大連演講口才培訓班
專業(yè)老師教育 教學更有保障
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2024-03-02
好的口才是成功的基石,無論是在職場還是生活中,都能為你帶來更多機會和成就。通過我們的演講口才培訓,你將學會如何清晰地表達自己的觀點,用言辭打動他人,成為一個更有魅力和影響力的人。
少年領袖口才在線課程專注于培養(yǎng)4-12歲青少兒的口語表達能力,通過在線教學、在線PK、課后作業(yè)、老師點評的學習閉環(huán),全方位培養(yǎng)孩子聽、說、讀、寫和邏輯思維能力,充分激發(fā)孩子的大腦潛力。
分為八個模塊,糾正學生發(fā)音問題,豐富孩子詞匯量,通過豐富的知識拓展、實際場景的活學活用,提升學生的語言表達能力,從而培養(yǎng)學生的學習興趣,提高學生自信心,改善其內(nèi)向、不善言談的性格。
少年領袖課堂原則:老師為主導、學生為主體。
1、啟發(fā)教學:課堂上老師示范完畢后會讓孩子根據(jù)自己理解進行展示,每個孩子都有發(fā)言機會,老師再根據(jù)孩子實際情況給出明確指導。2、趣味教學:課堂中引入游戲、分組對抗、故事等,讓孩子在歡樂中學習,在趣味中進步。
3、跟進教學:課后老師會布置作業(yè),孩子在微信群內(nèi)進行作業(yè)打卡,老師會給每個孩子進行作業(yè)點評。
加強培訓,增強表達能力
在敘事、論證、抒情、解釋等方面進行口才訓練,是培養(yǎng)小主持人才能的一個好途徑??梢酝ㄟ^一些常見的方法對學生進行培訓,在對一些基礎的技能有了很好的掌握的時候,才能系統(tǒng)地激發(fā)小主持人的創(chuàng)造性口才。
3、敘事口才的訓練可以從朗讀開始
通常有意識地選擇一些短篇故事供兒童朗讀。大聲朗讀不能代替敘述,但準確的聲調(diào)和適度的朗讀量對敘述有很大的幫助。復述一段時間后,或口頭繼續(xù)或改編故事,或親自創(chuàng)作新故事,或為創(chuàng)造性口頭敘述提供信息,只要情節(jié)合理,允許添加枝葉,只要故事能被完整地講述。在演講的時候,需要注意表揚他們出色的口頭作品,在舞臺上推薦他們進行演講,然后讓大家互相評論,互相鼓勵,互相學習,互相提高。
今日已有25人申請,本月限額500名