昆山三人行書畫院

素描

招收：10周歲以上

素描定義：

指用單色描繪物體，但是其實(shí)質(zhì)的內(nèi)含更豐富，更寬泛。

素描常用工具及性能：

鉛筆：便于較細(xì)致的刻畫，筆觸比較纖細(xì)，不適宜畫太大的畫面。

碳筆、碳條：質(zhì)地松脆，黑白對比強(qiáng)，便于畫出較多濃淡層次，但不宜反復(fù)涂改和深入刻畫。

橡皮：硬質(zhì)素描橡皮便于大面積檫改，軟質(zhì)可塑橡皮便于細(xì)節(jié)的修改。

其它：木質(zhì)畫板、金屬折疊畫架、素描紙、工具刀、鐵夾子等

作畫姿態(tài)與握筆姿勢：

起型方法：剪影法，坐標(biāo)法

素描訓(xùn)練的基本原則：

1.理解的看，理解的畫。

2.看的整體，畫的整體。

3.看的立體，畫的立體。

4.提煉概括，藝術(shù)的表現(xiàn)。

課程設(shè)置的原則：

寫生、速寫、默寫和臨摹有機(jī)結(jié)合

長期作業(yè)和短期作業(yè)相結(jié)合

由簡至繁，由易入難，循序漸進(jìn)

素描基本造型手段：

1.以線造型（結(jié)構(gòu)畫法）

運(yùn)用單線結(jié)合復(fù)線直接概括地勾畫對象

的形體結(jié)構(gòu)和特征。結(jié)構(gòu)畫法著重研究

對象本身固有的形體結(jié)構(gòu)和透視變化。

2.以面造型（明暗畫法）

明暗素描適宜于立體地表現(xiàn)光線照射下

物象的形體結(jié)構(gòu)、物體各種不同的質(zhì)感

和色度、物象的空間距離感等等。

三大面：亮面、灰面、暗面

五大調(diào)：亮、灰、明暗交界線、反光、投影

3.線面結(jié)合（全因素畫法）

運(yùn)用線和明暗調(diào)子綜合的表現(xiàn)對象的體積、結(jié)構(gòu)、主次虛實(shí)、空間及固有色等關(guān)系

透視規(guī)律：

視點(diǎn)：繪畫者眼睛所在的位置。

視線：繪畫者觀察物體時(shí)，眼睛與所看物體

之間一條無形的直線。

視平線：繪畫者沿水平方向直視前方，此時(shí)與

視線垂直的一條水平線稱為視平線

平行透視（一點(diǎn)透視）：方形、長方形物體只要

有一個(gè)面的邊線與畫面底邊平行，表現(xiàn)在畫面的透視現(xiàn)象就叫平行透視

成角透視（兩點(diǎn)透視）：方形、長方形物體，如果沒有一個(gè)面的邊線與畫面底邊平行，表現(xiàn)在畫面的透視現(xiàn)象就叫成角透視。

圓形透視：圓弧的邊有近大遠(yuǎn)小的變化，注意形成透視的橢圓兩端不可出現(xiàn)尖角。

空氣透視：相同物體由于距離視點(diǎn)或光源遠(yuǎn)近不同，他們在明暗、結(jié)構(gòu)、色彩等方面也會有不同的視覺反映和變化，一般表現(xiàn)為近實(shí)遠(yuǎn)虛。

繪畫是一個(gè)推敲比較的過程，也是整體與局部矛盾調(diào)整的過程

（一）石膏幾何體

幾何體教學(xué)的意義，是素描訓(xùn)練的初級階段。因?yàn)椋?/span>1石膏幾何體形體變化比較簡潔、概括，其基本形體特征比較容易掌握，且便于進(jìn)行直觀上的對照和判斷；2．石膏幾何體所包含的內(nèi)容非常豐富，涉及面較廣，**訓(xùn)練，能夠使初學(xué)者了解和熟悉素描的各種要素，體會各種物體所顯示出來的規(guī)律與變化，并從中積累各種經(jīng)驗(yàn)。為石膏幾何體下一個(gè)階段的素描學(xué)習(xí)打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。

