蒲公英日語課程
Curriculum elements-
考級日語
針對不同考級要求與內(nèi)容，精心研發(fā)成功專業(yè)而科學(xué)的考點強化課程，疑 難考點一點就通。
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高考日語
積累10多年日語教學(xué)之經(jīng) 驗，為蒲公英日語內(nèi)部學(xué)員提供實用應(yīng)試技巧， 助學(xué)員高分升學(xué)。
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商務(wù)日語
資深外籍教師，堅持三七原則，全程跟進指導(dǎo)，重建日語思維讓你真正掌握職場商務(wù)日語，溝通無障礙。
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考研日語
全面扎實提高日語聽說讀寫譯能力，達到日語考研標(biāo)準(zhǔn)要求；幫助學(xué)員掌握出題形式和解題技巧，考場上游刃有余。
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旅游日語
依據(jù)日本不同地區(qū)風(fēng)土人情 進行旅游常用日語教學(xué)，場景演練，助日本旅游愛好者 實現(xiàn)無障礙日本游。
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就業(yè)日語
5-10人小班教學(xué)模式，任務(wù)型教學(xué)，互動式課堂，注重語言的實用性和就業(yè)導(dǎo)向，使得學(xué)習(xí)者的聽、說、讀、寫能力得到全面提高。
零基礎(chǔ)如何正確的學(xué)日語？
聽說讀寫全面學(xué)習(xí)
很多同學(xué)在自學(xué)的時分，沒有教師教找不到辦法，所以在學(xué)習(xí)日語只記單詞，認為只需掌握了那么多的詞匯量就可以到達相應(yīng)的水平，這是不對的，沒有語法連不成一個完整的句子，這忽視了語法結(jié)構(gòu)和口語的重要性。也有很多同學(xué)在自學(xué)日語的時分，為了考級，大量的刷題，而疏忽了其他方面的提升，這也是不推薦的。
東莞蒲公英校區(qū)環(huán)境
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學(xué)員風(fēng)采
在這里，不僅提升自己，還可以結(jié)交一群志同道合的朋友。
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優(yōu)雅明亮的教室
干凈明亮的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)員可以心無旁鷺的投入學(xué)習(xí)。
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中外教結(jié)合教學(xué)
舒適優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境，中外教聯(lián)合，幫助學(xué)生提升口語水平。
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小班教學(xué)模式
小班6-8人，老師更好的關(guān)注到每個學(xué)生，提分更容易。
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多樣化的班型
周末班、全日制班、晚班，多樣化的班型，讓學(xué)員有更多的選擇。
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留學(xué)指導(dǎo)服務(wù)
除了日、韓語課程培訓(xùn)，還有專業(yè)貼心的日韓留學(xué)指導(dǎo)服務(wù)。
蒲公英榮譽資質(zhì)
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榮譽資質(zhì)一
2013東莞競爭力教育品牌
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榮譽資質(zhì)二
日韓語戰(zhàn)略合作伙伴
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榮譽資質(zhì)三
東莞專業(yè)日韓語培訓(xùn)機構(gòu)
為什么說日語高考比英語簡單？
1、因為日語與漢字關(guān)系密切，現(xiàn)在日語中依然存在大量漢字的關(guān)系，中國人學(xué)日語具有天然生成的優(yōu)勢，學(xué)習(xí)難度低。
2、高考日語水平在N3左右，需求把握2000個詞匯量，比高考英語需求把握4000個的詞匯量來說少了一半。在題型上除上海外全國一致試卷考試，題型少愈加可控。
蒲公英日語老師介紹
The teacher introduced-
何可老師
資歷：畢業(yè)于日本的帝京大學(xué)。從2007年開始從事日語和中文的教學(xué)工作已有九年的歷程。何可老師有著從初級到級的豐富教學(xué)經(jīng)驗，并且還擁有在日企工廠工作經(jīng)歷，對塑膠模具和成型有著專業(yè)的知識，所以對于商務(wù)日語方面可以進行更專業(yè)的講解。上課幽默風(fēng)趣，深受學(xué)員喜愛。
預(yù)約講師 -
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錢昊老師
資歷：畢業(yè)于日本茨城縣常磐大學(xué)，15年教學(xué)經(jīng)驗。
教學(xué)風(fēng)格：精通英日雙語，12年以上教學(xué)經(jīng)驗。涵蓋高考日語、考級日語、商務(wù)日語等領(lǐng)域，語法知識體系非常扎實。課堂氣氛詼諧幽默，有親和力，善于活躍氣氛，作到真正的寓教于樂。
預(yù)約講師 -
周小帆老師
資歷：廣東外語外貿(mào)大學(xué)研究生畢業(yè)，赴日研修3年，8年教學(xué)經(jīng)驗。
教學(xué)風(fēng)格：課堂詼諧幽默，有親和力，善于互動情景互動，打造有趣，有料的個性課堂。
預(yù)約講師 -
邱椿老師
資歷：碩士學(xué)位，赴日留學(xué)5年，蒲公英優(yōu)秀日語教師
教學(xué)特色：融合個人留學(xué)體驗、中日生活及企業(yè)文化對比、善于日?？谡Z運用。
個性簽名：勉強はしなきゃいけないものではなく、したいものです。
預(yù)約講師
學(xué)日語有什么優(yōu)勢？
時態(tài)簡單
英語中不只有現(xiàn)在時、過去時、將來時，還有現(xiàn)在進行時及現(xiàn)在過去、將來完成時。而法語則有更多的時態(tài)分類，動詞要根據(jù)復(fù)合過去時、半過去時、簡單將來時、先將來時等各種時態(tài)進行變形。這點就是日本人在學(xué)習(xí)英語時會遇到的難點。反之，因為日語不像英語那樣將時態(tài)分的那么細，所以可以說，它是屬于語法較簡單的一種言語。跟英語、法語等言語比較，日語動詞變形較少。歐美的日語學(xué)習(xí)者不需要像日本人學(xué)英語等言語那樣去“記憶時態(tài)概念”。
東莞蒲公英外語學(xué)校
蒲公英外語學(xué)校是東莞市東城蒲公英語言培訓(xùn)中心有限公司旗下的外語品牌學(xué)校。廣東省著名外語培訓(xùn)機構(gòu)，經(jīng)東莞市教育局批準(zhǔn)成立的全日制外語培訓(xùn)學(xué)校，是東莞比較早的日韓語培訓(xùn)機構(gòu)、是東莞日韓籍外教比較多的培訓(xùn)機構(gòu)、是日韓等級考試成績和口碑都很好的培訓(xùn)機構(gòu)。
在東莞學(xué)日韓語，就來蒲公英！
學(xué)日語難嗎？
日語學(xué)習(xí)其實是一個從簡略到困難的過程。日語非常簡略入門，讀音也簡略易把握，也有不少與中國文字、文化相似的地方，但同時日語想要學(xué)得精，也是需要花費很多心思和精力的，在學(xué)習(xí)的過程中會漸漸發(fā)現(xiàn)有很多東西越學(xué)越難。假如選擇學(xué)日語，主張依據(jù)自己的實際情況以及要堅持恒心和毅力哦。
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