陜西孩子叛逆厭學(xué)教育學(xué)校推薦

1、陜西護(hù)航特訓(xùn)學(xué)校

2、弦歌青少年素質(zhì)教育學(xué)校

3、孔德青少年特訓(xùn)學(xué)校

4、正德青少年特訓(xùn)學(xué)校

5、春華素質(zhì)教育學(xué)校

6、正苗啟德特訓(xùn)學(xué)校

7、立德叛逆教育學(xué)校

8、立禾青少年素質(zhì)教育

9、好孩子青少年叛逆教育

10、心陽教育青少年素質(zhì)教育學(xué)校

有些孩子是因?yàn)閺男∩钤诩胰说哪鐞壑?，?dǎo)致后來性格暴戾、叛逆不聽管教，父母教育模式的錯(cuò)誤就這樣體現(xiàn)在孩子身上，可是木已成舟，這些孩子很難改變，叛逆孩子改造學(xué)校里面有專業(yè)的老師，到這里才有希望將誤入歧途的孩子們拉回來。

以上排名不分先后，都是經(jīng)過專業(yè)的教育團(tuán)隊(duì)實(shí)地考察、家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)得出來的結(jié)果，如果想要了解更多關(guān)于孩子叛逆管教學(xué)校的課程詳情及收費(fèi)情況等問題，可咨詢在線客服老師。

12歲孩子叛逆怎么辦？

1.給予孩子充分尊重與理解，每個(gè)人都有自己想法與觀念，孩子雖然年紀(jì)小，經(jīng)歷少，但是他也有自己的意識(shí)觀念，也許他的想法幼稚甚至不正確，但是對(duì)他來說他就是正確的，所以家長(zhǎng)一定要給予他尊重與理解，不能以為自己是大人，就強(qiáng)迫孩子服從自己意志。

2.鼓勵(lì)孩說出自己想法，孩子不是父母附屬品，他是獨(dú)立存在的。在我們傳統(tǒng)中，都喜歡“聽話”的孩子，可是一味讓孩子聽話很可能會(huì)扼殺他的個(gè)性，讓他沒有自我觀點(diǎn)或不敢堅(jiān)持自我觀點(diǎn)。所以，與其讓孩子好好聽話，不如多聽聽孩子講話，鼓勵(lì)他說出自己內(nèi)心想法。

3.允許孩子犯錯(cuò)，給孩子嘗試的機(jī)會(huì)，成長(zhǎng)路上，孩子總會(huì)犯大大小小錯(cuò)誤，只要這些錯(cuò)誤不是選擇性的，那作為家長(zhǎng)我們沒必要斤斤計(jì)較，矯枉過正。讓孩子大膽犯錯(cuò)，當(dāng)孩子犯錯(cuò)后不要一味指責(zé)，也不能裝作看不到，適當(dāng)情況下請(qǐng)予以指導(dǎo)。

4.要注意引導(dǎo)孩子樹立正確的價(jià)值觀，這一點(diǎn)家長(zhǎng)應(yīng)從小抓起，12歲以后可以推薦一些歷史和社科類書籍給孩子，讓孩子有意識(shí)地開始思考一些問題。

5.注意與孩子的溝通，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)換位思考，這個(gè)換位既要有自己的觀點(diǎn)，也要照顧孩子的看法，還要考慮到社會(huì)、學(xué)校等因素，建議家長(zhǎng)在這一時(shí)間開始參加一些專業(yè)輔導(dǎo)課程。

6.要注意家庭環(huán)境的營(yíng)造，好的家庭環(huán)境對(duì)一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)至關(guān)重要，每個(gè)成年的家庭成員都有其角色、責(zé)任，成年人的責(zé)任感會(huì)給孩子帶來潛移默化的影響。

叛逆孩子的常見表現(xiàn)

獨(dú)立性增強(qiáng)：孩子可能會(huì)表現(xiàn)出強(qiáng)烈的獨(dú)立性，希望自己做決定，不愿意聽從家長(zhǎng)的意見。

情緒不穩(wěn)定：孩子可能會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)情緒波動(dòng)，如易怒、煩躁等。

