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南京我家孩子記憶力差該怎么辦_南京記憶力訓(xùn)練

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南京我家孩子記憶力差該怎么辦

多動癥與注意力不集中


多動癥的名稱來源

多動癥這個詞是個不準(zhǔn)確的說法。它來源于Attention Deficit and Hyperactivity Disorder注意力不足過動紊亂(ADHD)。多動癥是一個不太準(zhǔn)確的縮寫。很多有注意力不集中問題的人, 并不表現(xiàn)為多動。無論是過動型的,還是注意力不足型的,都是注意力不集中的人群。所以只要符合一類注意力不集中的人群,都適合接受競思注意力訓(xùn)練。

注意力缺乏多動癥的類型

ADHD表面表現(xiàn)為兩類:注意力不足和過動(以及兩者的混合)。但真正注意力不集中的原因從大腦的神經(jīng)角度有三類:分心(可能表現(xiàn)為多動,也可能表現(xiàn)為心不在焉。),注意力深度不 足(表現(xiàn)為反應(yīng)慢,理解力不強(qiáng)),緊張焦慮(表現(xiàn)為發(fā)呆,發(fā)揮不好,精神壓力大。)競思針對這三種注意力不集中的情況,為每個學(xué)員量身定制訓(xùn)練程序。

兩者的關(guān)系

測量多動的往往**行為量表,其中有:康納斯行為檢查表,阿肯巴赫兒童行為檢測表,和心理測驗等。多動癥的診斷方法是,當(dāng)受測者得分題目達(dá)到一定數(shù)量后,就被診斷為多動癥。而 現(xiàn)代大腦醫(yī)學(xué)普遍認(rèn)為,注意力缺乏多動癥并非只是少數(shù)人們的病癥,而是或多或少存在于每個人身心的問題。在一定場合,注意力更容易缺乏,在另一些場合,注意力更容易集中。競思注意力訓(xùn) 練,就是為了每個人量身設(shè)計,讓每個人都能提高思考和生活的效率,做個注意力超強(qiáng)的有能之士。

多動癥人口

那多動癥的患病率到底是多少?隨著國際上有關(guān)多動癥診斷標(biāo)準(zhǔn)的逐漸統(tǒng)一,現(xiàn)在國內(nèi)外學(xué)者報道的多動癥患病率已比較接近,如美國3.4-4.7%、德國3.9%-9.0%、日本4%、澳大利亞 7.5%-11%、新西蘭3.0%、巴西5.8%。近年來,我國各地報道的多動癥患病率約為1.3%-13.4%,如北京8.6%、上海4.0%、天津3.8%、河南10.2%、哈爾濱6.9%、吉林10.8%、合肥10.6%、湖南7.3%、廣 州1.3%。綜合國內(nèi)7項大型的調(diào)查研究顯示,我國兒童多動癥的患病率為4.31%-5.83%。目前國外學(xué)者一般認(rèn)為,多動癥的患病率約為3%-6%。粗略估計,我國約有1461-1979萬的多動癥患兒。

多動癥是大腦問題,需要針對大腦的精確方法

"注意力缺乏過動癥"這個名詞終于產(chǎn)生,而它的癥狀以及診斷的規(guī)范也越來越明朗。第四版**新的精神疾病診斷手冊(DSM-Ⅳ)把ADHD分成三種不同 的類型:分別有"注意力缺失"、"過動 "、"注意力缺陷合并過動"。 在DSM-Ⅳ里面,注意力缺陷和過動/沖動各有9種癥狀,符合6種以上的癥狀就可以確認(rèn)診斷。同時,每一個癥狀都必須在一個以上的環(huán)境中發(fā)生,比如說:在 學(xué)校與在家 里。其它條件包括必須在7歲以前就觀察到相關(guān)癥狀,且沒有其它的心理因素導(dǎo)致。 使用核磁共振(MRI)與功能性掃描(FMRI,可分析腦部血流量)可幫助我們了解ADHD患者,和一般人腦部結(jié)構(gòu) 與功能性的相異處。目前**一致的資料是 小腦中間(小腦蚓部,位于腦后下端)及腦部中間區(qū)域(包括部分腦干)的大小縮減。競思依據(jù)每個人大腦的情況,利用腦電生物反饋技術(shù),對大腦進(jìn)行 精確訓(xùn)練,徹底解決注意力不集中的問題。

