唐山布萊爾-綠山房讀書會(huì)
掌握閱讀能力,改善思維模式
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2024-05-11
唐山布萊爾-綠山房讀書會(huì)掌握閱讀能力,改善思維模式點(diǎn)擊咨詢讓孩子學(xué)習(xí)閱讀的好處:有利于閱讀和學(xué)習(xí)興趣的形成。經(jīng)驗(yàn)表明,越早越多的孩子接觸到什么,就越容易對(duì)什么產(chǎn)生敏感和興趣。讓孩子早點(diǎn)接觸單詞和書籍,
讓孩子學(xué)習(xí)閱讀的好處:有利于閱讀和學(xué)習(xí)興趣的形成。經(jīng)驗(yàn)表明,越早越多的孩子接觸到什么,就越容易對(duì)什么產(chǎn)生敏感和興趣。讓孩子早點(diǎn)接觸單詞和書籍,就很容.易對(duì)它們產(chǎn)生興趣。特別是當(dāng)他們有了初步的閱讀能力, 就能感受到書中能理解的有趣的東西;感覺自己可以隨意滿足好奇心之后,會(huì)強(qiáng)烈的喜歡讀書。
什么是閱讀?
閱讀,是學(xué)習(xí)生活中不可或缺的一項(xiàng)能力,是孩子掌握知識(shí)獲取信息的重要手段。不論日常生活中出現(xiàn)的書籍、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)訊息,還是考試中所需的審題,都需要孩子從讀圖、識(shí)字中解析出信息。
【課程介紹】
閱讀能力強(qiáng)的孩子,閱讀的速度就會(huì)更快,對(duì)文字的與記憶能力就更高,吸收知識(shí)的效率自然就更高,并且能夠從文字中獲取學(xué)習(xí)所需的語言組織能力和表達(dá)能力。
【課程內(nèi)容】
提升獲取信息的多種能力進(jìn)行科學(xué)的聽覺與視覺訓(xùn)練,提升認(rèn)知能力中的視知覺與聽知覺能力,提升孩子**聽講、閱讀獲取信息的效率。
掌握記憶方法采用詞語接龍、看詞聯(lián)想等方式,讓孩子**關(guān)聯(lián)記憶,增強(qiáng)對(duì)知識(shí)的記憶力。
鞏固學(xué)科知識(shí)結(jié)合學(xué)科知識(shí),強(qiáng)化對(duì)課綱中字、詞、鞏固語文基礎(chǔ)知識(shí),并**對(duì)經(jīng)典篇目的學(xué)習(xí),增強(qiáng)孩子的語言邏輯與組織能力。
提倡朗讀,增強(qiáng)刺激鼓勵(lì)孩子進(jìn)行朗讀,增強(qiáng)聲音對(duì)聽覺的刺激,鞏固加強(qiáng)視覺對(duì)文字的感知。提升記憶與的效果。
【培養(yǎng)閱讀黃金周期】
9歲以前,兒童閱讀能力發(fā)展的第 一階段:“學(xué)習(xí)閱讀”。這個(gè)階段的孩子具有了文字概念,具備能夠把文字符號(hào)轉(zhuǎn)化為語言符號(hào)來獲取意義的能力,這項(xiàng)能力就是孩子能否為適應(yīng)正規(guī)校園生活、從課本獲取知識(shí)的基礎(chǔ)能力。因此,我們把9歲之前稱為培養(yǎng)閱讀能力的黃金期。而9歲-13歲,兒童閱讀發(fā)展進(jìn)入了“在閱讀中學(xué)習(xí)”階段,孩子需要良好的閱讀力不斷吸取課本、板書的知識(shí)。在這個(gè)階段閱讀能力強(qiáng)的孩子能夠更加迅速地積累知識(shí),增強(qiáng)自己的優(yōu)勢(shì),在此階段不斷鞏固閱讀力也十分關(guān)鍵。 到了13歲之后(此時(shí)孩子正步入初中)由于課業(yè)難度的增加,閱讀能力無法達(dá)標(biāo)的孩子就會(huì)越來越被動(dòng),逐漸無法跟上課堂節(jié)奏。這就是初中階段孩子的學(xué)業(yè)會(huì)產(chǎn)生分化的原因。因此抓住關(guān)鍵期,培養(yǎng)閱讀能力十分重要!