教學(xué)內(nèi)容：

1.構(gòu)圖知識，透視規(guī)律

2.幾何形體的繪畫步驟及表現(xiàn)方法

3.形體結(jié)構(gòu)

4.明暗關(guān)系

5.主次虛實(shí)關(guān)系

教學(xué)要求：

在教學(xué)中要求學(xué)生掌握構(gòu)圖，形體比例，空間中物體間的位置關(guān)系，主次虛實(shí)及透視規(guī)律。整體的明暗對比關(guān)系及層次變化。

教學(xué)要點(diǎn)：正確理解物體的體面關(guān)系，學(xué)會正確的透視方法。學(xué)生應(yīng)明確，不論光線如何變，物體自身的體形與結(jié)構(gòu)是不變的，形體與光影相比，形體是本質(zhì)的、根本的關(guān)鍵所在。

構(gòu)圖原則：上緊下松，左右均衡，完整合理

關(guān)鍵詞：

觀察與理解，結(jié)構(gòu)，形體，特征，比例，整體與局部，光源，視角，構(gòu)圖，明暗分界線，三大面五大調(diào)子，空間，主次，虛實(shí)。

繪畫步驟：

1.觀察構(gòu)思：分析認(rèn)識構(gòu)圖的組合形，幾何形體的比例、前后、整體的明暗變化。（可以從多個(gè)角度觀察物體，加深認(rèn)識和理解）

2.起稿構(gòu)圖：定位找出整組物體上下左右的范圍。（上緊下松、左右均衡、構(gòu)圖完整合理）定物體的位置、畫出基本形及臺面與空間的關(guān)系。——退遠(yuǎn)觀察，推敲比較

3.畫出物體的剪影形、明確結(jié)構(gòu)和透視規(guī)律。由大至小，由外至內(nèi)的原則，用比較整體的觀察方法來確定物體的比例及位置并檢查是否正確，當(dāng)確定一個(gè)點(diǎn)時(shí)，這一點(diǎn)的上下左右是否合適要根據(jù)周圍已知點(diǎn)來檢查，當(dāng)畫一條線時(shí)其斜度是否正確要看它與垂直線，水平線相比的斜度來確定?！诉h(yuǎn)觀察，推敲比較

4.根據(jù)光源找出明暗交界線，結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)折及投影。注：所謂“明暗交界線”實(shí)際上是一個(gè)變化豐富的連續(xù)“帶”。畫時(shí)可用稍軟的筆，不要一下子涂死，也不能摳局部，應(yīng)與整體關(guān)系同時(shí)入手?！诉h(yuǎn)觀察，推敲比較

5.圍繞明暗交界線強(qiáng)調(diào)轉(zhuǎn)折，統(tǒng)一暗部，明確物體的受光面與背光面，概括整的體塊關(guān)系?！诉h(yuǎn)觀察，推敲比較

6.從明暗交界線入手，塑造體積關(guān)系，拉開明暗對比，深入刻畫主體的精彩細(xì)節(jié)。——退遠(yuǎn)觀察，推敲比較

7.整體調(diào)整，把握好畫面整體的空間，明暗，體積及透視關(guān)系?！诉h(yuǎn)觀察，推敲比較

（二）

靜物素描

學(xué)習(xí)靜物素描的的意義在于，一方面**系統(tǒng)的訓(xùn)練更好的掌握繪畫規(guī)律和技巧為下一階段的素描訓(xùn)練打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，另一方面，**素描靜物的研究和理解，為色彩靜物做必要的鋪墊。