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阿斯伯格與自閉癥

什么是自閉癥和阿斯伯格癥

自閉癥(autism),又稱孤獨癥 或孤獨性障礙(autistic disorder)等,是廣泛性發(fā)育障礙(pervasive developmental disorder,PDD)的代表性疾病?!禗SM-IV-TR》將PDD 分為5種:孤獨性障礙、Retts 綜合征、童年瓦解性障礙 、Asperger 綜合征和未特定的PDD。其中, 孤獨性障礙與Asperger 綜合征較為常見。注意力缺陷多動癥(ADHD)和強(qiáng)迫行為(OCD)常常伴隨自閉癥產(chǎn)生。發(fā)育性障礙是指大腦早期發(fā)育過程中產(chǎn) 生了問題。競思就是從大腦的角度為學(xué)員進(jìn)行矯正訓(xùn)練,用腦電反饋訓(xùn)練,針對癥狀產(chǎn)生的根本進(jìn)行糾正。



成因

20世紀(jì) 60-70年代,落后的醫(yī)學(xué)還認(rèn)為自閉癥和阿斯伯格癥是家長錯誤教育引起的。但是,現(xiàn)代科學(xué)已經(jīng)發(fā)現(xiàn),家庭教育和學(xué)校教育并不能引起自閉癥和阿斯伯格癥。就像多動癥一樣,大腦發(fā)育才是主要 原因。引起自閉癥的危險因素可以歸納為:遺傳、感染與免疫和孕期理化因子刺激。**終的表現(xiàn)都是大腦缺少神經(jīng)蛋白(多巴胺)。從調(diào)整大腦神經(jīng)的遞質(zhì)著手,競思以腦電反饋訓(xùn)練為核心,能夠 從根本改變自閉和阿斯伯格帶來的困擾。


自閉癥與阿斯伯格的區(qū)別 
南京我家孩子記憶力差該怎么辦

阿 斯伯格綜合癥兒童也像自閉癥一樣,在人際關(guān)系方面往往處于封閉和隔絕狀態(tài),但他們對周圍的一切并非完全漠不關(guān)心,他們也希望有社交或有朋友,但他們常常沒有人際交往所必需的基本社會技 能。他們往往不能理解其它人的表情,因而也不能據(jù)此而調(diào)節(jié)自己的行為。他們在社交場合中顯得極其正規(guī),拘泥細(xì)節(jié),缺乏必要的靈活性,所以他們中的很多會發(fā)展出精神方面的種種問題如焦慮 和抑郁等。


阿斯伯格綜合癥和自閉癥都可以有狹隘的興趣和刻板的動作。但是,自閉癥兒童往往專注于擺弄物體,傾聽音樂,對圖像反應(yīng)比較強(qiáng)烈。相比之下,阿斯伯格綜合癥兒童的 狹隘興趣則往往表現(xiàn)于對數(shù)字或日子的記憶,以及對某些學(xué)科知識的強(qiáng)烈興趣。有時可以給人們以一個記憶力過人甚至在某一領(lǐng)域內(nèi)堪稱博學(xué)的印象。但是不久人們就會覺察到,他們往往只是機(jī)械 地記憶一些事實性的數(shù)據(jù),而對這些事實之間的相關(guān)聯(lián)系及其背后的真正意義并無任何理解;而在其它方面的知識顯得貧乏欠缺;他們可顯得非常古怪,并且使得人們不愿與之交往。


阿斯伯格綜合癥兒童在說話時往往表現(xiàn)出較差的節(jié)奏和音調(diào),在講話的內(nèi)容方面則顯得沒有連 貫性,只有表達(dá)而沒有解釋等。與其狹隘興趣相對應(yīng),這些兒童在交談中往往也是重復(fù)的話多而表達(dá)的意思極少。然而,阿斯伯格綜合癥兒童比自閉癥兒童 要有大得多的詞匯量和較好的語法水平 ,智商一般也高于自閉癥兒童。