閱讀可以提升孩子的思維能力
在閱讀過程中,兒童的閱讀材料往往不僅有單詞,更多的是單詞和圖片的搭配,喜歡閱讀的兒童往往能在這個(gè)基礎(chǔ)上進(jìn)入想象,會(huì)產(chǎn)生更強(qiáng)的主動(dòng)性。這種主動(dòng)性對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和生活起到了非常積極的作用。書中的圖片和文字也可以讓孩子通過聯(lián)想完成整個(gè)故事,通過他們自己的理解能力也可以讓孩子獨(dú)立思考抽象事物的能力。在這個(gè)過程中,也可以鍛煉孩子的想象力,對(duì)于未知的事物和知識(shí)也有較強(qiáng)的好奇心,隨著時(shí)間的推移,孩子會(huì)覺得學(xué)習(xí)不再枯燥,會(huì)更加熱愛學(xué)習(xí)
讓孩子訓(xùn)練閱讀能力的優(yōu)勢(shì)
掌握理解記憶方法采用詞語接龍、看詞聯(lián)想等方式,讓孩子通過關(guān)聯(lián)記憶,增強(qiáng)對(duì)知識(shí)的記憶力。
如何提高孩子閱讀能力?
1.注重閱讀方法:不同類型的書籍和資料需要采用不同的閱讀方法,如有些書需要精讀,有些書需要略讀,有些書需要?dú)w納整理等,要根據(jù)實(shí)際情況來選擇適合的閱讀方法。
2.認(rèn)真閱讀:閱讀時(shí)要保持專注,集中精力,理解閱讀內(nèi)容,不要心浮氣躁,草草了事。
3.多做筆記:在閱讀的過程中,可以做一些筆記,如提綱、摘要、思維導(dǎo)圖等,以便后續(xù)回顧和總結(jié)。
為什么建議給孩子進(jìn)行閱讀訓(xùn)練?
閱讀訓(xùn)練不僅能夠增加孩子的識(shí)字量,識(shí)字量多了有助于孩子的閱讀,閱讀能力提高了還有助于提高孩子的智商和情商。
兒童閱讀能力訓(xùn)練需要報(bào)培訓(xùn)班嗎?
找一個(gè)培訓(xùn)班的效果會(huì)更好一點(diǎn),因?yàn)榕嘤?xùn)班的老師知道如何去培養(yǎng)孩子的閱讀能力,而且也會(huì)針對(duì)孩子的問題進(jìn)行指導(dǎo)。
家長(zhǎng)怎么幫孩子訓(xùn)練閱讀能力?
給孩子多講繪本,讓孩子進(jìn)行復(fù)述,多帶孩子觀看書籍,多跟孩子溝通交流,多給孩子正確的指導(dǎo),給孩子制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃表,培養(yǎng)孩子的專注力,培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力。
培養(yǎng)孩子閱讀的重要性
閱讀可以拓寬孩子的知識(shí)層次。俗話說書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。但這些都是淺表層次的東西,書中最寶貴的就是他的知識(shí)。培養(yǎng)孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣,可以讓他在書的海洋里遨游,通過閱讀,汲取書中所包含的各行各業(yè)的知識(shí),最后將知識(shí)轉(zhuǎn)換成力量。
我們現(xiàn)在所處的是一個(gè)信息時(shí)代,知識(shí)面達(dá)不到就跟不上時(shí)代發(fā)展的步伐,多讀書、讀好書是最簡(jiǎn)便的方式。培養(yǎng)孩子從小形成一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣,提升個(gè)人知識(shí)層面,讓孩子人生的旅途中有一個(gè)好的幫手。
布萊爾綠山房讀書會(huì)教室是唐山語言和少兒閱讀能力的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),為培養(yǎng)兒童閱讀能力,是歷年來教育局推薦為誠(chéng)信辦學(xué)的先進(jìn)單位。我們有唐山教育培訓(xùn)團(tuán)隊(duì),專門從事于少兒閱讀培訓(xùn)服務(wù),為學(xué)員提供更專業(yè)、更科學(xué)、更實(shí)用的訓(xùn)練方案。
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