東莞青少年專(zhuān)注力訓(xùn)練哪家好
來(lái)源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2023-04-11
孩子專(zhuān)注力訓(xùn)練選哪家機(jī)構(gòu)？東莞博沃思教育提供兒童大腦開(kāi)發(fā)訓(xùn)練類(lèi)課程，包括以注意力訓(xùn)練為主的生物反饋訓(xùn)練、記憶力訓(xùn)練、理解能力訓(xùn)練以及兒童處事計(jì)劃能力的執(zhí)行訓(xùn)練、并且圍繞著兒童思維模式展開(kāi)的家庭環(huán)境教育和成長(zhǎng)環(huán)境教育的全方位兒童培訓(xùn)課程。以下資料供您參考。
東莞博沃思課程體系
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孩子（Powers Kid）
提升學(xué)習(xí)能力提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣提升孩子注意力、記憶力、理解力、 計(jì)劃執(zhí)行能力,人際交往能力、情緒管理、綜合能力等
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家 庭（Powers Family）
幫助父母?jìng)€(gè)體成長(zhǎng)幫助親子有效溝通改善親子關(guān)系、夫妻關(guān)系引導(dǎo)父母對(duì)孩子成長(zhǎng)微環(huán)境的關(guān)注，強(qiáng)化父母教育責(zé)任感，改進(jìn)教育方法，更新教育觀念。
課程服務(wù)對(duì)象
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1
癥狀類(lèi)兒童
多動(dòng)癥、自閉癥、抽動(dòng)癥、智力發(fā)展障礙、學(xué)習(xí)障礙等各類(lèi)兒童的輔助性治療。
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2
生活問(wèn)題類(lèi)兒童
學(xué)校適應(yīng)不良，學(xué)習(xí)困難，兒童行為不良，缺乏自信，人際關(guān)系問(wèn)題，以及網(wǎng)絡(luò)依賴(lài)等各種心理衛(wèi)生問(wèn)題
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3
情緒問(wèn)題類(lèi)型兒童
兒童情緒易失控、易怒、壓抑、攻擊等，青春期困擾等問(wèn)題。
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4
成人
親子溝通障礙，家庭矛盾沖突、夫妻關(guān)系問(wèn)題、成人焦慮及個(gè)人創(chuàng)傷處理、個(gè)人成長(zhǎng)等。
該如何幫助孩子培養(yǎng)專(zhuān)注力？
營(yíng)造安靜的環(huán)境
這一點(diǎn)想必許多家長(zhǎng)應(yīng)該也都知道，只要給孩子營(yíng)建安靜的環(huán)境，孩子做作業(yè)才可以不被外界所打擾，心思才能在手中的作業(yè)上，注意力才不會(huì)分散?？倸w孩子的專(zhuān)注力是可以好好培育的，不需要過(guò)度焦慮和著急，當(dāng)孩子做作注意力不集中的時(shí)分，爸爸媽媽及時(shí)給予提示，切不可隨意責(zé)備孩子。找出讓孩子分心的原因，去幫助孩子建立聚精會(huì)神做作業(yè)的信心。孩子順利完成，時(shí)，爸爸媽媽也應(yīng)該多表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。
東莞博沃思校區(qū)環(huán)境
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校區(qū)環(huán)境
清新優(yōu)雅的校區(qū)環(huán)境
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校區(qū)環(huán)境
全面培養(yǎng)，綜合發(fā)展，低投入高回報(bào)
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校區(qū)環(huán)境
科學(xué)完善的課程系統(tǒng)
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校區(qū)環(huán)境
科學(xué)、可觀的成長(zhǎng)評(píng)估系統(tǒng)
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校區(qū)環(huán)境
專(zhuān)注提升孩子注意力、記憶力等綜合素質(zhì)
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校區(qū)環(huán)境
專(zhuān)業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)
課程訓(xùn)練方式
Curriculum elements-
注意力訓(xùn)練
