成都競思教育

成都競思教育培訓-競思-高效讀寫，專注學習

√10年歷史√全國60家中心√服務超過60萬次

成都小孩專注力怎樣培訓-競思機構介紹

競思教育作為中國青少年注意力訓練中心，總部Talegenes LLC始創(chuàng)于美國內(nèi)華達州，中心位于洛杉磯，在加州瓦倫西亞、加州爾灣、密歇根州安阿伯，和佛吉尼亞夏洛特維爾均設有研究室，提供強大的技術設備支撐。截止目前已成功改善美國100000學員、中國600000學員注意力問題，效果好。并憑借特有的科學技術、強大的專家團隊、專業(yè)的服務和良好的信譽深受家長和學員的好評。

腦電生物反饋訓練起源于歐美，是21世紀腦科學領域重大突破技術、世界上可以提高大腦功能的技術。主要借助腦電生物反饋治療儀將大腦皮層各區(qū)的腦電活動節(jié)律反饋出來，并對特定的腦電活動進行訓練，**訓練選擇性強化某一頻段的腦電波以達到預期的訓練效果。目前已成功廣泛應用于航天員、奧林匹克賽運動員等，并取得了良好的效果。

在配合腦電生物反饋訓練的同時，競思還結合沙盤訓練、心理輔導、情緒管理、習題鞏固、行為約束等訓練輔助提高學員的注意力，進而全面激發(fā)學員大腦的想象力和創(chuàng)造力。

競思擁有國際經(jīng)驗豐富的注意力訓練老師團隊，其中在國內(nèi)外的電子工程研發(fā)和課程研發(fā)領域的老師高達63位，中心資深訓練老師超數(shù)百位。均具有美國腦電生物反饋協(xié)會終身成就會員、應用生理和生物反饋榮譽會員等各項證書。根據(jù)每位學員的測評結果做出專業(yè)分析，為每位學員都量身定制訓練方案，個性化效果好。

成都競思教育培訓-競思心理輔導

什么是競思心理輔導

心理輔導起源于歐美，是心理輔導者與受輔導者之間建立一種具有咨詢功能的融洽關系，以幫助來訪者正確認識自己，接納自己，進而欣賞自己，并克服成長中的障礙，改變自己的不良意識和傾向，充分發(fā)揮個人潛能，邁向自我現(xiàn)實的過程。競思心理輔導，由專業(yè)心理咨詢老師面對面為孩子心理輔導，解決孩子家庭和校園心理困擾。

競思心理輔導針對人群

√參加競思訓練的兒童學員

對于來參加訓練的兒童，競思提供的不僅僅只是注意力訓練，更多的是耐心的溝通、交流，給孩子及時的支持和理解。

參加競思訓練的兒童，父母往往能夠意識到孩子在學習和家里言行上的一些問題，雖然他們可能在學習潛力上超出平均水平，但是在組織和完成學習的質(zhì)量上會落后于其他孩子，基于這樣的情況，父母和老師就會認為孩子學習不好，不聰明。其實并不盡然。大部分父母都忽略了，孩子同成人一樣，在成長中也會有心理壓力，會嫉妒，會生氣，會焦慮，會因一些事情而傷心難過，如果這些負面情緒得不到及時的排解，久而久之，孩子就會因此變得孤僻、任性、不可理喻、壓抑、偏執(zhí)等等。

另一方面，參加訓練的部分兒童往往都存在某方面的障礙，他們往往沒有較多的伙伴可以一起玩耍聊天談心，而孩子往往又不愿意與父母交談自己在學校的近況和表現(xiàn)，這也就是父母覺得自己在和孩子的溝通上出現(xiàn)了障礙，再加上孩子交友方面的問題，常常自己感覺到孤立無援。

另外，還存在著自尊的問題，參加訓練的學員通常在學校的表現(xiàn)并不是非常好，常常受到批評和負面的關注，而父母又容易受到老師負面評價的影響從而去批評孩子，這樣就造成了孩子自信心以及自我認知出現(xiàn)偏差，進一步導致自信心受挫。

競思腦電生物反饋原理

對于學員

競思心理輔導提供的是幫助孩子提高自身的情緒管理技能、行為和社交技能等，主要著重幫助孩子行為、學校中的生活、社交發(fā)展以及自尊，也就是俗稱的“情商”。借此重新樹立孩子的自信心以及正確的自我認知觀念。行為研究者的經(jīng)驗告訴我們，同其他一般技能一樣，例如打球、游泳等，情商也是可以**系統(tǒng)的方式來學習。 我們希望**競思的心理溝通，能夠讓孩子有一個全新的發(fā)展，在不斷提高注意力的同時，更能夠得到的是一個心理上的良好溝通，逐步幫助兒童發(fā)展社交技能、行為矯正、建立正確積極的自我價值觀以及樹立信心。競思希望，孩子學到的不僅僅是注意力的穩(wěn)步提升，更能學會以及提高“情商”。

對于家長

競思心理輔導希望能夠助父母一臂之力，針對孩子在成長過程中會遇到的問題，提出方案，幫助孩子面對各種問題。借助競思的平臺，更好的獲得更多的信息以及孩子內(nèi)心的想法，進一步加強跟孩子的溝通，加深理解孩子的心里活動變化。 同時，我們也會將從孩子這邊了解到的問題及時同家長反饋，結合家長提供的信息與家長一起分析孩子的內(nèi)心想法，幫家長一起出謀劃策，為孩子的健康成長添磚加瓦。

