石家莊小孩專注力訓(xùn)練培訓(xùn)班
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2022-04-07
首先，注意培養(yǎng)孩子的習(xí)慣
許多家長不想問他們的孩子“你的家庭作業(yè)做得好嗎？”“你把東西帶來了嗎？”這些話。孩子們更不愿意聽這些話，覺得他們的父母不信任他們：為什么我在你眼里做不好？
因此，為了避免這種情況，**的辦法是制定一些“家庭規(guī)定”。例如，根據(jù)孩子們每天上學(xué)和放學(xué)的時(shí)間，商定吃飯、睡覺、玩耍和學(xué)習(xí)的時(shí)間，并將這段工作和休息時(shí)間作為一種習(xí)慣。那些被**錄取的孩子和成功人士有良好的生活和學(xué)習(xí)規(guī)則。
第二，注意培養(yǎng)孩子的注意力
一個(gè)好的專注可以讓孩子們的學(xué)習(xí)更有效率，更容易把他們的時(shí)間和精力放在正確的地方。每個(gè)人都知道注意力集中的重要性，但許多家長感到困惑，不知道如何判斷孩子的注意力集中狀態(tài)是否正常。
現(xiàn)在我將列舉一些注意力不集中兒童的常見行為。你可以自己比較。作業(yè)和寫作拖沓，上課時(shí)經(jīng)常溜走，有時(shí)離開座位，喜歡打斷別人，情緒不穩(wěn)定，喜歡發(fā)脾氣，誦讀困難，遇到困難時(shí)喜歡逃避，不喜歡動(dòng)腦
此外，我們這里還有一個(gè)注意力評(píng)估表。你可以掃描文章末尾的二維碼并回復(fù)評(píng)估，以了解孩子的注意力。只有當(dāng)孩子的注意力足夠集中時(shí)，他才能很容易地專注于他應(yīng)該做的事情并找到樂趣。
課程班型
專注力成長營：入門營：適用年齡 4歲--5歲
課程簡介 ：專注力基礎(chǔ)概念+六維專注力，針對(duì)解決孩子上課坐不住、小動(dòng)作多、 任務(wù)時(shí)間切換速度慢等問題，旨在針對(duì)專注力的持久、轉(zhuǎn)移與分配三方、面的能力進(jìn)行針對(duì)性強(qiáng)化訓(xùn)練 。
專注力成長營：基礎(chǔ)營：適用年齡 ：6--7歲
聽覺專注力全方位訓(xùn)練，主要針對(duì)解決孩子課堂上聽課聽不懂、抓不到重點(diǎn)、發(fā)音不準(zhǔn)等問題。
專注力成長營3：提升營 ：適用年齡 ：8--9歲
視覺廣度+視覺記憶+視覺空間能力，針對(duì)解決孩子閱讀慢、常丟字落字、 寫字筆畫顛倒、身體穩(wěn)定性不好、走路歪歪扭扭、經(jīng)?？村e(cuò)題等問題。
專注力成長營4：挑戰(zhàn)營：適用年齡 ：10--11歲
視覺辨別+手眼協(xié)調(diào)+視覺追蹤，針對(duì)解決孩子無法識(shí)別形近字、運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)差、動(dòng)手能力不足等現(xiàn)象 。
專注力成長營5：王者營：適用年齡 ：12歲
終極專注訓(xùn)練，進(jìn)一步強(qiáng)化孩子快速抓到核心的能力與抗干擾能力，針對(duì)解決孩子的習(xí)慣問題，如愛發(fā)脾氣、插話、吵鬧、小動(dòng)作多等。
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專注力維度 |
缺失表現(xiàn) |
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持續(xù)性
專注力
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*坐不住，小動(dòng)作多；
*上課易分心，眼神游離；
*做事半途而廢；
*易受視覺和聽覺干擾；做題畏難；
*做事拖拉；
*聽課聽一點(diǎn)漏一片；
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轉(zhuǎn)換性
專注力
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*課程間狀態(tài)切換慢；
*學(xué)習(xí)，寫作業(yè)不能馬上進(jìn)入不了狀態(tài)；
*自習(xí)課上因?qū)懽鳂I(yè)狀態(tài)進(jìn)入慢，寫不完，常常留校；
*晚上入睡難
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分配性
專注力
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*做不到邊聽邊記筆記，聽課效率低；
*聽課做不到邊聽邊理解，跟不上節(jié)奏，舉一反三的題不會(huì)做；
*看書做不到邊看邊思考，看完無法總結(jié)或概述；
*聽寫時(shí)，常常跟不上節(jié)奏，要么聽錯(cuò)，要么寫錯(cuò) ；
*走路不看路，常常踩到臟東西，比如泥呀，水坑， 磕了，碰了，摔跤是常有的事。
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選擇性
專注力
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*容易受周邊的事物打擾，視覺和聽覺；
*專注力分散，沒辦法找到集中點(diǎn)；
*三心二意，愛插話
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觀察性
專注力
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*學(xué)習(xí)過程中犯下不必要的粗?的錯(cuò)誤；
*做題的時(shí)候遺失關(guān)鍵 的信息從?導(dǎo)致審題的錯(cuò)誤；
*當(dāng)進(jìn)?到?個(gè)新環(huán)境中，只能勉強(qiáng)留意到少數(shù)的物品或?；
*丟三落四；過目就忘；聽不明白話；
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有些孩子不想做作業(yè)，不是因?yàn)樗麄儾幌胱?，而是因?yàn)樗麄冏霾坏??；蛘咭驗(yàn)槊看巫鲎鳂I(yè)都很難，我害怕困難。人腦自然會(huì)拒絕超出其能力范圍的事物。當(dāng)孩子們無法完成一件事時(shí)，他們?nèi)菀桩a(chǎn)生這種情緒。如果你想幫助孩子克服這種情緒，首先要降低任務(wù)的難度，讓他在任務(wù)中獲得成就感。首先，降低難度。當(dāng)孩子們遇到一些難題時(shí)，我們可以幫助他把大問題分解成小問題，然后逐一解決。然后幫助孩子們獲得成就感。為什么姚明這么喜歡打籃球？劉翔如此熱愛田徑運(yùn)動(dòng)？因?yàn)樗麄兛梢?*自己想做的事情來實(shí)現(xiàn)自己的理想并獲得他人的贊揚(yáng)。因此，我們也應(yīng)該把這個(gè)概念灌輸給我們的孩子。例如，每當(dāng)他完成一道題或提高成績時(shí)，我們都應(yīng)該給予**的鼓勵(lì)。這樣，孩子們就可以有更多的信心和動(dòng)力去解決問題。
機(jī)構(gòu)介紹
Institutions to introduce
洪燭教育成立與2018年，經(jīng)過國家教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心測評(píng)與論證專家組經(jīng)過應(yīng)用演示，匯報(bào)質(zhì)詢、內(nèi)部評(píng)議等測評(píng)與論證認(rèn)為我們先進(jìn)的技術(shù)，系統(tǒng)的完善，安全可靠，未來腦科學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)融合發(fā)展讓孩子快樂學(xué)習(xí)的同時(shí)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，有效提高孩子社會(huì)交往、自信心、專注力和領(lǐng)導(dǎo)能力，適合4-12歲兒童全面智能培養(yǎng)的系統(tǒng)工程。
自成立至今我們一直專注于兒童發(fā)展領(lǐng)域（發(fā)育遲緩、專注力問題及自閉癥）為核心的教學(xué)教研和實(shí)施，課程不段升級(jí)改良，打造專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)到目前以服務(wù)500多家庭，收獲許多家長的好評(píng)。
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