課程簡介：課程大綱一、團建、破冰預(yù)熱組建課程研習(xí)小組確認小組成員角色與分工（團隊自畫像）二、分析式思維：思維邏輯和方法1、關(guān)鍵邏輯 癥狀VS問題2、關(guān)鍵邏輯 糾錯VS預(yù)防3、關(guān)鍵邏輯 需求變化VS問題變化4、關(guān)鍵邏輯 慣性思維VS結(jié)構(gòu)思維5、關(guān)鍵邏輯 碎片化VS系統(tǒng)化6、體驗游戲 激發(fā)自我問題分析的思維與潛能三、工欲善其事，必先利其器工具應(yīng)用的三個...[詳情]

課程簡介：課程大綱問題與回答；分析與分享您的公司的核心競爭力是什么？您部門的組織戰(zhàn)略是什么？您的崗位的設(shè)置目的是什么？您的客戶是誰？什么是客戶價值？您崗位的適崗模型是什么？您的崗位的替代模型是什么？您崗位的素養(yǎng)評價標(biāo)準(zhǔn)以什么為依據(jù)？您崗位承擔(dān)的主責(zé)流程/關(guān)鍵控制點是什么？您的職業(yè)規(guī)劃是什么？您認為公司如何看待員工職業(yè)規(guī)劃？您在公司工作多久了？您的合同期限到什么時候？公司目前被考核的人都有誰？您根據(jù)什么考核別...[詳情]

課程簡介：課程大綱一、團建、破冰預(yù)熱組建課程研習(xí)小組確認小組成員角色與分工（團隊自畫像）二、分析式思維：思維邏輯和方法1、關(guān)鍵邏輯 癥狀VS問題2、關(guān)鍵邏輯 糾錯VS預(yù)防3、關(guān)鍵邏輯 需求變化VS問題變化4、關(guān)鍵邏輯 慣性思維VS結(jié)構(gòu)思維5、關(guān)鍵邏輯 碎片化VS系統(tǒng)化6、體驗游戲 激發(fā)自我問題分析的思維與潛能三、工欲善其事，必先利其器工具應(yīng)用的三個...[詳情]

課程簡介：課程大綱問題與回答；分析與分享您的公司的核心競爭力是什么？您部門的組織戰(zhàn)略是什么？您的崗位的設(shè)置目的是什么？您的客戶是誰？什么是客戶價值？您崗位的適崗模型是什么？您的崗位的替代模型是什么？您崗位的素養(yǎng)評價標(biāo)準(zhǔn)以什么為依據(jù)？您崗位承擔(dān)的主責(zé)流程/關(guān)鍵控制點是什么？您的職業(yè)規(guī)劃是什么？您認為公司如何看待員工職業(yè)規(guī)劃？您在公司工作多久了？您的合同期限到什么時候？公司目前被考核的人都有誰？您根據(jù)什么考核別...[詳情]

課程簡介：課程大綱開場：打造人才梯隊要做的幾件事第一模塊：定義人才標(biāo)準(zhǔn)人才的定義如何選拔人才？建立選拔標(biāo)準(zhǔn)與定義潛力如何確定人才數(shù)量、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)如何選擇建立勝任能力標(biāo)準(zhǔn)的方法如何用好勝任能力第二模塊：人才評鑒人才評鑒定義與方法各種評鑒手段的區(qū)別如何選擇合適的評鑒手段建立內(nèi)部評鑒能力第三模塊：人才發(fā)展人才發(fā)展的各種手段-招聘、培養(yǎng)、激勵、保留、淘汰、晉升個人發(fā)展方式團隊發(fā)展方式第四模塊：人才盤點與繼任計劃人才盤...[詳情]

課程簡介：課程大綱問題與回答；分析與分享您的公司的核心競爭力是什么？您部門的組織戰(zhàn)略是什么？您的崗位的設(shè)置目的是什么？您的客戶是誰？什么是客戶價值？您崗位的適崗模型是什么？您的崗位的替代模型是什么？您崗位的素養(yǎng)評價標(biāo)準(zhǔn)以什么為依據(jù)？您崗位承擔(dān)的主責(zé)流程/關(guān)鍵控制點是什么？您的職業(yè)規(guī)劃是什么？您認為公司如何看待員工職業(yè)規(guī)劃？您在公司工作多久了？您的合同期限到什么時候？公司目前被考核的人都有誰？您根據(jù)什么考核別...[詳情]

課程簡介：課程大綱開場：打造人才梯隊要做的幾件事第一模塊：定義人才標(biāo)準(zhǔn)人才的定義如何選拔人才？建立選拔標(biāo)準(zhǔn)與定義潛力如何確定人才數(shù)量、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)如何選擇建立勝任能力標(biāo)準(zhǔn)的方法如何用好勝任能力第二模塊：人才評鑒人才評鑒定義與方法各種評鑒手段的區(qū)別如何選擇合適的評鑒手段建立內(nèi)部評鑒能力第三模塊：人才發(fā)展人才發(fā)展的各種手段-招聘、培養(yǎng)、激勵、保留、淘汰、晉升個人發(fā)展方式團隊發(fā)展方式第四模塊：人才盤點與繼任計劃人才盤...[詳情]