成都戴氏教育

你是否覺得自己曾經(jīng)參加過高考，再重讀一年壓力很大？調(diào)整你的態(tài)度很重要。好的態(tài)度是成功的一半。那么如何調(diào)整留級生的心態(tài)呢？

我們應該學會正確對待自己，運用積極陽光的心理暗示，樹立自信。有人說“自信來自成功的心理暗示，自卑來自失敗的心理暗示”，這是有道理的。心理暗示是指在人們的心理活動中，認知思維部分和潛意識行為部分之間的語前交流。它是一種啟示、暗示和指示。它會告訴你要注意什么，尋求什么，提供什么以及如何行動，從而影響你的行為。

在高考失利之后，我們應該明白努力學習的重要性。看著周圍的學生，漸漸踏進了他們喜歡的大學，我不禁感到有點不平衡，我不得不更加努力地工作。鼓勵自己，努力學習，這樣一年的學習日子也能有收獲。

復讀就是重復你所學的東西。除了勤奮，我們還需要制定一個好的學習計劃，今天學什么，明天學什么，有目的地學什么，這樣我們的頭腦就不會瞎了。除了課堂上老師布置的作業(yè)和教學進度外，我還需要為自己制定一個學習計劃，不斷提高學習效率。

曾幾何時，很多學生都會考慮再次參加高考是否能獲得滿意的成績，是否會比上次差。但是，改革后，學生需要考慮是否有足夠的時間學習，是否有足夠的時間學習。這對高三學生很重要。俗話說，選擇比努力更重要。我們是否會重蹈覆轍是一件令人擔憂的事。學生需要做出謹慎的決定，能夠根據(jù)不同的情況做出不同的選擇。學生在總結和分析自己的情況后，認為可以再試一次，然后選擇復讀。如果他們感到壓力太大，他們可以利用剩下的時間努力學習。

其實，不是有些學生基礎不及格，不是他們不努力，不是他們不喜歡學習，而是普通高中教育的資源有限，老師的教學方法不能幫助學生取得有益的進步。在成都大石，雖然教師會根據(jù)每個學生的特點對學生進行教育，但總的來說，他們還是遵循一套能夠有效提高學生成績的教學方法。從往年的錄取率來看，復讀生的整體考試成績有所提高，不少人考上了好大學。那么教育方法是什么樣的呢？

1.圍繞每學期所學的重要知識，結合近年來的高考命題方向，總結高考試題類型和高頻考點，讓學生了解考試方向。

2.以專題講座的形式，梳理重要內(nèi)容，閱讀講座和系列講座，分析重點和難點。

3.每門課程都精心講授，輔以練習，使學生了解常見問題的類型，提高解決問題的思維，不斷鞏固學習效果。