在競思,對于自閉癥的兒童往往更側(cè)重于大腦右 側(cè)的負(fù)責(zé)情感社交發(fā)育的區(qū)域,用腦電反饋訓(xùn)練,無刺激的進(jìn)行訓(xùn)練。而阿斯伯格癥學(xué)員,往往從情感表達(dá)的角度來進(jìn)行訓(xùn)練。對于有需要的學(xué)員,競思還從情緒控制的方向給予糾正。另外,家庭 行為訓(xùn)練和情景訓(xùn)練也可很好的幫助阿斯伯格和自閉的孩子

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南京我家孩子記憶力差該怎么辦
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孩子寒假怎么過 勞逸結(jié)合很重要
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孩子寒假怎么過:吃

1、谷類及薯類:包括米飯、面食、玉米、雜糧、紅薯等,每天大約1斤,根據(jù)孩子的年齡進(jìn)行調(diào)整。
2、肉、禽、蛋、奶類:每天可以吃禽肉2兩,魚、蝦類各0.5兩—1兩,蛋1個,牛奶(或酸奶)1杯。
3、豆類或豆制品:每天可以吃2兩。
4、蔬菜和水果:應(yīng)季的蔬菜每天應(yīng)吃6兩—1斤,水果4-5兩。
5、油類要控制每天不超過半兩,鹽、糖要少吃。
好早餐:早餐是一天的開始,吃不好會影響孩子一天的心情和精力。假期里也不能例外,可以喝一杯牛奶,一個雞蛋,其他可選擇吃饅頭、面包、包子、米粥、豆?jié){、面條、麥片,**好還要吃幾片火腿肉,一些蔬菜(如拌黃瓜、蘿卜)和水果。
適當(dāng)吃零食:家里的一般零食少不了,可以選擇適合的品種,如酸奶、水果、花生、核桃、牛肉干等,在兩餐之間吃,不要在臨睡時吃,也不要邊看電視邊聊天吃,以免不知不覺中吃的過多。
少吃燒烤、油炸等快餐類食品:這類食品能量過高,偶爾吃些可以,多吃則對身體不利。
親朋好友聚會,不可吃過多的肥甘厚味,要注意飲食清淡些,不可暴飲暴食,更要注意飲食衛(wèi)生。
喝清淡飲料,如白開水,淡茶水,不要喝含糖高的飲料,如各種甜味飲料、冷飲等。

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孩子寒假怎么過:住

1、合理安排時間
俗話說“文武之道,有張有弛”,寒假里,既要讓身心得到放松,又要不忘“復(fù)習(xí)功課”,要過得既充實又快樂。每天除安排一定的時間休息娛樂外,也應(yīng)安排一定的時間在學(xué)習(xí)上。

2、讓孩子的生活盡量有規(guī)律
家長盡量按照寶寶在幼兒園已經(jīng)養(yǎng)成的生物鐘來安排寶寶的生活,可以與寶寶一起制訂一個“寶寶一日作息時間表”,然后引導(dǎo)和督促寶寶每天盡量按照計劃來做事情,既培養(yǎng)了寶寶做事有計劃性,又能夠盡量符合幼兒園正常的作息時間。計劃中要適當(dāng)?shù)募右恍┯變嚎梢元毩⑼瓿傻膶W(xué)習(xí)內(nèi)容,如:閱讀一本圖書,然后講給父母聽;玩玩具20分鐘;畫一幅畫等。

3、培養(yǎng)孩子的安全意識
幼兒園放假前,老師都會對寶寶進(jìn)行一些假期中的安全教育。結(jié)合幼兒園的安全教育,家長可以利用實地場景鞏固寶寶的安全意識,增強(qiáng)寶寶的自我保護(hù)能力。如,家長帶寶寶走在道路上時,可對寶寶進(jìn)行交通安全的教育;帶寶寶燃放煙花時,讓寶寶明白如何操作才是安全燃放煙花等等。