教學(xué)內(nèi)容：

1.構(gòu)圖知識，透視規(guī)律

2.學(xué)習(xí)塑造豐富、復(fù)雜的靜物形體和靜物組合。

3.學(xué)習(xí)表現(xiàn)不同材料物體的質(zhì)感。

4.不同明度物體產(chǎn)生的豐富明暗變化。

教學(xué)要求：結(jié)合不同的靜物讓學(xué)生深入理解構(gòu)圖、透視、形體結(jié)構(gòu)、比例、空間位置關(guān)系、明暗關(guān)系等知識點(diǎn)。熟練掌握不同固有色、不同質(zhì)感物體的表現(xiàn)方法，學(xué)會物體間黑、白、灰層次的比較。

教學(xué)要點(diǎn)：

1.色感和明度：在素描中我們需要**黑白灰色調(diào)的明度變化來表現(xiàn)物體的色彩感覺，也就是利用物體明暗變化的三面五調(diào)的規(guī)律，在相對范圍內(nèi)區(qū)分物體的固有色。

2.質(zhì)感的表現(xiàn)：物體的物質(zhì)屬性帶給人的視覺感知即為質(zhì)感。

陶瓷和瓷器

陶器質(zhì)地粗糙，無釉光，顏色單純，或深灰或淺灰。明暗色階變化柔和，無明顯高光。與桌面接觸處的線要有深淺粗細(xì)的變化，一般來說用較粗重的線，這樣才有重量感。瓷器色澤明亮、強(qiáng)烈，有強(qiáng)烈的高光，反光也互相映襯，變化復(fù)雜。畫時(shí)即要表現(xiàn)出極為復(fù)雜的光影變化，又要注意整體關(guān)系，受光、背光和中間色部分都要控制在一個(gè)基本色調(diào)中，否則就會支離破碎，亂成一團(tuán)。

布紋

質(zhì)地不同特點(diǎn)亦不同，如棉布皺折較硬直，絲織品質(zhì)薄軟，皺折柔和，有光澤；呢絨質(zhì)地較厚，褶紋圓厚，有彈性等等。但不論任何知底，表現(xiàn)時(shí)有其共同規(guī)律。如畫背景襯布，則要明確其作用是襯托主體物，造成空間，使整個(gè)畫面效果突出，所以畫時(shí)要有主次取舍，不能過分刻畫，以致喧賓守主。

金屬

金屬制品光影變化復(fù)雜而強(qiáng)烈，尤其是新的或經(jīng)拋光處理過的制品，往往有眩目的高光；反光強(qiáng)，對環(huán)境非常敏感；表面如鏡，能清晰反映周圍的物體；明暗變化大，有時(shí)在高光邊上就是很深暗的顏色，明暗變化呈直條狀。畫時(shí)留出不同形狀的高光，分出亮部和暗部，加深高光邊上的顏色，按照條狀變化畫明暗關(guān)系，對反光的刻畫即要強(qiáng)烈，有不要跳出其應(yīng)在的位置。

玻璃器皿

玻璃器皿光影變化復(fù)雜，高光特別強(qiáng)烈而暗部又往往特別深暗。高光變化很多，有時(shí)又很刻板，在高光旁邊有時(shí)就是很深的顏色，易受周圍環(huán)境影響，無明顯規(guī)律可循。玻璃是透明的，但又不能畫得虛掉，而要表現(xiàn)出它的體積和重量。畫時(shí)先詳細(xì)觀察周圍的色彩，因?yàn)橥尘凹爸車纳示褪沁@玻璃大概的色彩，尤其無色玻璃器皿與背景的顏色關(guān)系更是密不可分的。至于深色玻璃器皿則較易表現(xiàn)，只要畫出深色調(diào)，空出高光，再仔細(xì)觀察其光影的細(xì)微變化，并加以深入刻畫就行了。

