中培教育PLC培訓(xùn)
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2020-05-19
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西門子S7-1200中級班
西門]子S7-1200高級班
西門子系列全科班
電氣自動化設(shè)計師班
三菱FX系列中級班
三菱FX系列高級班
三菱Q系列高級班
三菱FX+Q系列全科班
CAD機(jī)械繪圖
SOLIDIWORKS三維/產(chǎn)品
PRO-E三維/產(chǎn)品設(shè)計
ANSYS有限元
工業(yè)機(jī)器人基礎(chǔ)課程
工業(yè)視覺基礎(chǔ)課程
電工考證/復(fù)審/換證/培訓(xùn)
焊工技術(shù)培訓(xùn)考證/復(fù)審
課程班型 | 課程內(nèi)容 | 課時 |
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Solidworks 三維設(shè)計 |
SW軟件安裝,工作界面與基本設(shè)置,草圖設(shè)計,零件設(shè)計, 曲面設(shè)計,裝配設(shè)計,模型測量與分析,工程圖制作,鈑金 設(shè)計,焊件設(shè)計,動畫仿真制作. |
20天 |
Solidworks 產(chǎn)品設(shè)計 |
SW軟件安裝,工作界面與基本設(shè)置,草圖設(shè)計,零件設(shè)計, 曲面設(shè)計,裝配設(shè)計,模型測量與分析,工程圖制作,鈑金 設(shè)計,焊件設(shè)計,動畫仿真制作. |
85天 |
Solidworks 產(chǎn)品設(shè)計 |
計,常用表面處理,新產(chǎn)品開發(fā)流程,產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計概念 與原則,產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計實(shí)例(MP4,遙控發(fā)生器,鼠標(biāo),連接 器,牙箱等),產(chǎn)品測試規(guī)范,Abaqus (Ansys)有限元. |
15天 |
Solidworks(鈑金+焊件)設(shè)計 |
鈑金設(shè)計入門,鈑金法蘭,折彎鈑金體, 鈑金成形,鈑金的 其他處理方法,鈑金工程圖設(shè)計,鈑金設(shè)計綜合實(shí)例. 焊件 設(shè)計入門,創(chuàng)建焊件,焊件工程圖,焊件設(shè)計綜合實(shí)例. |
70天 |
Solidworks Motion 運(yùn)動仿真 |
Motion基礎(chǔ), 建立裝配體文件,干涉檢查, 運(yùn)動仿真界面介 紹,凸輪機(jī)構(gòu)運(yùn)動仿真,單缸內(nèi)燃機(jī),直齒輪、斜齒輪及圓 錐齒輪造型與運(yùn)動模擬,牛頭刨床機(jī)構(gòu)設(shè)計,夾緊機(jī)構(gòu)模擬, 飛剪機(jī)構(gòu),機(jī)構(gòu)的死點(diǎn)與自鎖模擬,汽車轉(zhuǎn)向與行駛,汽車 剎車機(jī)構(gòu),基于事件的運(yùn)動分析 |
10天 |
Solidworks Simulation 有限元 |
建立數(shù)學(xué)模型,網(wǎng)格控制、應(yīng)力集中與邊界條件,帶接觸 的裝配體分析,對稱和自平衡裝配體帶接頭的裝配體分 析及網(wǎng)格細(xì)化,兼容/不兼容網(wǎng)格,薄件分析,混合網(wǎng)格(殼 體和實(shí)體),梁單元(傳送架分析),設(shè)計情形熱應(yīng)力分析, 自適應(yīng)網(wǎng)格,疲勞分析,跌落測試分析,優(yōu)化分析 |
15天 |
開設(shè)課程有:脫產(chǎn)班 雙休班 晚班
脫產(chǎn)班為周一到周日, 雙休班為周六周日,晚班為星期一至星期五晚。
