2019年健康管理師培訓(xùn)
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2019-12-13
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精華版考試教材、歷年真題詳解、考前模擬卷
10大基礎(chǔ)、3大實(shí)用、4大模塊
1、協(xié)助報(bào)名服務(wù)
2、學(xué)習(xí)中心專業(yè)問題及答疑
3、學(xué)習(xí)進(jìn)度與考試提醒
4、考試不過,下一期免學(xué)費(fèi)重修
1、體育知識(shí)+健康管理
適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)訓(xùn)練可以改善人體心血管功能,提高機(jī)體免疫力,預(yù)防疾病,促進(jìn)健康。
因此,健康管理師還必須掌握一些體育相關(guān)知識(shí)。如指導(dǎo)體育活動(dòng)家學(xué)習(xí)和掌握群眾體育的知識(shí)、技能和方法健身;體育健身的測(cè)量、監(jiān)測(cè)和評(píng)價(jià)知識(shí);針對(duì)不同人群制定相應(yīng)的體育處方等。
健康管理師應(yīng)能根據(jù)客戶身體狀況、運(yùn)動(dòng)測(cè)試和體檢結(jié)果制定相應(yīng)的運(yùn)動(dòng)處方,并指導(dǎo)運(yùn)動(dòng)處方的實(shí)施過程。
這就要求健康管理師不僅要定期參加體育鍛煉,以感受健身的功效,還要根據(jù)服務(wù)對(duì)象的實(shí)際情況,運(yùn)用運(yùn)動(dòng)生理學(xué)和運(yùn)動(dòng)健康康復(fù)知識(shí)制定運(yùn)動(dòng)處方,以達(dá)到促進(jìn)健康的目的。
重要的是健康管理師要掌握運(yùn)動(dòng)處方,只有這樣才能進(jìn)行科學(xué)、定量、有針對(duì)性的運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)。最后,要有一定的運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)知識(shí)和處理一般運(yùn)動(dòng)損傷的能力。
運(yùn)動(dòng)學(xué)知識(shí)包括運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、解剖學(xué)、運(yùn)動(dòng)保健、健身健康美學(xué)、運(yùn)動(dòng)康復(fù)、運(yùn)動(dòng)處方等。
2、中醫(yī)養(yǎng)生與健康管理
健康,長(zhǎng)久,強(qiáng)壯,衰老,是生命的自然法則。健康長(zhǎng)壽是人類的愿望。醫(yī)療保健是永恒的主題和社會(huì)熱點(diǎn)。
在5000多年的歷史長(zhǎng)河中,我們的祖先為長(zhǎng)生不老積累了許多寶貴經(jīng)驗(yàn),為中華民族的繁榮昌盛作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。
中醫(yī)學(xué)吸收了儒、道、佛的精髓,形成了完整的中醫(yī)養(yǎng)生體系。
3、互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)+健康管理
為了管理和利用健康檔案,需要處理各種儀器和信息管理軟件。因此,健康管理師必須具備扎實(shí)的計(jì)算機(jī)操作技能和信息管理軟件應(yīng)用技能。
在互聯(lián)網(wǎng)世界里,總是有快速的迭代和淘汰。學(xué)習(xí)能力、信息檢索能力、知識(shí)管理能力、網(wǎng)絡(luò)工具使用能力、總結(jié)與分享能力將變得越來越重要。
健康管理師必須具有高度的責(zé)任感、健康的身體素質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和廣泛的人文素質(zhì)、包括利他精神在內(nèi)的職業(yè)價(jià)值觀、正確的倫理價(jià)值觀、人類健康發(fā)展觀、多元文化觀,才能形成職業(yè)道德。道德規(guī)范健康管理師。這些基本原則包括以人為本、尊重人的自主權(quán)、遵守知情同意原則、個(gè)人信息保密等。
優(yōu)路教育健康管理師培訓(xùn),小班授課,面授高效備考,考前密訓(xùn)提分,每年數(shù)萬學(xué)員的選擇!“五步四輪三階段”教學(xué)法:五步:講、練、測(cè)、評(píng)、訓(xùn)。四輪:基礎(chǔ)直播、教材強(qiáng)化、大師串密、考前集訓(xùn)。三階段:基礎(chǔ)鞏固、強(qiáng)化提高、考前突破
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國(guó)家衛(wèi)生人才交流中心編撰的《健康管理師》專題教材包括健康教育與推廣、健康信息采集、健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和健康行為干預(yù)四個(gè)步驟。
內(nèi)容包括健康管理概述、基本營(yíng)養(yǎng)、心理與健康、中醫(yī)養(yǎng)生、體育與健康、環(huán)境與健康。
健康、健康營(yíng)銷與行業(yè)分析、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃八個(gè)模塊;特殊人群健康管理、常見慢性病健康管理、職業(yè)人群健康管理專業(yè)技能三個(gè)核心。
課程涵蓋了健康管理相關(guān)學(xué)科的基本知識(shí)和最新理念,突出了健康管理師在實(shí)際工作中所需的素質(zhì)和能力培養(yǎng)。
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