3一般靜物構(gòu)圖要求：

主次分明，遠(yuǎn)近、疏密有變化

高低、大小、形狀不同，力求空間變化豐富

位置大小合適，重心穩(wěn)定

物體之間色調(diào)深淺有變化

關(guān)鍵詞：固有色，質(zhì)感，黑白灰，主次虛實(shí)，空間，層次，構(gòu)圖

繪畫步驟：

1.觀察構(gòu)思：分析認(rèn)識構(gòu)圖的組合形，靜物形體的比例、前后、整體的明暗變化。（可以從多個(gè)角度觀察物體，加深認(rèn)識和理解）

2.起稿構(gòu)圖：定位找出整物體上下左右的范圍。（上緊下松、左右均衡、構(gòu)圖完整合理）定物體的位置、畫出基本形及臺面與空間的關(guān)系。——退遠(yuǎn)觀察，推敲比較

3.畫出物體的剪影形、明確結(jié)構(gòu)和透視變化?！诉h(yuǎn)觀察，推敲比較

4.根據(jù)光源找出明暗交界線，結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)折及投影。不要一下子涂死，也不能摳局部，應(yīng)與整體關(guān)系同時(shí)入手?！诉h(yuǎn)觀察，推敲比較

5.圍繞明暗交界線強(qiáng)調(diào)轉(zhuǎn)折，統(tǒng)一暗部，明確物體的受光面與背光面，概括整的體塊關(guān)系。要注意物體間**暗的部分至**亮的部分之間的黑白灰層次關(guān)系，同時(shí)也要注意同一物體在光線作用下明暗強(qiáng)弱的過度變化。——退遠(yuǎn)觀察，推敲比較

6.從明暗交界線入手，塑造體積關(guān)系，拉開明暗對比，深入刻畫主體的精彩細(xì)節(jié)。（學(xué)生既要從實(shí)物中看到幾何形體共通的規(guī)律，又能看到豐富微妙的變化，強(qiáng)調(diào)大的體面關(guān)系）

——退遠(yuǎn)觀察，推敲比較

7.整體調(diào)整。把握好畫面的空間、透視、主次、虛實(shí)，根據(jù)物體不同的材質(zhì)及固有色表現(xiàn)出豐富的明暗變化?！诉h(yuǎn)觀察，推敲比較

（三）石膏頭像

石膏頭像學(xué)習(xí)的意義：石膏寫生是真人寫生的輔助性學(xué)習(xí)，因?yàn)槭嘞袷庆o止的，固有色是單純的白色，明暗關(guān)系清晰，便于學(xué)生在作畫過程中反復(fù)研究和深入理解

教學(xué)內(nèi)容：

①人頭部的基本結(jié)構(gòu)及透視規(guī)律

②石膏五官，石膏頭骨，石膏解剖頭像，石膏塊面頭像及不同動態(tài)特征的石膏頭像

③石膏頭像的表現(xiàn)技法與技巧

教學(xué)要求：使學(xué)生初步認(rèn)識人物頭部的基本結(jié)構(gòu)、比例，學(xué)會發(fā)現(xiàn)不同人物特征的變化，表現(xiàn)不同頭部動態(tài)透視等人物造型的基本規(guī)律，為人物肖像寫生打好基礎(chǔ)。

教學(xué)要點(diǎn)：

1.掌握頭、頸、肩的動態(tài)及比例關(guān)系。

2.人物特征，三停五眼，頭部及五官大體塊關(guān)系

3.體積塑造及畫面的整體效果

4.4K紙一般構(gòu)圖要求：

構(gòu)圖完整合理，頭頂部離紙邊約一指頭寬，底座離紙邊約兩指頭寬，左右空間適當(dāng)，正面居中，面朝向的邊空間略多于后腦勺朝向邊所留空間。

繪畫步驟：

1.觀察構(gòu)思，分析人物動態(tài)及特征，醞釀構(gòu)圖。

2.起稿構(gòu)圖（先確定上下左右的構(gòu)圖范圍，再找出頭、頸、胸、底座的位置及剪影形，明確人物的比例、動態(tài)及外形特征）

3.利用剪影法和坐標(biāo)法畫出石膏頭像的形體結(jié)構(gòu)，注意動態(tài)透視及整體的體塊關(guān)系（用長直線、切削法，側(cè)鋒用筆，宜松不宜緊，宜整不宜碎，宜輕不宜重。）