競思心理溝**程

1. 基本掌握信息（橋梁溝通法）

2. 進一步加深了解，（亞里士多德反問式溝通）

3. 完善信息（拼圖法）

4. 發(fā)掘孩子內(nèi)心（來訪中心）

5. 重點語言溝通（針對解決）

6. 深入問題了解，找出根源（問題中心法）

7. 鼓勵孩童，初步建立自信（擺脫自證）

8. 逐步建立自信，形成自我肯定（格式塔心理療法）

9. 發(fā)揮其潛能（馬斯諾提高）

10. 建立自信的同時，學會制定計劃（自我引導法）

11. 養(yǎng)成孩子的責任心（感恩培養(yǎng)）

12. 逐步孩子的責任心2（移情方法）

13. 改變孩子精神上的慢節(jié)奏

14. 利用孩子的好奇心，培養(yǎng)學習興趣（教引法）

15. 提升孩子的興趣（感性升華）

16. 積極的心理暗示

17. 設定積極目標（流水線理論）

18. 設定積極的目標2

19. 培養(yǎng)自制能力（負強化理論）

20. 培養(yǎng)孩子的自制能力2

21. 不在困難的問題上糾結（格蘭頓教學法）

22. 學會安排適量活動（實驗法）

23. 每次只做一件事情（實驗作業(yè)法）

24. 完成不想做的事情（報酬效應）

25. 引導孩子自己制定紀律（情境體驗法）

26. 延遲滿足

27. 消除孩子焦慮

28. 好孩子不是夸出來的（心理疏導）

29. 糾正“兒童獨占癥”

30. 培養(yǎng)寬容（啟發(fā)式教學）

成都競思教育培訓-競思注意力訓練

注意力不集中的七大表現(xiàn)

波動性

情緒不穩(wěn)定

考試發(fā)揮異常

非常依賴狀態(tài)

能力發(fā)揮不穩(wěn)定

分心型

粗心和注意力分散

對不感興趣的事尤其容易走神，淘氣多動

注意力不足型

對難的挑戰(zhàn)難以集中注意力，

成績差不會解決難題

緊張不安型

可發(fā)展成為以下情況：不安，叛逆，自閉，焦慮，大腦容易疲憊，想太多。
分心及注意力不足型
集中注意力時間短，深度不夠

容易在外界的干擾下分神

分心及緊張不安型

思維容易游移

有壓力大的潛質(zhì)

大腦游移過快

用腦低效

注意力不足緊張不安型

注意力深度不足

注意力往往來源于壓力

很難長期集中

競思-孩子注意力不集中有什么危害？

人際關系緊張
與同學朋友難以共享物品或依順序等待，容易與他人產(chǎn)生沖突或打架，出現(xiàn)暴力傾向，難以與同學形成正常朋友關系。人際關系的惡化往往會影響到孩子的情緒健康和人格健康，處理不當，甚至產(chǎn)生嚴重的心理問題。

自信心不足
過重的學業(yè)要求與升學的高壓力下，注意力不足、注意力不集中的學生很容易被定位為問題青少年，同時本人  也無法充分發(fā)揮本身能力，而失去對學業(yè)興趣;因長期地環(huán)境不適應與經(jīng)歷挫折，失去自信、感到自卑。

學習成績差

上課難集中注意力，對授課內(nèi)容一知半解。 作業(yè)拖沓、學習易走神、發(fā)呆、被無關事情吸引，導致學習費  時、效率低下:即使考試前書念得很熟，考試時卻會因分神而記不起來或寫錯等，嚴重影響學習和考試成績。

走上犯罪道路

因缺乏自我抑制能力，他們往往無法遵守規(guī)范和指令，很容易被新鮮的刺激所吸引，各種行為問題會逐漸增加。語言和行力有沖動性，部分兒童具有高攻擊性;當受到壓力時，過動后果更加嚴重，繼而走上犯罪道路。

成都小孩專注力怎樣培訓-競思-孩子注意力不集中怎么辦

讓孩子一次只做一件事情

人的注意資源是有限的，分配在性質(zhì)不同的事情上面，會嚴重消耗注意力的有效性，尤其是孩子的注意力正在發(fā)展過程中，同時進行多件事情，會損害注意的有效集中。所以，哪怕當孩子玩兒玩具的時候，也要關掉電視機;做作業(yè)的時候，不要放音樂。跟孩子一起玩兒“自我約束力”的游戲

把這樣的方式貫徹進孩子的生活。你可以有意識的設置一些情境幫助孩子增強多刺激下的自我約束能力，遵循循序漸進的過程。3買一些智力訓練的書，每天堅持做練習

一些鍛煉觀察力、注意力、記憶力的圖文，如走迷宮，在一大堆圖中找某樣東西，找錯誤，找異同(同中找異，異中找同)，比大小、長短等等。時間不可過長，但往后可延長練習時間，一定要每天堅持練。可以給予紅五星獎勵或打分。4采用盯點法隨時訓練

在教室和家里，每天盯著某個點和物體看上幾分鐘就可以的，還可以采用舒爾特訓練法。這個方法是世界上**專業(yè)、**普及、**簡單的訓練法。

歡迎廣大學員前來我校報讀“成都競思教育培訓”！

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