東莞莞城青少年注意力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2023-03-28
孩子專注力訓(xùn)練選哪家機(jī)構(gòu)？東莞博沃思教育提供兒童大腦開發(fā)訓(xùn)練類課程，包括以注意力訓(xùn)練為主的生物反饋訓(xùn)練、記憶力訓(xùn)練、理解能力訓(xùn)練以及兒童處事計(jì)劃能力的執(zhí)行訓(xùn)練、并且圍繞著兒童思維模式展開的家庭環(huán)境教育和成長(zhǎng)環(huán)境教育的全方位兒童培訓(xùn)課程。以下資料供您參考。
博沃思課程體系
Course objectives-
01
注意力強(qiáng)化課程
1、課程目的：針對(duì)5-13歲孩子的注意力水平、接受能力等實(shí)際情況靈活安排課程，每周定制1-2次，提高專注力！
2、課程說明：注意力是一項(xiàng)重要的基本學(xué)習(xí)能力。對(duì)于一個(gè)專心的孩子，學(xué)習(xí)很容易。注意力不集中的孩子表現(xiàn)不佳。學(xué)校通過改善注意力，過度活動(dòng)和分散注意力的問題，改善記憶力以及解決諸如記憶力困難和喪失等問題來提高聽力效率。
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02
記憶力強(qiáng)化課程
1、課程目的：記憶力強(qiáng)化訓(xùn)練：形狀和顏色組合，單詞聯(lián)想，顏色視覺變化等；語(yǔ)言邏輯，短語(yǔ)結(jié)構(gòu)，單詞識(shí)別等。
2、課程說明：該課程使用思維導(dǎo)圖和電子測(cè)量等教學(xué)工具，教孩子如何正確使用大腦，從根本上提高孩子的大腦記憶力和學(xué)習(xí)知識(shí)的耐心，從而更好地提高學(xué)習(xí)效率，取得良好的課程效果，幫助孩子玩得好了解基礎(chǔ)知識(shí)。
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03
心理成長(zhǎng)輔導(dǎo)
1、課程目的：采用自下而上的教學(xué)模式，通過觀察，聽力，記憶，思考的學(xué)習(xí)能力，全面提高孩子邏輯思維能力。
2、課程說明：學(xué)校重視提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和自主性，使孩子對(duì)自己的學(xué)習(xí)更有信心，從而充分提高他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。愿意分享周圍的事物，還鍛煉社交技能，心理咨詢課程主要針對(duì)自信心不足，缺乏自信和與他人溝通的兒童。學(xué)校將安排一名專職導(dǎo)師來逐步指導(dǎo)他們。
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04
學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練課
1、課程目的：提高閱讀和學(xué)習(xí)的效率，增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)，定期做事，具有良好的學(xué)習(xí)和記憶狀態(tài)，并提高記憶準(zhǔn)確性。
2、課程說明：通過全方位的培訓(xùn)方法，科學(xué)有效地提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，提高孩子的學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)自信心，養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，為孩子成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)保駕護(hù)航。
課程服務(wù)對(duì)象
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1
癥狀類兒童
多動(dòng)癥、自閉癥、抽動(dòng)癥、智力發(fā)展障礙、學(xué)習(xí)障礙等各類兒童的輔助性治療。
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2
生活問題類兒童
學(xué)校適應(yīng)不良，學(xué)習(xí)困難，兒童行為不良，缺乏自信，人際關(guān)系問題，以及網(wǎng)絡(luò)依賴等各種心理衛(wèi)生問題
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3
情緒問題類型兒童
兒童情緒易失控、易怒、壓抑、攻擊等，青春期困擾等問題。
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4
成人
親子溝通障礙，家庭矛盾沖突、夫妻關(guān)系問題、成人焦慮及個(gè)人創(chuàng)傷處理、個(gè)人成長(zhǎng)等。
該如何幫助孩子培養(yǎng)專注力？
擬定規(guī)律的生活作息
就像吃飯要規(guī)律一樣，給孩子擬定規(guī)律時(shí)間表，讓他知道做作業(yè)不可以拖延。作息也要規(guī)律，早睡早起，這樣在進(jìn)入小學(xué)的時(shí)分，可以應(yīng)對(duì)有余。假設(shè)不提前調(diào)整睡覺時(shí)刻，上學(xué)又需求早早起來，孩子在課堂上自然會(huì)犯困，打不起精神來，注意力也就不能集中，導(dǎo)致無法認(rèn)真聽講。有了時(shí)間的束縛，孩子就能知道在特定的時(shí)刻里要做特定的作業(yè)，一天的時(shí)間是有合理規(guī)劃的，做作業(yè)和學(xué)習(xí)就可以聚精會(huì)神。
