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南京競(jìng)思

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南京注意力不集中訓(xùn)練_南京記憶力訓(xùn)練

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班制:周末班

南京競(jìng)思教育培訓(xùn)
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南京注意力不集中訓(xùn)練

學(xué)員案例

南京注意力不集中訓(xùn)練

  競(jìng)思時(shí)間:60課時(shí)

頻率:3次/每周

滿(mǎn)意度:★★★★★

個(gè)性化分析:

就讀學(xué)校:杭州育才中學(xué)

劉同學(xué)上初中以前一直是班里的優(yōu)秀學(xué)生,小學(xué)的時(shí)候還當(dāng)過(guò)班長(zhǎng)。可是自從上了初中,迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲,不僅成績(jī)一落千丈,整個(gè)人都好像變成了另外一個(gè)人。玩游戲的時(shí)候特別的興奮,興致很高,手舞足蹈,在網(wǎng)絡(luò)世界里打字飛快,而不玩的時(shí)候神情呆滯,少言寡語(yǔ),也不喜歡與別人交流。父母還反映,時(shí)常有厭食,失眠,頭痛等現(xiàn)象。周末就經(jīng)常連人都找不著,一去網(wǎng)吧就通宵過(guò)夜。父母已經(jīng)不知道怎么教育了,不要說(shuō)學(xué)習(xí)成績(jī)上如何提高,就是能正常的過(guò)普通日子就感到很欣慰了。

訓(xùn)練方案:

1進(jìn)行競(jìng)思注意力培訓(xùn),每周3次,進(jìn)行60次。

2引導(dǎo)孩子多交實(shí)現(xiàn)里的朋友,多觀看一些科普影片引導(dǎo)孩子其他方面的興趣。

3上網(wǎng)應(yīng)該有個(gè)度,偶爾玩一下是可以的,但是不應(yīng)當(dāng)如此沉迷。

4多參加體育鍛煉。

訓(xùn)練效果:

初始CNS學(xué)習(xí)能力報(bào)告分?jǐn)?shù)

綜合注意力 89分, 視覺(jué)注意力 95分, 處理速度100分, 綜合處理95分, 腦速度86分, 認(rèn)知靈活度 104分

培訓(xùn)后CNS學(xué)習(xí)能力報(bào)告分?jǐn)?shù)

綜合注意力 102分, 視覺(jué)注意力 97分, 處理速度 110分, 綜合處理108分, 腦速度 95分, 認(rèn)知靈活度 110分

1經(jīng)過(guò)培訓(xùn),劉同學(xué)已經(jīng)把注意力轉(zhuǎn)移到現(xiàn)實(shí)的生活當(dāng)中來(lái)了,不僅酷愛(ài)籃球,周末經(jīng)常跟小伙伴打打籃球,學(xué)習(xí)成績(jī)也穩(wěn)步上升。

2失眠頭痛等現(xiàn)象已經(jīng)完全消失,食欲也很好,多打籃球身體比以前棒多了。

3現(xiàn)在上課不走神了,回家寫(xiě)作業(yè)也很認(rèn)真,父母現(xiàn)在終于安心了

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南京注意力不集中訓(xùn)練

多動(dòng)癥的表現(xiàn)

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多動(dòng)證的危害

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競(jìng)思心理輔導(dǎo)的溝**程

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南京注意力不集中訓(xùn)練
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“搞關(guān)系”也能應(yīng)用到家庭教育
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現(xiàn)代社會(huì)應(yīng)該是個(gè)關(guān)系社會(huì),以至公共關(guān)系成為一門(mén)學(xué)科。為了在社會(huì)中立足和發(fā)展,我們要和領(lǐng)導(dǎo)搞好關(guān)系,和同事搞好關(guān)系,和客戶(hù)搞好關(guān)系,和一切可能潛在有用的人搞好關(guān)系,鋪設(shè)一張“關(guān)系網(wǎng)”甚至成為一些人殫精竭力的目標(biāo)。
 
在社會(huì)上,幾乎人人都知道,關(guān)系是如此重要,但到了家庭中,很多人卻忘了,或者根本沒(méi)注意到,和孩子搞好關(guān)系有多重要。
 
曾聽(tīng)一位母親抱怨她和女兒的糟糕關(guān)系:“我和她好像犯沖,小時(shí)候我說(shuō)她,她不聽(tīng),大了,就處處頂撞,沒(méi)有一樣事情能說(shuō)到一起?!?
 
