寶雞護航青少年特訓學校

陜西孩子叛逆厭學全封閉式管教學校推薦

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12歲孩子的叛逆期怎么辦？

1.無論在決定什么事情以前，都要征求孩子的意見， 和孩子進行溝通交流，家人共同商量，Z后拿出意見，共同實施。

2.認真傾聽孩子的說話，尊重理解孩子，積極采納孩子的意見，把他當朋友一樣對待，給孩子以自信和尊嚴。

3.當孩子心情煩躁的時候，不要直接對孩子進行訓斥和責怪，先對孩子保持冷靜的態(tài)度，悄悄的觀察，等孩子心情稍微平靜的時候，再進行側面的咨詢和切入，以老朋友的心態(tài)跟孩子溝通交流，消除孩子的煩惱和暴躁情緒。

4.當孩子莫名其妙暴躁的時候，家長也不要過于著急，是用轉(zhuǎn)移法轉(zhuǎn)移孩子的注意力，比如說帶孩子去游泳，去騎車，去打球，利用活動來發(fā)泄和轉(zhuǎn)移孩子的情緒。

5.當孩子經(jīng)常因為某件小事暴躁難過的時候，父母要采取寬容的態(tài)度，但一定要在平時，或在事情過后， 對孩子進行道理的講解和心理的輔導，教會孩子如何避免和排泄煩躁情緒 ，如何保持樂觀的心態(tài)，如何做情緒的主人，做自己的主人。

6.制定家庭獎懲制度和賞識教育。每次孩子情緒不穩(wěn)定的時候，父母做一個小小的提醒和登記，每周做一次統(tǒng)計，告訴孩子本周情緒不好的幾個階段， 告訴孩子下周一定會更少的，不斷的克制自己，提高自己。

①心理認知教育與行為習慣培養(yǎng)

正確運用心理學理論，深入學員內(nèi)心世界，引導學員的認知，樹立學員正確人生觀、道德觀、價值觀、戀愛觀。 從而解決學員的心理問題，樹立正確的人生目標。對學員日常生活學習行為進行規(guī)范，培養(yǎng)學員自強自立的性格、準軍事的管理督促學員養(yǎng)成良好的行為和學習習慣，感恩勵志培訓、禮儀修養(yǎng)、時間管理、物品歸納、個人內(nèi)務衛(wèi)生習慣等科目塑造學員良好習慣。

②學習習慣興趣養(yǎng)成與成績提升

首先基礎知識同步推進，以三對一的教學模式夯實基礎成績穩(wěn)步提升，著重培養(yǎng)學員自主學習習慣提升學習興趣。其次國學課、法制課、美術課、音樂課等為輔助。確保學員回歸學校后，既能迅速適應學校大強度學習壓力，又有健康的思想認知與自信。從而確保學員回歸學校后聽得懂、坐的住、學的好。徹底解決學員厭學問題。

③綜合素質(zhì)培養(yǎng)

堅持培訓核心內(nèi)容：“立德、鑄魂、培根、啟智、正禮、修身、上進、感恩”十六字精神及十種個人能力即：1主動學習做事動手能力、2管理組織能力、3自我控制能力、4獨立思考能力、5語言表達溝通能力、6與人合作能力、7承擔責任的能力、8認識自己的能力、9同理他人的能力、10積極樂觀的能力；實時跟進的感恩教育在家校雙方的合作下讓學員學會感恩、懂得感恩、享受感恩。真正達到成才先成人、做事先做人的基本要求。

④體驗式研學紅色革命傳承教育

體驗式培訓核心的基礎是體驗，通 過營造各種不同的場景、模擬建設不同的項目讓參與培訓的學員能夠在一種高度的情景還原中進行沉浸式學習，從而達到高效的培訓目標和培訓轉(zhuǎn)化率提升。落實立德、鑄魂培根根本任務目標，開展愛國主義教育，始終是我校培訓的重中之重。一寸山河一寸血，一抔熱土一抔魂。新中國是無數(shù)革命先烈用鮮血和生命鑄就的。要深刻認識紅色政權來之不易，新中國來之不易，中 國 特 色 社 會 主義來之不易。我們要向革命先烈表示崇高的敬意，我們永遠懷念他們、牢記他們，傳承好他們的紅色基因。事業(yè)發(fā)展永無止境，共 產(chǎn) 黨 人的初心永遠不能改變。唯有不忘初心，方可告慰歷史、告慰先輩，方可贏得民心、贏得時代，方可善作善成、一往無前。

