新鴻書院國畫課程講究將學(xué)習(xí)國畫理論與國畫技巧畫法相結(jié)合,幫助學(xué)員掌握國畫的理論及用筆、構(gòu)造等多方面水平需要,從簡單的蔬果、動(dòng)物、花鳥等日常生活中感受美的存在,并躍然于紙上;并逐步深入,學(xué)習(xí)寫意山水等多種畫法,幫助學(xué)員隨著學(xué)習(xí)的深入學(xué)會(huì)寫意畫和工筆畫的專業(yè)畫法;**對(duì)古代范本名畫的臨摹,掌握國畫的構(gòu)圖創(chuàng)造技巧,慢慢學(xué)會(huì)根據(jù)眼前景物景色創(chuàng)作滿意的國畫作品。
同時(shí),我們會(huì)定期組織專業(yè)的國畫課程討論會(huì)、寫生等讓學(xué)員在學(xué)習(xí)中感受沒得存在,讓學(xué)員不僅僅學(xué)習(xí)國畫,更多的學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的美好意義。
學(xué)習(xí)國畫的好處
國畫的精粹不是**一些簡單的語言就能夠描述出來的,這需要大家能夠真實(shí)的體驗(yàn)才能夠感受到它的精髓和博大精深,還能夠真正的幫助大家陶冶情操,感受著國畫滲透出來的深厚文學(xué)修養(yǎng),對(duì)于孩子們的成長和學(xué)習(xí)都有很大的幫助,接下來我們就來看孩子們學(xué)習(xí)國畫的好處。
好處一:接觸傳統(tǒng);
好處二:陶冶情操;
好處三:培訓(xùn)素養(yǎng);
好處四:思維增強(qiáng);
好處五:熱愛生活和自然;
課程名稱 |
招生對(duì)象 |
課程設(shè)置 |
上課時(shí)間 |
國畫課程 |
幼兒班:4-7歲 |
每周一次 |
周一至周五:9:00-21:00 周六日:9:00-19:00 |
少兒班:7-18歲 |
每次90分鐘 |
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成人班:18歲以上 |
每周2課時(shí) |
班級(jí) |
教材 |
教學(xué)內(nèi)容 |
人生影響修為 |
第 一年 |
寫意(花鳥初級(jí)) |
認(rèn)識(shí)國畫,了解國畫的發(fā)展及在中華文化發(fā)展中所起到的重要作用 學(xué)會(huì)水果蔬菜的基本畫法(寫意) 國畫整體構(gòu)圖的把握 |
認(rèn)識(shí)國畫,感受顏色的世界, 降浮去躁,靜心沉穩(wěn) |
寫意(動(dòng)物入門) |
國畫對(duì)習(xí)慣,性格,審美的益處 國畫與書法之間的作用 國學(xué)啟蒙、修養(yǎng)提升 |
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第二年 |
寫意(花鳥中級(jí)) |
國畫的歷史知識(shí)及理論基礎(chǔ)學(xué)習(xí) 寫意花卉的臨摹,多種風(fēng)格的訓(xùn)練與學(xué)習(xí) 中國繪畫史的發(fā)展講解 |
認(rèn)識(shí)真善美,從國畫的色彩與意象中感悟美與善, 臨摹與創(chuàng)作就是對(duì)美和善的規(guī)律認(rèn)識(shí)和規(guī)則運(yùn)用 |
寫意(山水初級(jí)) |
寫意動(dòng)物的臨摹,構(gòu)圖的講解 寫意動(dòng)物的作品聯(lián)系 山水寫意畫的初步接觸及基本技法的練習(xí) |
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第三年 |
寫意專業(yè)訓(xùn)練 |
十級(jí)寫意花鳥要求沖刺訓(xùn)練 寫意畫法構(gòu)圖及多變化創(chuàng)作要求訓(xùn)練 寫意風(fēng)格的創(chuàng)作及深度學(xué)習(xí) 寫意“大師級(jí)”風(fēng)格練習(xí),國內(nèi)大型比賽(展覽)沖刺學(xué)習(xí) |
對(duì)自然景物的研究,對(duì)筆墨紙水色等熟練地掌握, 對(duì)筆法、墨法、色法等的掌握是一個(gè)靜心修心的過程,一幅作品所要花費(fèi)的時(shí)間和心血讓人們懂得去珍惜,去執(zhí)著的投入。 |
山水入門 |
山水畫的歷史演變及理論知識(shí)學(xué)習(xí) 山水畫的基礎(chǔ)學(xué)習(xí) 山水畫的經(jīng)典范本臨摹 山水畫的形成發(fā)展及歷史傳承 |
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第四年 |
人物入門 |
人物畫的形成與發(fā)展的學(xué)習(xí) 意筆人物的基礎(chǔ)練習(xí) |
學(xué)習(xí)畫畫是提升審美的** 好方式,而一個(gè)品味不俗的人,他的心中意境會(huì)影響他將來的家具陳設(shè)、服飾風(fēng)格甚至對(duì)整個(gè)人生都起到非常好的優(yōu)化作用。 |
山水專業(yè)訓(xùn)練 |
山水畫中山水樹石的基本訓(xùn)練 臨摹大師作品 學(xué)會(huì)構(gòu)圖及創(chuàng)作練習(xí) 了解山水畫的理論知識(shí) |
