昆山三人行書(shū)畫(huà)院

學(xué)習(xí)國(guó)畫(huà)的技巧

筆墨是中國(guó)畫(huà)的特色，精華所在，沒(méi)有筆墨不能稱(chēng)其為中國(guó)畫(huà)，筆墨一詞從廣義上講，指利用筆墨達(dá)到的畫(huà)面氣象，色彩，章法，意境，品味等諸方面的繪畫(huà)語(yǔ)言。狹義的筆墨專(zhuān)指用筆用墨的技巧。 用筆《古畫(huà)品錄》中六法：骨法用筆。是指用筆要有力度，有骨氣，心隨筆轉(zhuǎn)，意在筆先。具體說(shuō)來(lái)即提，按，順，逆正，側(cè)，藏露，快，慢等。用筆要覺(jué)著、痛快，講究提按、順逆、快慢、轉(zhuǎn)折、正側(cè)、藏露等變化。

學(xué)習(xí)國(guó)畫(huà)的注意事項(xiàng)

考試范圍：山水〈風(fēng)景〉，花鳥(niǎo)〈花卉，動(dòng)物〉，人物。

藝術(shù)大師徐悲鴻先生在〈中國(guó)畫(huà)改良論〉中提出“古法之佳者守之，垂絕者繼之，不佳者改之，未足者增之，西方繪畫(huà)可采入者融之”，為中國(guó)畫(huà)革新指出方向。

國(guó)畫(huà)考級(jí)不分科目類(lèi)別，以山水，花鳥(niǎo)，人物為題材，更希望同學(xué)們將周?chē)h(huán)境有趣的事物表現(xiàn)在作品中，考生需具有一定的基本功，能夠把握初步的形象，畫(huà)面完整。

學(xué)習(xí)國(guó)畫(huà)的好處

兒童從幼兒園大班開(kāi)始就能學(xué)國(guó)畫(huà)了。五歲左右的孩子，從生理角度講，腦對(duì)手的控制力大大增強(qiáng)，達(dá)到了靈活運(yùn)用筆的要求：從心理角度說(shuō)，此年齡段的孩子對(duì)新鮮事物總有想摸一摸、看一看、試一試的欲望，國(guó)畫(huà)具有線條變化多端、墨色豐富多彩、水墨滲化奇妙無(wú)窮、寥寥幾筆就能勾畫(huà)出多姿多彩的畫(huà)面的特點(diǎn)，恰能夠滿(mǎn)足孩子這樣的心理需要。

當(dāng)然對(duì)孩子進(jìn)行國(guó)畫(huà)教學(xué)，必須先選擇通俗易懂、簡(jiǎn)練易學(xué)的內(nèi)容作為教材。孩子大都喜歡畫(huà)小動(dòng)物和色彩鮮艷的果蔬、花卉，學(xué)畫(huà)可由此入手。

學(xué)習(xí)國(guó)畫(huà)的費(fèi)用

200-300一節(jié)課，學(xué)習(xí)美術(shù)有什么好處：畫(huà)畫(huà)時(shí)孩子們將自己在感受外物時(shí)儲(chǔ)存在腦海里的記憶翻找出來(lái)，然后以“稚嫩”“天真”的方式抽象地表達(dá)出來(lái)。甚至有心理學(xué)家認(rèn)為，孩子們?cè)?歲以前的創(chuàng)作性是最 高的，幾乎能等同于繪畫(huà)大師。他們的繪畫(huà)內(nèi)容并不是虛無(wú)的，是對(duì)現(xiàn)實(shí)的一種記憶恢復(fù)，只是表現(xiàn)方式不是我們成人慣有的接受方式而已。