另一位父親則如此描述他和兒子的關(guān)系:“以前工作忙,沒(méi)空管他,偶爾問(wèn)問(wèn)他的學(xué)習(xí),他的回答只有一兩個(gè)字,現(xiàn)在他上中學(xué)了,想跟他談點(diǎn)什么,他不是敷衍就是沉默,我們父子實(shí)在沒(méi)話(huà)說(shuō)?!?
 
這兩位做父母的顯然是從孩子小時(shí)候起,就沒(méi)和他們搞好關(guān)系,以至兒女長(zhǎng)大了,彼此之間的關(guān)系還是那么緊張、冷淡。我們可以想象,在這種糟糕的親子關(guān)系下,如何能實(shí)現(xiàn)好的家庭教育?
 
在社會(huì)上搞關(guān)系,是出于這樣那樣的利益動(dòng)機(jī);而在家庭中,父母往往認(rèn)為自己是無(wú)私的,一切都是為了孩子好,并不索求孩子的回報(bào)。在這種看似高尚的念頭支配之下,不少父母理直氣壯地要求孩子按自己的意愿行事,尤其在孩子小時(shí)候,更是以不懂事為借口,想怎么管就怎么管,完全沒(méi)有想到,自己應(yīng)該去和孩子搞好關(guān)系。
 
父母對(duì)于孩子,固然沒(méi)有社會(huì)關(guān)系中那種直接的利益訴求,但父母?jìng)兛赡芎雎粤艘粋€(gè)更重要的利益目標(biāo),那就是孩子的健康成長(zhǎng)和親子感情。如果父母和孩子從小處在不平等、對(duì)立、緊張、相互不信任和冷淡之中,父母無(wú)論用怎樣的教育手段,恐怕都不會(huì)對(duì)孩子起作用,很可能還會(huì)適得其反。
 
反過(guò)來(lái),如果父母和孩子之間,有一種相互信任、平等和諧的關(guān)系,那么,孩子就會(huì)樂(lè)意聽(tīng)從父母的意見(jiàn),即使父母偶爾犯點(diǎn)錯(cuò),孩子也能諒解,不會(huì)影響親子感情,孩子也更具有健康獨(dú)立的人格。其實(shí),好的親子關(guān)系的達(dá)成,就是家庭教育的成功。
 
問(wèn)題的關(guān)鍵是,如何建立這種融洽的關(guān)系?如何為這種關(guān)系奠定深厚的基礎(chǔ)?父母要和孩子搞好關(guān)系,不是在孩子懂事以后,而是在孩子開(kāi)始社會(huì)化過(guò)程之時(shí),就要用心用力。通常孩子一歲的時(shí)候就能夠分清自我和他人的關(guān)系,此時(shí),社會(huì)化過(guò)程就開(kāi)始了,也就是說(shuō),在孩子一歲的時(shí)候,父母就要注意和孩子“搞關(guān)系”了。
 
好的親子關(guān)系的核心是相互的尊重和信賴(lài),是彼此的獨(dú)立與合作,這也是父母和孩子“搞關(guān)系”的準(zhǔn)則。這種親子關(guān)系的建立,要求父母從每一件小事做起。比如,你答應(yīng)孩子生日的時(shí)候可以為自己選擇一件玩具,結(jié)果,孩子選擇的玩具異常昂貴,你要求他另選一件,他卻死活不肯,**后,你把他拉走了,或者自作主張?zhí)嫠x了另一件。此時(shí),你看住了荷包,卻失去了孩子對(duì)你的尊重和信賴(lài)。明智的辦法是,答應(yīng)他要求的時(shí)候?qū)ν婢叩膬r(jià)錢(qián)做出規(guī)定,如果你疏忽了,**好為自己的大意而買(mǎi)單。
 
如果你覺(jué)得,對(duì)這些小事何必這么認(rèn)真,那你就錯(cuò)了,這些日積月累的小事,正是奠定你和孩子和諧關(guān)系的基礎(chǔ),小時(shí)候麻煩點(diǎn),當(dāng)孩子大了,你就會(huì)得到回報(bào)——你和他的關(guān)系 自在。在你和孩子“搞關(guān)系”的時(shí)候,如果覺(jué)得不勝其煩,快要失去耐心時(shí),不妨想想,你是如何對(duì)待那些難纏的客戶(hù)或苛刻的上司,也許就能心平氣和了。畢竟,孩子遠(yuǎn)比他們重要得多。
 


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