課程簡(jiǎn)介：少兒學(xué)口才的重要性人們常說，是人才未必有好口才，但是有口才的人必定是人才，現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)比較緊張，很少有時(shí)間來鍛煉孩子的說話能力，很多孩子在家事事包辦，在學(xué)校老師強(qiáng)調(diào)教學(xué)規(guī)矩課堂不許講話、有孩子創(chuàng)造辯論和說話的機(jī)會(huì)，從而導(dǎo)致語言表達(dá)能力的下降，是孩子們自閉、不善表達(dá)的心理障礙的主要因素。少兒口才主持課程目標(biāo)口才與主持藝術(shù)培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)具備廣播電視新聞傳播、語言文學(xué)等能力，能在廣播電臺(tái)、電視臺(tái)及其他...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：幼兒學(xué)習(xí)口才的好處幼兒學(xué)習(xí)口才可以給以后寫作文和看圖學(xué)話打一個(gè)好的基礎(chǔ)，同事可以激發(fā)孩子對(duì)閱讀的興趣，一個(gè)孩子閱讀量越多,腦袋里的詞匯量就越多，還有就是學(xué)口才可以鍛煉孩子的普通話水平，吐字清晰，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，可以訓(xùn)練培養(yǎng)孩子敢于當(dāng)眾表現(xiàn)自己的膽量。。學(xué)口才語言的形象化首先先加深語言的形象化，可以使--些空洞的理論的內(nèi)容也附上了一個(gè)真實(shí)的有條理性的清晰的外表，這樣讓講起話來更深動(dòng)一些，會(huì)更加出色，提煉講...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：少兒口才與主持他們的教學(xué)目標(biāo)不同，招生范圍也不同。兒童口才的教學(xué)目標(biāo)是提高學(xué)生的說話能力、想說話的能力和說話的能力。簡(jiǎn)單的兒童主持也涉及到兒童口才的教材中，以提高學(xué)生的自信心和語言表達(dá)能力。少兒播音主持只需要對(duì)有主持天賦的學(xué)生進(jìn)行專業(yè)的藝術(shù)訓(xùn)練。以口才訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以主持為重點(diǎn)。提升口才就可以提高溝通能力好的口才和好的溝通是相通的，其能力也是料理之中的。在現(xiàn)實(shí)生活中，一個(gè)話不投機(jī)，說不到位的人，使用...[詳情]

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課程簡(jiǎn)介：大連新勵(lì)成《當(dāng)眾講話》訓(xùn)練你還在為"講話"而痛苦嗎預(yù)約試聽如何當(dāng)眾講話不緊張降低自我法有的時(shí)候，把某件事情看得太重，也會(huì)讓我們產(chǎn)生緊張感。為什么許多人會(huì)緊張？聽眾很多，或者說聽眾很重要，自己的期望值太高。不要對(duì)自己有過高的期待，不過分在意自己的臨場(chǎng)表現(xiàn)，提前做一個(gè)**壞的打算，反而可能會(huì)有比較好的表現(xiàn)。越是想完美，想要更出色，越容易造成緊張的情緒。允許自己的失誤，說錯(cuò)了就說錯(cuò)了，沒什么大不了。放下...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：大連新勵(lì)成《當(dāng)眾講話》訓(xùn)練你還在為"講話"而痛苦嗎預(yù)約試聽如何當(dāng)眾講話不緊張降低自我法有的時(shí)候，把某件事情看得太重，也會(huì)讓我們產(chǎn)生緊張感。為什么許多人會(huì)緊張？聽眾很多，或者說聽眾很重要，自己的期望值太高。不要對(duì)自己有過高的期待，不過分在意自己的臨場(chǎng)表現(xiàn)，提前做一個(gè)**壞的打算，反而可能會(huì)有比較好的表現(xiàn)。越是想完美，想要更出色，越容易造成緊張的情緒。允許自己的失誤，說錯(cuò)了就說錯(cuò)了，沒什么大不了。放下...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：大連新勵(lì)成《當(dāng)眾講話》訓(xùn)練你還在為"講話"而痛苦嗎預(yù)約試聽如何當(dāng)眾講話不緊張降低自我法有的時(shí)候，把某件事情看得太重，也會(huì)讓我們產(chǎn)生緊張感。為什么許多人會(huì)緊張？聽眾很多，或者說聽眾很重要，自己的期望值太高。不要對(duì)自己有過高的期待，不過分在意自己的臨場(chǎng)表現(xiàn)，提前做一個(gè)**壞的打算，反而可能會(huì)有比較好的表現(xiàn)。越是想完美，想要更出色，越容易造成緊張的情緒。允許自己的失誤，說錯(cuò)了就說錯(cuò)了，沒什么大不了。放下...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：演講口才是有章法的，你的演講需要你的思維來主導(dǎo)，不然就沒有邏輯性，這樣你就沒說服力了；演講是有套路的，你的演講需要一定的框架來支持，不然很亂很雜，這樣你就沒有觀眾了；演講更需要關(guān)鍵要素來支撐，失去要素等于失去了演講的靈魂！1、演講要素強(qiáng)化訓(xùn)練中，除了要掌握演講中的理論知識(shí)，你還得掌握演講中制勝的要點(diǎn)3、在演講臺(tái)上你的演講更具魅力更具穿透力表現(xiàn)在“演繹表現(xiàn)力”上四個(gè)要點(diǎn)讓你的演講口才更具魅力和藝術(shù)性...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：    有人的地方就有說服，人與人之間就是一個(gè)說服與被說服的過程，你說服力的高低直接決定了你的生活水準(zhǔn)！如果對(duì)自己收入不滿意，快速的方法就是提升自己的說服力！課程內(nèi)容：    說服的過程就是一個(gè)雙方心理上互相影響的過程。首先，你要有好的心理狀態(tài)。心態(tài)好表現(xiàn)在：你形象如何，目標(biāo)的準(zhǔn)確性，專業(yè)知識(shí)鞏固，精神狀態(tài)等方面；&n...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：    有人的地方就有說服，人與人之間就是一個(gè)說服與被說服的過程，你說服力的高低直接決定了你的生活水準(zhǔn)！如果對(duì)自己收入不滿意，快速的方法就是提升自己的說服力！課程內(nèi)容：    說服的過程就是一個(gè)雙方心理上互相影響的過程。首先，你要有好的心理狀態(tài)。心態(tài)好表現(xiàn)在：你形象如何，目標(biāo)的準(zhǔn)確性，專業(yè)知識(shí)鞏固，精神狀態(tài)等方面；&n...[詳情]

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課程簡(jiǎn)介：    有人的地方就有說服，人與人之間就是一個(gè)說服與被說服的過程，你說服力的高低直接決定了你的生活水準(zhǔn)！如果對(duì)自己收入不滿意，快速的方法就是提升自己的說服力！課程內(nèi)容：    說服的過程就是一個(gè)雙方心理上互相影響的過程。首先，你要有好的心理狀態(tài)。心態(tài)好表現(xiàn)在：你形象如何，目標(biāo)的準(zhǔn)確性，專業(yè)知識(shí)鞏固，精神狀態(tài)等方面；&n...[詳情]