4、睡眠
每天睡足9-10小時
“為了讓孩子長高,有的家長給孩子買這樣那樣的特殊食物和保健品。其實,保證孩子充足的睡眠更重要?!毙茇S說,現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)壓力大,很多都睡眠不足,晚上睡得晚早上起得早。

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孩子寒假怎么過:玩

1、豐富而有意義的生活內(nèi)容
家長可以參照幼兒在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活的內(nèi)容,安排幼兒在家的活動。如:制定一周上下午的活動內(nèi)容表。安排好每天上午和下午分別做什么。如:周一上午聽故事,下午畫圖畫。周二上午看一個小時的動畫片,下午去街心公園玩。周三上午做數(shù)學(xué)游戲,下午做手工。周四上午閱讀圖書,下午(玩輪滑)等。
計劃的制定可以幫助家長明確怎樣安排幼兒的假期生活,同時也養(yǎng)成幼兒執(zhí)行計劃的良好習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒活動的計劃性和完成任務(wù)的意識。
假期安排幼兒上各種興趣班要適當(dāng),本著幼兒自愿,幼兒喜歡和不疲勞的原則。

2、和孩子一起勞動
家長可根據(jù)寶寶的年齡,有選擇的布置一些勞動任務(wù)讓寶寶完成,如:父母回到家時,請寶寶幫父母拿拖鞋,既鍛煉了寶寶的勞動能力,又滿足了寶寶幫家長做事的愿望,這時,若是家長能夠及時進(jìn)行表揚,寶寶的自豪感就會油然而生,參與勞動的愿望就會更加強(qiáng)烈。以后再遇到類似的事情時,不用父母說,寶寶就會主動完成了。

3,讓孩子經(jīng)常運動
每天1小時動力性運動
陳麗的兒子12歲,身高1米55,在同齡的孩子中并不算很矮。但陳麗的兒子幾乎不怎么運動。每天放學(xué)回來要做習(xí)題,周末還得上補習(xí)班。平時學(xué)習(xí)都來不及,更沒時間運動了。
熊豐提醒家長,孩子再忙也要騰出運動的時間,不然錯過了生長發(fā)育的階段就再難找回了。她說:“寒假一個多月,孩子放假休息時,正好利用這個時間做運動,幫助長高?!?br /> 熊豐建議,家長每天要讓孩子做動力性的運動30分鐘-1小時,如跳繩、打球、跑步、爬山。**好在陽光下運動,因為太陽光能促進(jìn)維生素D的合成,刺激骨骼和肌肉的生長。

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孩子寒假怎么過:學(xué)

1、自理能力培養(yǎng):
1、吃飯是個大問題。
很多幼兒園,尤其是小班及以上,老師和阿姨是不會喂飯的。也不會像在家里一樣,大人哄著,勸著讓你多吃幾口。一盤飯菜放在你面前,如果你半個小時還沒吃,那么就撤走了。所以大部分小孩子到了幼兒園都會變瘦。所以一定要訓(xùn)練孩子自己吃飯,而且吃飯時注意力集中。還要關(guān)注孩子,不要讓他們挑食。這樣才能保證在幼兒園會不餓肚子。
2、上廁所要主動要求。
很多幼兒園的廁所都是蹲位的,這對于小寶寶而言,是個挑戰(zhàn)。所以起碼要讓孩子學(xué)會自己脫穿褲子,還要告訴孩子想上廁所一定要及時跟老師反映。這個是很必要的。
3、自己喝水,洗手,穿衣,蓋被子等自理能力也要不斷的訓(xùn)練。
讓孩子可以更好的適應(yīng)幼兒園生活,盡量自己的事情自己解決。還要調(diào)整孩子的午睡時間,盡可能的和幼兒園的午睡時間一致。這些生活的技能是小孩子讀幼兒園之前要掌握的,這樣可以幫助孩子在幼兒園可以 應(yīng)對的必殺技。