青春期孩子有什么表現(xiàn)和特征？

一、反抗性極強，常常愛激動，亂發(fā)脾氣，與大人唱反調(diào)，自我意識開始樹立，做事要按自己的意愿辦。

二、變得經(jīng)常注視自己，虛榮心很強。

三、興趣愛好突出。孩子在青春期開始建立自己的興趣愛好，例如音樂、書法以及其他的創(chuàng)造性工作。這些愛好幫助他們在發(fā)展個性的同時獲得自我滿足感。

四、不安全感增強。青春期孩子對未來充滿了不確定性，對于學業(yè)、愛情和未來的工作都感到不安全，這時需要父母和老師給予鼓勵和支持。

五、自卑感增強。孩子們對自己的審美標準和自我期望比較高，當自己達不到期望時，很容 易出現(xiàn)自卑感，影響心理健康。

六、對異性異常關心，出現(xiàn)早戀的傾向。

七、視野開闊，觀察力加強，感受力提高。

碰到不孝順、不知感恩的孩子，怎么辦？有什么建議嗎？

不是家長會碰到“不孝順，不知感恩”的孩子。而是家長自己把孩子”養(yǎng)成了”不孝順，不知感恩。

所有的孩子，都是家長親自“塑造”的。你有什么樣的“行為”，你有什么樣的“教育”，你的孩子就會成為什么樣。

家長先問問自己“孝順”嗎，“知道感恩”嗎？

可以肯定的說，你的孩子不孝順你，一定是你就沒有孝順你的父母。是你的言傳身教影響了你的孩子。

從這一點看下去，這樣的家長該有多么自私。自己不孝順父母，不知道感恩于父母，憑什么孩子就要孝順你，感恩你。當你帶著這樣的想法養(yǎng)孩子時，對孩子公平嗎。

人不要總是“苛責”與他人，包括“父母”與“孩子”。貧窮并不可怕，可怕的是自己親情缺失，還有指責“他人”沒有親情。

說一句Z冷酷的話，這世界，沒有任何人“欠”你的，包括你的父母與子女。任何人，自己做到自立自強，親愛他人，那他就一定不會遇到“冷漠”，是因為你沒有“溫度”，你的身邊才會沒有“溫度”。

孩子不孝順你，不感恩于你，你就受著吧。你已經(jīng)“毀壞了”自家孩子散發(fā)正常的“溫度”，不追究你的責任，就是對你Z大的寬恕。

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從事問題青少年心理教育、行為教育、技能學習

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陜西護航教育青少年綜合素質(zhì)訓練基地。是一家以拯救上網(wǎng)，早戀，叛逆，厭學逃學，離家出走自卑,自閉,抑郁的孩子為己任。專業(yè)從事問題青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學習的專業(yè)機構。從零六年到現(xiàn)在，我們已經(jīng)有十七年的辦學經(jīng)驗，常年面向全國招收7-18周歲有"上網(wǎng)成癮叛逆出走、與父母老師溝通困難，性格孤僻、自卑自閉、厭學、貪玩、早戀、打架斗毆、暴力傾向、奢侈消費"等思想行為的問題青少年。

我們的管理是實行軍事化管理。我們主要的課程有心理疏導課，感恩課，勵志課，意志力課，自信心課，國學課，社交禮儀課以及室內(nèi)室外拓展課。我們課程設置以體驗式的矯正教育課程為主，輔助以基礎的文化課。挖掘孩子內(nèi)在的潛能，激發(fā)孩子的學習動力。塑造孩子積極向上，樂觀開朗的人格，找到生活的意義和真正的人生目標。幫助青少年逐步走出困惑，讓他們從點滴開始，學會為人處事，學會感恩他人，學會自我管理。

特色課程

軍事化訓練、文化課、一對一心理輔導、愛國教育、戶外拓展、勞動體檢

護航特訓

關愛尊重學員/拒接打罵體罰學員/保護學員及家長的隱私/全面提升文化課成績/具備自我管理與領導組織能力