江門少兒編程學校在哪里
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2019-10-16
機器人教育激發(fā)孩子興趣和學習能力，孩子們對機器人這種科技產(chǎn)物充滿探索心態(tài)，學習機器人可以激發(fā)孩子興趣，保持好奇心，增強學習興趣及能力樂高機器人教育提高孩子思考和解決問題能力，鍛煉孩子全方面思考能力，例如如何搭建機器人，如何使其穩(wěn)定，改變行走路線，在這過程中，及時發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，機器人教育培養(yǎng)孩子團隊合作以及動手能力，在機器人的學習過程中，培養(yǎng)團隊合作意識，并提高孩子的設計能力、動手能力。
童程童美專注于青少兒編程教育，經(jīng)過多年，研發(fā)出針對中國兒童的編程教育體系，在中小學院校開展了編程課程。根據(jù)主題情景，借助于專業(yè)樂高教具，外形模擬或機械傳動，搭建出與主題相符的作品，學習相關(guān)百科知識，配合少兒智力發(fā)育敏感期，鍛煉兒童語言表達、動手、創(chuàng)造等多方面能力。
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優(yōu)勢
●掌握機器人技術(shù)，學會與機器人打交道，將是我們的下一代必備的工作和生活技能。
●機器人的學習，將培養(yǎng)中小學生編程、機械、電子、物理等的綜合能力。
●2010年，教育部和樂高集團正式簽署了"技術(shù)教育創(chuàng)新人才培養(yǎng)計劃"，支持中國創(chuàng)新教育事業(yè)的發(fā)展，讓更多的孩子體驗到樂高"玩中學"的樂趣。
●中國已有10萬中小學生參加了樂高國際機器人奧林匹克大賽(World Robot Olympiad，簡稱WRO)。
●今天，基于樂高，面向國際機器人奧林匹克競賽的機器人編程培訓課程誕生了：樂高機器人編程——讓中國兒童走向世界！
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