2、心理培養(yǎng)
1、告訴孩子幼兒園是乖寶寶才可以去的地方,幼兒園是**美好的地方。
如果可以,帶他去即將入園的幼兒園看看,那么當(dāng)真正有一天入園時,他不會那么焦慮和害怕了。講述幼兒園一天的生活,做早操,做游戲,吃點心,上課,吃午飯,睡覺,游戲,下午茶,放學(xué)回家。如果可以,和孩子一起做游戲,演繹一天的幼兒園生活。讓他情感上先接受這樣的生活。
2、讀幼兒園前,多讓寶寶參加親子活動,多和小朋友接觸,和他人接觸。
那么在和阿姨和老師接觸時,也不會不聽話而吵鬧。讓孩子學(xué)學(xué)唱歌跳舞,玩玩游戲,讓孩子可以聽從指令。不要太自我,這樣容易引起阿姨和老師的反感。

3、性格培養(yǎng)
1、懂禮貌,嘴巴甜。
老師阿姨都會喜歡懂禮貌的孩子。那么平時要懂得禮貌,學(xué)習(xí)一些你好,對不起,再見的基本禮儀,是十分必要的。懂得分享更是小朋友要學(xué)會的一點,尤其是和其他孩子一起時,要特別關(guān)注。
2、勇敢不膽小。
在幼兒園,總會和小朋友發(fā)生爭端。這個時候,如果孩子膽子小,就一定會被欺負(fù)。那么被打,被欺負(fù)的可能性就增大。所以,一定要讓孩子膽子大點,勇敢點。這樣不會吃虧。
3、學(xué)會專注,是孩子必要的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
無論是做手工,還是玩橡皮泥,剪紙,折紙,黏貼,這些基本技能也要讓孩子提前學(xué)習(xí)。同時讓孩子更專注的做事情,不要三心二意。這樣可以更受老師喜歡。
性格、心理、自理能力等是孩子入園前一定要做好的準(zhǔn)備,這幾點沒有問題了,孩子才能快樂的融入幼兒園,喜歡上幼兒園,和幼兒園里的小朋友交上朋友。所以孩子入園前,家長們不要忽略這些。

4、堅持培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣
家長要了解幼兒在幼兒園里教師對幼兒良好生活衛(wèi)生和行為習(xí)慣培養(yǎng)的要求,如:吃飯、睡覺、盥洗、以及學(xué)習(xí)習(xí)慣等等,希望家長在假期里的家庭生活中,堅持和沿襲幼兒園里教師對幼兒的要求,而且要堅持去要求和執(zhí)行,不能因為溺愛、覺得麻煩等原因?qū)⒆臃潘梢?,如果是這樣就會產(chǎn)生教育的抵消。
具體的年齡階段的生活衛(wèi)生行為習(xí)慣的要求,有的幼兒園是在幼兒的成長冊上教師會給以假期幼兒生活評價表的方式給予。有的幼兒園教師會以家長會的形式,向家長告知,還有的幼兒園以家長園地宣傳櫥窗的方式呈現(xiàn)。

5、學(xué)一學(xué)入學(xué)前應(yīng)該掌握的知識
1、讓孩子說出自己所做事情的名稱和內(nèi)容,能夠看圖說話和復(fù)述所經(jīng)歷的事情。您還可以**命名游戲、談話、講述、唱歌、猜謎、詞語接龍等活動引導(dǎo)孩子運用口語大膽、流暢地表達(dá)自己的想法。
2、每天晚上安排一定的時間與孩子一同閱讀。給孩子一些可以自己讀的書(您可以從一頁一幅的、語句簡單的故事書開始),和孩子一起大聲朗讀。并仔細(xì)地傾聽孩子對故事的描述,問一些和故事有關(guān)的問題。您就會知道孩子到底對故事理解了多少,從而了解孩子的閱讀能力。
3、與孩子一起創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)文字的環(huán)境。您可以和孩子一起為玩具、家里的物品貼上文字標(biāo)簽,在孩子的房間中有隨手可取的帶字書籍和書寫工具,隨時隨地和孩子一起認(rèn)讀周圍生活中遇到的有趣的漢字。注意,不是為了追求認(rèn)字的數(shù)量多少。而是培養(yǎng)對漢字的興趣與敏感。
4、從周圍生活中引導(dǎo)孩子對數(shù)數(shù)、形狀、數(shù)量關(guān)系等的感知和學(xué)習(xí)。您可以利用超市的排隊長龍、屋頂?shù)哪印⒉颓安途邤[放等事情來和,孩子一起學(xué)習(xí)。**重要的是要保持孩子對數(shù)學(xué)世界的好奇、興趣和探究的沖動。