世界上最早的最可靠的可以提高大腦功能的技術(shù)。通過(guò)國(guó)際認(rèn)可的最尖端注意力訓(xùn)練技術(shù)。利用科技的力量，讓孩子實(shí)現(xiàn)更大的成功。
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520周教材訓(xùn)練
世界上最早的最可靠的可以提高大腦功能的技術(shù)。通過(guò)國(guó)際認(rèn)可的最尖端注意力訓(xùn)練技術(shù)。利用科技的力量，讓孩子實(shí)現(xiàn)更大的成功。
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課件訓(xùn)練
大腦認(rèn)知力訓(xùn)練課件分別有：注意力訓(xùn)練類(lèi)，記憶力訓(xùn)練類(lèi)，理解力訓(xùn)練類(lèi)，計(jì)劃執(zhí)行訓(xùn)練類(lèi)
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333教具
培養(yǎng)反思能力，全面開(kāi)發(fā)人腦及身心功能!國(guó)家教育部“十五”重點(diǎn)科研成果：《人腦及身心全面開(kāi)發(fā)——3.3.3思維、全腦（左右腦）開(kāi)發(fā)訓(xùn)練》。
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創(chuàng)造力(STEM)
全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合科學(xué)素養(yǎng)，提升學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作能力、批判思維能力、創(chuàng)新思維能力等21世紀(jì)技能。
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素質(zhì)拓展訓(xùn)練
掌握新形勢(shì)下大客戶開(kāi)發(fā)的市場(chǎng)思路，明確銷(xiāo)售方向、掌握大客戶銷(xiāo)售的方法論。
東莞博沃思師資團(tuán)隊(duì)
劉美紅
博沃思首席家庭教育講師、 國(guó)家一級(jí)婚姻家庭咨詢師
國(guó)家二級(jí)心理咨詢師、 高級(jí)家庭教育指導(dǎo)師
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：致力于認(rèn)知力和家庭教育的研究和踐行，具有豐富的一線認(rèn)知力訓(xùn)練和家庭教育指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，整合多種心理技術(shù)，為眾多家庭量身定制個(gè)性化的實(shí)操方案，陪伴孩子和家長(zhǎng)共同成長(zhǎng)；具有豐富的大型線下線上講座經(jīng)驗(yàn)，曾在深港教育展、書(shū)城及多所學(xué)校、社區(qū)開(kāi)展家長(zhǎng)講座，在多個(gè)知識(shí)分享平臺(tái)講授線上家長(zhǎng)課程，受眾覆蓋5萬(wàn)人次以上，課程講方法、實(shí)用落地，所有方法蘊(yùn)含深厚的心理學(xué)背景，深受家長(zhǎng)喜愛(ài)；自主研發(fā)多個(gè)家長(zhǎng)課堂系列課程，并多次成功帶領(lǐng)線上家長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)，深受家長(zhǎng)好評(píng)。
周華群
資深心理咨詢師 國(guó)際（臺(tái)灣）繪畫(huà)治療心理分析師
從業(yè)9年個(gè)案經(jīng)驗(yàn)500余例達(dá)3000小時(shí) 師從德國(guó)的家庭系統(tǒng)排列師
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：擅長(zhǎng)個(gè)案類(lèi)型有青春期問(wèn)題、兒童多動(dòng)癥自閉癥心理輔導(dǎo)、焦慮抑郁性情緒問(wèn)題、人際關(guān)系、親子關(guān)系、婚姻咨詢、人格整合、生命探索。陽(yáng)光積極，溝通能力極強(qiáng)，視孩子心理健康和家庭美滿幸福為己任。
，
孫雪梅老師
遼寧大學(xué)管理心理專(zhuān)業(yè)博士、EST-EAP認(rèn)證咨詢師
國(guó)家注冊(cè)二級(jí)心理咨詢師、沙盤(pán)療愈師
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：兒童學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練八年以上工作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)員案例500余例。編寫(xiě)幼小銜接第一版注意力教材，并出版。
組織編寫(xiě)教案、書(shū)籍，申請(qǐng)作品著作權(quán)10余項(xiàng)。333視動(dòng)統(tǒng)合教具訓(xùn)練；兒童青青少年認(rèn)知力訓(xùn)練、視動(dòng)統(tǒng)合能力、心理素質(zhì)等