東莞博沃思校區(qū)環(huán)境
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校區(qū)環(huán)境
清新優(yōu)雅的校區(qū)環(huán)境
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校區(qū)環(huán)境
全面培養(yǎng)，綜合發(fā)展，低投入高回報(bào)
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校區(qū)環(huán)境
科學(xué)完善的課程系統(tǒng)
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校區(qū)環(huán)境
科學(xué)、可觀的成長(zhǎng)評(píng)估系統(tǒng)
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校區(qū)環(huán)境
專注提升孩子注意力、記憶力等綜合素質(zhì)
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校區(qū)環(huán)境
專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)
課程訓(xùn)練方式
Curriculum elements-
注意力訓(xùn)練
世界上最早的最可靠的可以提高大腦功能的技術(shù)。通過國(guó)際認(rèn)可的最尖端注意力訓(xùn)練技術(shù)。利用科技的力量，讓孩子實(shí)現(xiàn)更大的成功。
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520周教材訓(xùn)練
世界上最早的最可靠的可以提高大腦功能的技術(shù)。通過國(guó)際認(rèn)可的最尖端注意力訓(xùn)練技術(shù)。利用科技的力量，讓孩子實(shí)現(xiàn)更大的成功。
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課件訓(xùn)練
大腦認(rèn)知力訓(xùn)練課件分別有：注意力訓(xùn)練類，記憶力訓(xùn)練類，理解力訓(xùn)練類，計(jì)劃執(zhí)行訓(xùn)練類
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333教具
培養(yǎng)反思能力，全面開發(fā)人腦及身心功能!國(guó)家教育部“十五”重點(diǎn)科研成果：《人腦及身心全面開發(fā)——3.3.3思維、全腦（左右腦）開發(fā)訓(xùn)練》。
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創(chuàng)造力(STEM)
全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合科學(xué)素養(yǎng)，提升學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作能力、批判思維能力、創(chuàng)新思維能力等21世紀(jì)技能。
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素質(zhì)拓展訓(xùn)練
掌握新形勢(shì)下大客戶開發(fā)的市場(chǎng)思路，明確銷售方向、掌握大客戶銷售的方法論。
東莞博沃思師資團(tuán)隊(duì)
劉美紅
博沃思首席家庭教育講師、 國(guó)家一級(jí)婚姻家庭咨詢師
國(guó)家二級(jí)心理咨詢師、 高級(jí)家庭教育指導(dǎo)師
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：致力于認(rèn)知力和家庭教育的研究和踐行，具有豐富的一線認(rèn)知力訓(xùn)練和家庭教育指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，整合多種心理技術(shù)，為眾多家庭量身定制個(gè)性化的實(shí)操方案，陪伴孩子和家長(zhǎng)共同成長(zhǎng)；具有豐富的大型線下線上講座經(jīng)驗(yàn)，曾在深港教育展、書城及多所學(xué)校、社區(qū)開展家長(zhǎng)講座，在多個(gè)知識(shí)分享平臺(tái)講授線上家長(zhǎng)課程，受眾覆蓋5萬(wàn)人次以上，課程講方法、實(shí)用落地，所有方法蘊(yùn)含深厚的心理學(xué)背景，深受家長(zhǎng)喜愛；自主研發(fā)多個(gè)家長(zhǎng)課堂系列課程，并多次成功帶領(lǐng)線上家長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)，深受家長(zhǎng)好評(píng)。
周華群
資深心理咨詢師 國(guó)際（臺(tái)灣）繪畫治療心理分析師
從業(yè)9年個(gè)案經(jīng)驗(yàn)500余例達(dá)3000小時(shí) 師從德國(guó)的家庭系統(tǒng)排列師