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安排寒假生活五原則

1、確保安全
無論是什么時候,孩子的安全問題都應(yīng)該排在**位,寒假更不能放松。家長除了做好防事故、防水、防火、防電、防盜、防拐、防騙等工作外,樹立孩子自身的安全意識**為重要,家長可以**觀看安全視頻、新聞等去教育孩子,培養(yǎng)安全意識。
2、放松休息
放假應(yīng)該主張孩子休息,堅持鍛煉,放松心情。如果家長在假期把孩子的生活安排得滿滿的,讓孩子覺得比上課還要緊張,結(jié)果往往事倍功半,甚至適得其反。
3、滿足愿望
假期安排之前首先要了解孩子的心愿,在合理的情況下盡量滿足其愿望,這樣有利于孩子的身心健康。但是不合理的要求要巧妙地引導(dǎo),不能溺愛孩子,要成為智慧的父母,助孩子成就未來。
4、學(xué)習(xí)生活
寒假里家長不能放任孩子,要做一個智慧的家長。除了引導(dǎo)孩子復(fù)**結(jié)上學(xué)期知識,還要指導(dǎo)孩子為下一學(xué)期做好準(zhǔn)備。另外,家長還可以根據(jù)小孩的興趣愛好,去安排興趣班。除了學(xué)習(xí),必須利用假期讓孩子參與到家庭生活中來,讓孩子具備生活能力。
5、以身作則
家庭中父母的行為對孩子有著潛移默化的作用,能給孩子很大的影響。有些父母放假熱衷于打麻將、打牌等,通宵達(dá)旦,這對孩子會造成不良影響。父母可以利用假期,多跟孩子相處、交流、一同外出等,既增進(jìn)親情又放松心情。

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克服寒假十大壞習(xí)慣之對策

1、睡懶覺
2、人來瘋
3、吃零食
4、看電視
5、“宅”在家
6、臭脾氣
7、不學(xué)習(xí)
8、兩面派
9、依賴心
10、物質(zhì)欲

7

國外孩子寒假在干什么

英國
英國學(xué)校普遍重視閱讀,因而會布置一定(依據(jù)孩子年齡不同而有所差別)的閱讀作業(yè),并要求每本書要撰寫上千字的讀書報告。但是補習(xí)班在英國不普遍,父母一般不會強(qiáng)迫孩子去上補習(xí)班。而且請家教價格昂貴,條件好的家庭給孩子請的家教也多是音樂、美術(shù)等藝術(shù)類的。只有課業(yè)特別困難、趕不上學(xué)校進(jìn)度的學(xué)生,才會在寒假上補習(xí)班。
美國
有條件的家庭還會邀請無家可歸者來家里一同過圣誕,孩子也可以借此深刻理解圣誕的分享精神。此外,去教堂也是圣誕假期里必不可少的環(huán)節(jié),在這里孩子們會讀圣經(jīng)、做禮拜。有些孩子還會組成小的唱詩團(tuán),挨家挨戶去敲門唱圣歌,以此來賺些零花錢。美國對閱讀非常強(qiáng)調(diào),美國孩子閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)不僅只來自學(xué)校,更有來自家庭和社會的努力。很多書店和社區(qū)圖書館都會在暑期舉辦專門的閱讀活動,父母一定會帶孩子積極參與,這些活動還有適當(dāng)?shù)莫剟罱o孩子,獎品全部由社會贊助。
法國

巴黎有260多處“娛樂中心”,專門接待放假期白天無人照管的3至13歲的孩子,中心的費用由國家教育部和巴黎市政府共同支付。



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