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洛陽星橙青藍(lán)藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校

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今日推薦,洛陽畫室美術(shù)生集訓(xùn)哪里好

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時間:2024-10-18

導(dǎo)語概要

美術(shù)藝考集訓(xùn)強(qiáng)大的師資教學(xué)團(tuán)隊(duì)點(diǎn)擊咨詢美術(shù)生美術(shù)藝考好考嗎?1、我認(rèn)為只要你喜歡就不要再猶豫了,你只要學(xué)美術(shù)后堅(jiān)持持續(xù)努力學(xué)習(xí),對得起自己就肯定會有大學(xué)上,但這也只是有大學(xué)上,你要想考個重點(diǎn)大學(xué),要付

  • 今日推薦,洛陽畫室美術(shù)生集訓(xùn)哪里好

    美術(shù)藝考集訓(xùn)

    強(qiáng)大的師資教學(xué)團(tuán)隊(duì)

    點(diǎn)擊咨詢

美術(shù)生美術(shù)藝考好考嗎?

1、我認(rèn)為只要你喜歡就不要再猶豫了,你只要學(xué)美術(shù)后堅(jiān)持持續(xù)努力學(xué)習(xí),對得起自己就肯定會有大學(xué)上,但這也只是有大學(xué)上,你要想考個重點(diǎn)大學(xué),要付出比文化類學(xué)生更多的犧牲和努力。

2、美術(shù)藝考生考美術(shù)的文化課條件不會太高(不考清華這類的學(xué)校),你的考試成績再補(bǔ)好英語理應(yīng)是沒有問題的。不過美術(shù)高考相對來說,考一部分美術(shù)專業(yè)的學(xué)校抑或是重點(diǎn)大學(xué),沒經(jīng)受長期的專業(yè)訓(xùn)練的或是相對比較難的。所以要是籌備做美術(shù)藝考這條道路,就**是籌備在高一、高二時期趁寒暑假去挑選一家好的美術(shù)培訓(xùn)畫室去打一打基礎(chǔ),對之后高三集訓(xùn)就比較有幫助到了!

美術(shù)藝考考試考三科:

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    1、素描

    考試時長基本為3小時,素描又分為素描人物和素描靜物。

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    2、速寫

    考試時長基本為1小時內(nèi),速寫分為人物速寫和風(fēng)景速寫。

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    3、色彩

    考試的時間基本為3小時,有色彩靜物、風(fēng)景、人物等。

  • 一共考三科,科目數(shù)量相對不是很多,大家可以仔細(xì)的學(xué)習(xí)把握。其次難不難的這個問題,這個主要就是看個人了,只要跟著老師學(xué)習(xí),認(rèn)真的做筆記,把每一個知識點(diǎn)吃透,其實(shí)也并沒有很難。

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藝考美術(shù)專業(yè)要注意什么
預(yù)測成績。可能大多數(shù)人覺得考完試之后,就解放了,**了。但其實(shí)還有最后一項(xiàng)任務(wù),那就是估分,根據(jù)自己平時考試的經(jīng)驗(yàn),大致推測這次考試的成績在那一段上。如果考得好,那么文化課的成績相對可以低一些;如果考的不好,那么從藝考結(jié)束,到高考來臨之前的這一段時間,就應(yīng)該努力學(xué)習(xí)文化課,這樣才能考上自己心中理想的大學(xué)。

藝考美術(shù)專業(yè)課程介紹

課程內(nèi)容:

初級課程:對稱練習(xí)、比例練習(xí)、透視練習(xí)、動態(tài)練習(xí)、光影調(diào)子、色調(diào)練習(xí)、色彩情感等。 中級課程:頭部結(jié)構(gòu)、素描靜物、全身速寫、素描石膏像、色彩靜物、質(zhì)感練習(xí)。 高級課程:素描半身像,色彩(水粉、丙烯、油畫)人物寫生、水粉風(fēng)景寫生、水粉靜物寫生、素描頭像默寫、水粉靜物默寫、設(shè)計(jì)素描、設(shè)計(jì)色彩、場景寫生與默寫等。 美術(shù)理論與欣賞課程:美術(shù)史、設(shè)計(jì)史、動漫與電影史、文學(xué)常識等。 設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程:創(chuàng)意圖案、黑白照片填色、立體構(gòu)成、三視圖;黑白圖案、色彩圖案與裝飾畫、色彩構(gòu)成。 創(chuàng)作課程:構(gòu)圖練習(xí)、色彩練習(xí)、細(xì)節(jié)練習(xí)、命題練習(xí)、歷年考題參考等。

教學(xué)特色:

1、入學(xué)摸底測試: 了解學(xué)生的現(xiàn)有知識和能力,幫助鼓勵學(xué)生確立考試方向。 2、系統(tǒng)分層教學(xué)、因材施教: 組成新的教學(xué)集體ABCD教學(xué)班。 A:較優(yōu)生, B:中等生,C:基礎(chǔ)生, D:零基礎(chǔ), 按不同層次的學(xué)生重新組織教學(xué)內(nèi)容,重在降低“學(xué)困生”的學(xué)習(xí)難度,滿足了“學(xué)優(yōu)生”擴(kuò)大知識面的需求。 3、目標(biāo)分層檢測模式: 實(shí)行彈性機(jī)制分層不固定,不定期小考、月考進(jìn)行學(xué)習(xí)層次調(diào)整。檢測內(nèi)容重在對當(dāng)堂所學(xué)內(nèi)容的檢測和對學(xué)生新舊知識結(jié)構(gòu)的檢驗(yàn),較高層次的學(xué)生則側(cè)重于能力和創(chuàng)造的培養(yǎng)。 4、“個別化”學(xué)習(xí)的模式: 因材施教,為不同學(xué)生設(shè)計(jì)出適合的課程內(nèi)容,每當(dāng)完成一個目標(biāo),會進(jìn)入下一個教學(xué)進(jìn)度。 針對基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,老師會單獨(dú)1對1保姆式輔導(dǎo),確保學(xué)生掌握目前知識點(diǎn)的難易從而進(jìn)入下一個課程階級學(xué)習(xí)。 5、課堂教學(xué)的“分層互動”模式: 老師根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)形成一個學(xué)習(xí)群體,使師生之間產(chǎn)生充分互動與激勵。利用小組合作學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)層次的差異性讓學(xué)生之間產(chǎn)生互幫互學(xué)形式,為每個學(xué)生創(chuàng)造整體發(fā)展的機(jī)會。 6、定向培養(yǎng)目標(biāo)分層模式: 在每次測驗(yàn)后,專業(yè)老師和報考導(dǎo)師提前幫助學(xué)生規(guī)劃就業(yè)和升學(xué)方向,班主任負(fù)責(zé)向家長反饋學(xué)生自身的學(xué)業(yè)情況,正確定位。以學(xué)生的基礎(chǔ)和發(fā)展為依據(jù),分層次針對考學(xué)方向,安排不同的教材、教學(xué)的目標(biāo)和知識點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。

美術(shù)類報考專業(yè):

國畫、油畫、動漫、版畫、雕塑、視覺傳達(dá)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、動畫、戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)等與美術(shù)相關(guān)的專業(yè)。

美術(shù)生遇到瓶頸期怎么辦?

調(diào)整心態(tài),心態(tài)決定一切,不管是做任何事情都需要一個良好的心態(tài)。很多事情,越是到最后越難堅(jiān)持下來。就像跑步五公里,剛開始的時候一定是很簡單的。但是隨著越來越跑到最后,你會發(fā)現(xiàn),越來越累,但是跑完后的成就感是巨大的。所以學(xué)美術(shù)就像跑步,遇到瓶頸期也是正常的,調(diào)整好自己的心態(tài),重新再出發(fā),你會變得更棒!

豐富的教學(xué)特色搶先看

  • 01、沖刺教學(xué)法

    采用短期沖刺教學(xué)方法,高強(qiáng)度專業(yè)技能訓(xùn)練,考場應(yīng)試技巧和人物塑造;歷年試題分析及模擬測評,制定個人考試方案。

  • 02、報考指導(dǎo)

    報考指導(dǎo),針對各藝術(shù)院校模擬考試和指導(dǎo),才藝展示及實(shí)戰(zhàn)演練等;增強(qiáng)學(xué)生在考場的應(yīng)試及應(yīng)變能力,讓你脫穎而出。

  • 03、小班授課

    小班授課,課程設(shè)置根據(jù)藝考科目進(jìn)行輔導(dǎo),讓學(xué)生經(jīng)過培訓(xùn)后,提高專業(yè)水平及應(yīng)考能力,每階段各專業(yè)教師有測評成績。

  • 04、制定課程

    全程小班/一對一,強(qiáng)化專業(yè)水準(zhǔn),制定教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃,針對學(xué)生自身?xiàng)l件,專業(yè)水平進(jìn)行深層次點(diǎn)評、矯正和輔導(dǎo)。

藝考生美術(shù)高考的特點(diǎn)
美術(shù)生普遍具有素描,色彩,速寫,工藝美術(shù)的基礎(chǔ),因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)文化課(語文,數(shù)學(xué),英語 ,文科或理科)的同時又要學(xué)習(xí)藝術(shù)課程(素描,色彩等),因此美術(shù)特長生的文化課成績較之普通高中生普遍較低,也因此在高校招生中美術(shù)生因?yàn)槊佬g(shù)特長,高校對其文化課成績要求較低。

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