和父母唱反調(diào)，不理睬父母，喜歡和父母對(duì)著干。

認(rèn)為大人的話有漏洞，大人的批評(píng)常常引起他們反感，反應(yīng)激烈。

如果家長(zhǎng)再三叮囑同一件事會(huì)使他感到厭煩。

出現(xiàn)厭學(xué)，成績(jī)下滑，厭學(xué)情緒嚴(yán)重，抗拒學(xué)習(xí)。

反抗行為：孩子可能會(huì)表現(xiàn)出對(duì)家長(zhǎng)、老師或其他權(quán) 威人士的反抗行為，如頂嘴、不服從等。

社交問題：孩子可能會(huì)出現(xiàn)社交問題，如與朋友關(guān)系不好、孤立自己等。

行為問題：孩子可能會(huì)出現(xiàn)一些行為問題，如吸煙、喝酒、打架等。

十二歲小孩辱罵父母怎么辦

用到辱罵這個(gè)詞，性質(zhì)已非常嚴(yán)重，不是一句輕聲慢語的責(zé)備，倪侃而談的道理，語重心長(zhǎng)的教導(dǎo)甚至是涕泗橫流的痛心所能讓孩子立馬認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤的嚴(yán)重性！如果是我的孩子，恕我直言和當(dāng)時(shí)當(dāng)刻的沖動(dòng)，我一定是一記響亮的耳光后再說話！

我想對(duì)于一個(gè)己到達(dá)明事理懂傷痛的年令的孩子來說，這樣更能讓他感受到問題的嚴(yán)重性和不可輕易再犯的必要性，當(dāng)然過后的正確教育也應(yīng)跟上，正常來講，家庭的一貫教育偏差才會(huì)出現(xiàn)這樣的孩子，所以家長(zhǎng)也應(yīng)從自身找到原因去修正和改善親子關(guān)系。

走進(jìn)陜西護(hù)航特訓(xùn)學(xué)校

從事問題青少年心理教育、行為教育、技能學(xué)習(xí)

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陜西護(hù)航教育青少年綜合素質(zhì)訓(xùn)練基地。是一家以拯救上網(wǎng)，早戀，叛逆，厭學(xué)逃學(xué)，離家出走自卑,自閉,抑郁的孩子為己任。專業(yè)從事問題青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學(xué)習(xí)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。從零六年到現(xiàn)在，我們已經(jīng)有十七年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，常年面向全國(guó)招收7-18周歲有"上網(wǎng)成癮叛逆出走、與父母老師溝通困難，性格孤僻、自卑自閉、厭學(xué)、貪玩、早戀、打架斗毆、暴力傾向、奢侈消費(fèi)"等思想行為的問題青少年。

我們的管理是實(shí)行軍事化管理。我們主要的課程有心理疏導(dǎo)課，感恩課，勵(lì)志課，意志力課，自信心課，國(guó)學(xué)課，社交禮儀課以及室內(nèi)室外拓展課。我們課程設(shè)置以體驗(yàn)式的矯正教育課程為主，輔助以基礎(chǔ)的文化課。挖掘孩子內(nèi)在的潛能，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。塑造孩子積極向上，樂觀開朗的人格，找到生活的意義和真正的人生目標(biāo)。幫助青少年逐步走出困惑，讓他們從點(diǎn)滴開始，學(xué)會(huì)為人處事，學(xué)會(huì)感恩他人，學(xué)會(huì)自我管理。

特色課程

軍事化訓(xùn)練、文化課、一對(duì)一心理輔導(dǎo)、愛國(guó)教育、戶外拓展、勞動(dòng)體檢

護(hù)航特訓(xùn)

關(guān)愛尊重學(xué)員/拒接打罵體罰學(xué)員/保護(hù)學(xué)員及家長(zhǎng)的隱私/全面提升文化課成績(jī)/具備自我管理與領(lǐng)導(dǎo)組織能力