4.根據(jù)光源找出明暗交界線，結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)折及投影，注意用線的輕重變化?！诉h(yuǎn)觀察，推敲比較

5.圍繞明暗交界線強(qiáng)調(diào)人物的結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)折，統(tǒng)一暗部，不要一下子涂死，也不能摳局部，加深理解認(rèn)識立體造型規(guī)律，明確物體的受光面與背光面，概括整的體塊關(guān)系。要注意對象在光線作用下明暗強(qiáng)弱的過度變化?！诉h(yuǎn)觀察，推敲比較

6.從明暗交界線入手，塑造體積關(guān)系，拉開明暗對比，深入刻畫主體的五官，突出五官部分?！诉h(yuǎn)觀察，推敲比較

7.

整體調(diào)整。把握好畫面的空間、主次、虛實(shí)。——退遠(yuǎn)觀察，推敲比較

（四）真人頭像

素描頭像不只是半身人像的基礎(chǔ)，也是眾多單招學(xué)校必考的科目，所以學(xué)生必須高度重視素描頭像階段的學(xué)習(xí)。

教學(xué)內(nèi)容：

①頭部的解剖知識

②五官的結(jié)構(gòu)與細(xì)節(jié)表現(xiàn)

③頭部的運(yùn)動和透視規(guī)律

④畫面主次虛實(shí)的把握，不同質(zhì)感，不同特征的生動表現(xiàn)

教學(xué)要求：讓學(xué)生熟練掌握人物頭像的動態(tài)特征，比例結(jié)構(gòu)，骨骼肌肉和五官的解剖知識；讓學(xué)生熟練運(yùn)用正確的作畫步驟表現(xiàn)出特征鮮明，造型生動的人物形像。

教學(xué)要點(diǎn)：

1.五官細(xì)節(jié)的理解

2.頭部骨骼肌肉的認(rèn)識

3.質(zhì)感和色感的表現(xiàn)

4.畫面整體關(guān)系的把握

5.4K紙真人頭像構(gòu)圖的一般要求：

頭頂部離紙邊約兩到三個(gè)指頭寬

下巴過紙一半兩指寬，略帶衣領(lǐng)

正面頭像居中，側(cè)面像面朝向的邊距略寬于后腦朝向的邊距

作畫步驟：

1.觀察構(gòu)思，分析人物動態(tài)及特征，醞釀構(gòu)圖。

2.起稿構(gòu)圖（先確定上下左右的構(gòu)圖范圍，再找出頭、頸、肩的位置及剪影形，明確人物的比例、動態(tài)及外形特征）

3.利用剪影法和坐標(biāo)法畫出頭像的形體結(jié)構(gòu)，注意動態(tài)透視及整體的體塊關(guān)系（用長直線、切削法，側(cè)鋒用筆，宜松不宜緊，宜整不宜碎，宜輕不宜重。）

4.根據(jù)光源找出明暗交界線，結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)折及投影，注意用線的輕重變化?！诉h(yuǎn)觀察，推敲比較

5.圍繞明暗交界線強(qiáng)調(diào)人物的結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)折，統(tǒng)一暗部，不要一下子涂死，也不能摳局部，加深理解認(rèn)識立體造型規(guī)律，避免真人膚色的干擾，明確物體的受光面與背光面，概括整的體塊關(guān)系。要注意對象在光線作用下明暗強(qiáng)弱的過度變化?！诉h(yuǎn)觀察，推敲比較

6.從明暗交界線入手，塑造體積關(guān)系，拉開明暗對比，深入刻畫主體的五官，突出五官部分?！诉h(yuǎn)觀察，推敲比較

7.整體調(diào)整。把握好畫面的空間、主次、虛實(shí)?！诉h(yuǎn)觀察，推敲比較

（五）真人半身像

教學(xué)內(nèi)容：

①人身體的基本比例與結(jié)構(gòu)

