐng)袖口才得到全面的口才訓(xùn)練、綜合競爭力以及社會能力提升的孩子必將在社會上獨擋一面,成為同齡人中的佼佼者。
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