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第五年 |
人物專業(yè)訓(xùn)練 |
意筆人物的專業(yè)訓(xùn)練及創(chuàng)作練習(xí) “人物畫”大師級(jí)風(fēng)格練習(xí),體會(huì)作品 書法對(duì)國畫的重要作用(書畫同源) 書法、國畫一生的練習(xí)指南 |
書畫博大精深,學(xué)無止境。這個(gè)階段的學(xué)習(xí)者才會(huì)體會(huì)書畫的意境,人生的修為隨著書畫的練習(xí)得到升華,或于鬧市,或于世外桃源,熙攘浮世,書法者內(nèi)心的境界已不會(huì)在隨波逐流,人生也多了從容。 |
個(gè)人成熟創(chuàng)作學(xué)習(xí) |
寫意的成熟創(chuàng)作(個(gè)人風(fēng)格) 個(gè)人修養(yǎng),文化底蘊(yùn)學(xué)習(xí) 國畫終身練習(xí)的重要性 |
學(xué)習(xí)方法:
教學(xué)方法:立足傳統(tǒng),推陳出新
新鴻書院采用優(yōu)秀的師資教學(xué)力量組成教研教學(xué)團(tuán)隊(duì),結(jié)合傳統(tǒng)講授法、談?wù)摲?、演示法、練?xí)法和讀書指導(dǎo)法,并運(yùn)用多媒體等現(xiàn)代化的教學(xué)媒介,實(shí)施一體化教學(xué),根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和課程特點(diǎn)形成具有針對(duì)性的教學(xué)計(jì)劃,以其靈活多變的教學(xué)方式,讓學(xué)生在**短的時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)內(nèi)容,事半功倍。
教學(xué)體系:專業(yè)構(gòu)筑全面發(fā)展系統(tǒng)化
新鴻書院的課程經(jīng)專業(yè)教研團(tuán)隊(duì)研發(fā),與國內(nèi)大中院校并軌,在國內(nèi)的傳統(tǒng)文化教育中處于領(lǐng) 先地位,其古箏課程、圍棋課程、書法課程、國畫課程經(jīng)歷行業(yè)專家認(rèn)可,在推動(dòng)國學(xué)教育健康、全面、系統(tǒng)、科學(xué)的發(fā)展的同時(shí),銜接以素質(zhì)教育為核心的校園教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,健康成長。
教學(xué)目標(biāo):正心正行,三省吾身
新鴻書院的傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)真正目的是走進(jìn)了學(xué)員的日常生活,走進(jìn)他們的家庭,規(guī)范著他們?nèi)粘P袨椋蔀樗麄兂砷L路上的“指南針”,提高他們的人文素養(yǎng)。琴棋書畫國學(xué)茶藝,學(xué)員長期沐浴其中,氣質(zhì)修養(yǎng)定會(huì)沉淀于其骨髓之中,表于言行舉止生活常態(tài)。
每月雅集:人生雅集,與圣賢行
新鴻書院秉承“三人行,必有我?guī)煛钡慕虒W(xué)理念,每個(gè)月根據(jù)節(jié)氣和節(jié)日特色開展了非常有特色的雅集活動(dòng),**定期的分享學(xué)習(xí),擴(kuò)充學(xué)員學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn),取長補(bǔ)短,共謀進(jìn)步。學(xué)員每月可預(yù)約參加書院雅集活動(dòng),跟其他學(xué)員一起分享學(xué)習(xí)的樂趣,一起感受傳統(tǒng)文化的樂趣。
學(xué)員風(fēng)采
陳雨欣
陳雨欣是一個(gè)接受能力非常強(qiáng)的孩子,對(duì)中國畫有著濃厚的興趣。每次來上課總是來的**早,走的**晚,很喜歡跟其他孩子一起交流互動(dòng),在班級(jí)里擔(dān)任著小班長的角色。
堵繹嘉
堵繹嘉是個(gè)在國畫上很有天賦的孩子,上課聽講也非常認(rèn)真,握筆姿勢(shì)從未錯(cuò)過。敢于嘗試,作品完成度較高,微笑的時(shí)候很可愛,多多的說話會(huì)更棒的。
顧欣悅
顧欣悅是一個(gè)很有上進(jìn)心的孩子,很希望被表揚(yáng),也確實(shí)會(huì)**自己的努力獲得表揚(yáng)。作品顯示的風(fēng)格很好看,畫面的組成也很有趣味性,整體輪廓線條勾勒的流暢度和粗細(xì)均勻度有待提高。
趙孝元
趙孝元的狀態(tài)保持的很好,每節(jié)課都能流暢地將課時(shí)內(nèi)容結(jié)合之前所學(xué)的技法表達(dá)出來。對(duì)于墨色及水分的運(yùn)用都很不錯(cuò),小朋友比較活潑,很有天賦的小朋友!
書院環(huán)境
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