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：擅長(zhǎng)個(gè)案類型有青春期問題、兒童多動(dòng)癥自閉癥心理輔導(dǎo)、焦慮抑郁性情緒問題、人際關(guān)系、親子關(guān)系、婚姻咨詢、人格整合、生命探索。陽(yáng)光積極，溝通能力極強(qiáng)，視孩子心理健康和家庭美滿幸福為己任。
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如何判斷孩子注意力好壞？
看能否排除干擾
比如上課時(shí)孩子專注學(xué)習(xí)，即使外面再吵再鬧也不為所動(dòng)。在家做作業(yè)時(shí)，不會(huì)遭到客廳里面電視的干擾。相反的，孩子上課時(shí)，教室外面一有風(fēng)吹草動(dòng)，哪怕有個(gè)人走過，有只小鳥飛過，都能分散他的注意力，他立刻就會(huì)掉頭張望，在家寫作業(yè)，大人在客廳一開電視，他立刻就坐不住，有人敲一下門，他立刻就會(huì)伸出面來看一下，這種也是注意力不好的表現(xiàn)。
機(jī)構(gòu)榮譽(yù)資質(zhì)
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榮譽(yù)資質(zhì)一
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榮譽(yù)資質(zhì)二
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榮譽(yù)資質(zhì)三
品牌優(yōu)勢(shì)
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遍布全國(guó)6個(gè)城市
博沃思教育遍布全國(guó)6個(gè)城市，全國(guó)19家中心，目前深圳有9家，學(xué)員50000+
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科研機(jī)構(gòu)
北師大授予博沃思教育為指定合作機(jī)構(gòu)示范基地,全球腦科學(xué)研究機(jī)構(gòu),與有150年培生教育合作
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學(xué)校講座
在全國(guó)60余所學(xué)校開展家庭親子教育學(xué)習(xí)講座，陪伴孩子和家長(zhǎng)共同成長(zhǎng)。
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國(guó)家扶持
黨群服務(wù)中心公益家長(zhǎng)課程執(zhí)行單位,共青團(tuán)南山區(qū)委員會(huì)公益家長(zhǎng)課程承辦單位。
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社會(huì)公益
博沃思特設(shè)“博沃思教育獎(jiǎng)學(xué)金”項(xiàng)目。深圳市學(xué)習(xí)困難關(guān)愛協(xié)會(huì)合作機(jī)構(gòu)。
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雄厚師資
來自全球優(yōu)秀科研、臨床機(jī)構(gòu)的課程研發(fā)團(tuán)隊(duì)，雄厚國(guó)際師資力量，為教學(xué)品質(zhì)提供有效保障。
如何選擇合適的注意力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)？
1、看有沒有注意力7個(gè)基礎(chǔ)能力的練習(xí)內(nèi)容。這是最基礎(chǔ)的部分，整個(gè)練習(xí)的條件：注意力集中性練習(xí)，注意力穩(wěn)定性練習(xí)，注意力持久性練習(xí)，注意力抗干擾性練習(xí)，注意力自動(dòng)轉(zhuǎn)移性練習(xí)，注意力寬度廣度練習(xí)，手眼協(xié)調(diào)能力練習(xí)。
2、大腦內(nèi)感官的練習(xí)內(nèi)容。內(nèi)感官?zèng)Q議了大腦對(duì)信息的處理效率和準(zhǔn)確，這個(gè)內(nèi)容對(duì)糾正做作業(yè)慢、大意馬虎，大腦反應(yīng)速度慢都很有大協(xié)助。
3、孩子心理狀況的調(diào)整。孩子整個(gè)外在表現(xiàn)都受到心理狀況的束縛，自我價(jià)值感、自信心、自我管理、學(xué)習(xí)動(dòng)力、喜好和習(xí)慣等，都決定了孩子能力的發(fā)揮和表現(xiàn)。
東莞博沃思教育
博沃思教育，創(chuàng)立于2012年，是博沃思教育集團(tuán)旗下的知名認(rèn)知力訓(xùn)練品牌。博沃思教育總部位于深圳，目前在深圳、北京、東莞、成都、長(zhǎng)沙、杭州等10多個(gè)城市開設(shè)了20多家博沃思認(rèn)知力訓(xùn)練中心，累計(jì)為5萬(wàn)多名學(xué)員提供了專業(yè)的認(rèn)知力訓(xùn)練服務(wù)。
家長(zhǎng)的哪些做法會(huì)影響到孩子的注意力？
當(dāng)孩子玩得很專注的時(shí)候，家長(zhǎng)打擾
家長(zhǎng)總要問詢孩子：“你在干嗎呢？”或許干與他：“不能這么做兒，你看，要這樣！”有朋友或街坊來了，要求孩子打招呼，若孩子不予理睬，就扣帽子：“沒禮貌！阿姨跟你說話呢，快答復(fù)阿姨！”這種情況，十分常見的存在于每一個(gè)家庭中。
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