沒(méi)有良好的專(zhuān)注力，智力也很難得到發(fā)揮
咱們都知道，咱們的大腦是由左右腦組成。左腦是咱們一般所說(shuō)的理性腦，右腦是咱們一般所說(shuō)的感性腦。通過(guò)咱們左右腦反應(yīng)到孩子身上，最直接的表現(xiàn)就是在孩子智力的表現(xiàn)上，往往咱們會(huì)說(shuō)某某孩子智商高、邏輯思維能力強(qiáng)、想象力好、查詢力強(qiáng)等，但**沒(méi)有提到注意力，莫非注意力就不是智力的組成部分嗎？恰恰相反，能夠這么說(shuō)，注意力是智力的柱石，沒(méi)有出色的注意力智力的其他要素（記憶、調(diào)查、想象、思維力）就不能得到很好的發(fā)揮。
機(jī)構(gòu)榮譽(yù)資質(zhì)
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榮譽(yù)資質(zhì)一
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榮譽(yù)資質(zhì)二
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榮譽(yù)資質(zhì)三
品牌優(yōu)勢(shì)
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遍布全國(guó)6個(gè)城市
博沃思教育遍布全國(guó)6個(gè)城市，全國(guó)19家中心，目前深圳有9家，學(xué)員50000+
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科研機(jī)構(gòu)
北師大授予博沃思教育為指定合作機(jī)構(gòu)示范基地,全球腦科學(xué)研究機(jī)構(gòu),與有150年培生教育合作
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學(xué)校講座
在全國(guó)60余所學(xué)校開(kāi)展家庭親子教育學(xué)習(xí)講座，陪伴孩子和家長(zhǎng)共同成長(zhǎng)。
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國(guó)家扶持
黨群服務(wù)中心公益家長(zhǎng)課程執(zhí)行單位,共青團(tuán)南山區(qū)委員會(huì)公益家長(zhǎng)課程承辦單位。
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社會(huì)公益
博沃思特設(shè)“博沃思教育獎(jiǎng)學(xué)金”項(xiàng)目。深圳市學(xué)習(xí)困難關(guān)愛(ài)協(xié)會(huì)合作機(jī)構(gòu)。
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雄厚師資
來(lái)自全球優(yōu)秀科研、臨床機(jī)構(gòu)的課程研發(fā)團(tuán)隊(duì)，雄厚國(guó)際師資力量，為教學(xué)品質(zhì)提供有效保障。
專(zhuān)注力差的孩子長(zhǎng)大就好了嗎？
許多家長(zhǎng)都有這樣的想法，覺(jué)得孩子長(zhǎng)大就好了。后來(lái)孩子上了高年級(jí)了，問(wèn)題反而變得更突出了，學(xué)習(xí)非常吃力，乃至有些出現(xiàn)了厭學(xué)的情緒。由于盡管孩子注意力不集中，在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中是會(huì)得到改善的，但是這僅僅跟自己比較時(shí)出現(xiàn)的進(jìn)步狀況。孩子跟同齡人的間隔會(huì)越來(lái)越大，學(xué)習(xí)、人際關(guān)系等都會(huì)跟其他孩子拉開(kāi)較大的差距，學(xué)習(xí)成績(jī)提不上去，會(huì)愈加的影響到孩子的自信心，拖的越久，問(wèn)題就會(huì)越多。
東莞博沃思教育
博沃思教育，創(chuàng)立于2012年，是博沃思教育集團(tuán)旗下的知名認(rèn)知力訓(xùn)練品牌。博沃思教育總部位于深圳，目前在深圳、北京、東莞、成都、長(zhǎng)沙、杭州等10多個(gè)城市開(kāi)設(shè)了20多家博沃思認(rèn)知力訓(xùn)練中心，累計(jì)為5萬(wàn)多名學(xué)員提供了專(zhuān)業(yè)的認(rèn)知力訓(xùn)練服務(wù)。
是什么原因?qū)е潞⒆幼⒁饬Σ患心兀?/span>
家長(zhǎng)的過(guò)多幫助
孩子的專(zhuān)注力，也是需要在他們單獨(dú)的探究中來(lái)強(qiáng)化的，比方寶寶哪個(gè)東西不會(huì)玩或許寶寶遇到了某個(gè)困難，家長(zhǎng)不要立馬給予協(xié)助，即使孩子求助，家長(zhǎng)也僅僅協(xié)助孩子結(jié)束，而不是取而代之，幫孩子結(jié)束。家長(zhǎng)過(guò)度的“關(guān)心協(xié)助”，只會(huì)打亂孩子的專(zhuān)心，影響孩子的興趣愛(ài)好。
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