時間:上午9:00--12:00 下午13:30--17:30 晚上19:00--21:00
為了保障學(xué)習(xí)效果和盡量縮短您的學(xué)習(xí)時間,我們一直鼓勵學(xué)員只要有時間都可以來學(xué)習(xí)、80%實(shí)戰(zhàn)操練。
美國汽車工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)要求的發(fā)展促進(jìn)了PLC的生產(chǎn)。20世紀(jì)60年代,美國通用汽車公司在對工廠生產(chǎn)線進(jìn)行調(diào)整時,發(fā)現(xiàn)繼電器和接觸器的控制系統(tǒng)改造困難、體積大、噪音大、維護(hù)不便、可靠性差,于是提出了著名的“十大通用”投標(biāo)指標(biāo)。
1969年,美國數(shù)字設(shè)備公司開發(fā)了第一臺可編程控制器(pdp-14)。經(jīng)在通用汽車生產(chǎn)線上試用,效果顯著。1971年,日本研制出第一臺可編程控制器(dcs-8);
1973年,德國開發(fā)了第一臺PLC;1974年,中國開始開發(fā)PLC;1977年,中國在工業(yè)應(yīng)用領(lǐng)域推廣PLC。
最初的目的是更換機(jī)械開關(guān)裝置(繼電器模塊)。然而,自1968年以來,PLC的功能逐漸取代了繼電器控制板,現(xiàn)代PLC具有更多的功能。它的應(yīng)用范圍從單一過程控制擴(kuò)展到整個制造系統(tǒng)的控制和監(jiān)控。
東莞中培教育成立于2007年3月, 經(jīng)過多年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)積淀,在課程教學(xué)過程中結(jié)合多模式教學(xué)法,旨在將學(xué)員培養(yǎng)為PL C電氣工程師、自動化設(shè)計工程師、產(chǎn)品設(shè)計工程師、模具設(shè)計工程師、有限元分析工程師等高級人才。在課程研發(fā)、師資配 備、教學(xué)體系、就業(yè)保障等各方面得到工信部、勞動及社會保障局等部門]的大力支持。2015年已經(jīng)建 立東莞教學(xué)中心、深圳教 學(xué)中心,惠州教學(xué)中心實(shí)訓(xùn)區(qū)占地2000多平方米,培養(yǎng)畢業(yè)生萬余名!
隨著工業(yè)3.0自動化的推進(jìn)及工程制造等行業(yè)的爆炸式發(fā)展,全球所有的工廠為了提高生產(chǎn)力都需要用CAD為基礎(chǔ)設(shè)計圖紙。
東莞市中培教育十幾年來一直都致力于 工業(yè)信息化創(chuàng)新技術(shù)的教育與培訓(xùn),為個人及企業(yè)提供專業(yè)的PLC編程、工業(yè)機(jī)器人、CAD、SolidWorks、ProE、 產(chǎn)品設(shè)計、CAE有限元分析、工業(yè)設(shè)計、模具設(shè)計等技術(shù)培訓(xùn)服務(wù)。
(1)PLC采用集中采樣輸出的工作方式,減少了外界干擾的影響。
(2)PLC的工作過程是一個循環(huán)掃描過程。循環(huán)掃描時間的長短取決于指令執(zhí)行的速度、用戶程序的長度等因素。
(3)輸出對輸入的影響是滯后的。PLC采用集中采樣輸出的工作方式。在采樣階段結(jié)束時,直到下一個采樣周期才會接收到輸入狀態(tài)的變化。因此,這個滯后時間的長短主要取決于周期的長短。另外,影響延遲時間的因素有輸入濾波時間、輸出電路延遲時間等。
(4)輸出圖像寄存器的內(nèi)容取決于用戶程序的掃描執(zhí)行的結(jié)果。
(5)輸出鎖存器的內(nèi)容由上次輸出刷新期間輸出圖像寄存器中的數(shù)據(jù)確定。
(6)PLC的實(shí)際輸出狀態(tài)由輸出鎖存器的內(nèi)容決定。
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