②頭、頸、胸、手臂的運(yùn)動規(guī)律和透視規(guī)律

③手的結(jié)構(gòu)與造型方法

④衣紋的結(jié)構(gòu)，變化規(guī)律及表現(xiàn)方法

教學(xué)要求：要求學(xué)生掌握正確的觀察方法和熟練的造型技巧準(zhǔn)確生動地表現(xiàn)人物的動態(tài)、比例、特征、形體、結(jié)構(gòu)及主次關(guān)系。

教學(xué)要點(diǎn)：

①構(gòu)圖完整、合理：

頭離頂部約一指寬，手離紙邊約兩指寬，正面居中，側(cè)面面朝向邊距略寬于后腦朝向的邊距。

②人物的特征、動態(tài)、比例、結(jié)構(gòu)及透視關(guān)系

③人物的表現(xiàn)與刻畫要自然生動

④畫面中的主次關(guān)系

⑤衣服的表現(xiàn)

⑥手部的表現(xiàn)

⑦不同質(zhì)感的表現(xiàn)

繪畫步驟：

步驟1.觀察構(gòu)思，分析人物動態(tài)、比例及特征，醞釀構(gòu)圖。

步驟2.起稿構(gòu)圖，做到完整合理（先確定上下左右的構(gòu)圖范圍，再找出頭、頸、肩、背、肘、手的位置及相互關(guān)系，注意人物的比例、動態(tài)及外形特征。）

步驟3.利用剪影法和坐標(biāo)法畫出頭、軀干、胳膊、手的剪影形及整體的結(jié)構(gòu)關(guān)系，注意人物特征、動態(tài)、透視角度、頸與領(lǐng)子以及手與袖子的關(guān)系。——退遠(yuǎn)觀察，推敲比較。

步驟4.根據(jù)光源找出明暗交界線，結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)折及投影，注意用線的輕重變化?！诉h(yuǎn)觀察，推敲比較。

步驟5.圍繞明暗交界線強(qiáng)調(diào)人物的結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)折，統(tǒng)一暗部，明確體塊關(guān)系，不要一下子涂死，也不能摳局部?！诉h(yuǎn)觀察，推敲比較。

步驟6.從明暗交界線入手，塑造體積關(guān)系，拉開明暗對比，深入刻畫主體部分頭與手，注意衣紋與身體結(jié)構(gòu)的內(nèi)在聯(lián)系退遠(yuǎn)觀察，推敲比較?！诉h(yuǎn)觀察，推敲比較。

步驟7.整體調(diào)整。把握好畫面的空間、主次、虛實(shí)。注意衣紋與身體結(jié)構(gòu)的內(nèi)在聯(lián)系。

素描評分標(biāo)準(zhǔn)（分為五個(gè)檔次）：

（1）88—100分：造型準(zhǔn)確，構(gòu)圖完整，刻畫深入，空間感、體積感、質(zhì)感的把握能力較強(qiáng)，作品富有感染力。

（2）80—87分：造型準(zhǔn)確，構(gòu)圖完整，刻畫較深入，能力較好，作品有一定的感染力。

（3）70—79分：造型較準(zhǔn)確，構(gòu)圖一般，繪畫方法正確，但空間感、體積感、質(zhì)感的把握略顯不足。

（4）60—69分：造型能力一般，構(gòu)圖不夠完整，繪畫方法基本正確，但作品表現(xiàn)力不足。

（5）59分以下：造型能力較差，構(gòu)圖不完整，繪畫方法不正確，缺乏藝術(shù)表現(xiàn)力。

教學(xué)地址：

【人民路校區(qū)】

昆山市人民路新陽街223號4F(佳客來牛排樓上)

【白塘路校區(qū)】

昆山市白塘路287號(裕元實(shí)驗(yàn)學(xué)校西校區(qū)正對面)