石家莊注意力不集中訓(xùn)練培訓(xùn)機構(gòu)
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2022-04-07
(1) 興趣和愛好發(fā)展
父母經(jīng)常向我們報告他們的孩子學(xué)習(xí)不認真,在課堂上溜走了。但這并不是每次你玩手機或看電視時都會發(fā)生。你聽不到別人和他說話。
你知道,當(dāng)人們做他們感興趣的事情時,他們的注意力是保持高度集中。顯然,與游戲相比,學(xué)習(xí)對大多數(shù)孩子來說并不是一件很有吸引力的事情。在這個時候,它強調(diào)了培養(yǎng)孩子的興趣和愛好的重要性。
因為繪畫、音樂、運動和其他愛好只是介于學(xué)習(xí)和游戲之間。它們不像學(xué)習(xí)那么無聊,也不會讓人們像玩游戲一樣沉迷其中。在做這些事情時,它會極大地提高孩子的注意力。
因為當(dāng)孩子們做他們喜歡的事情時,他們需要同時使用手、大腦和心臟。在這個過程中,它們會自動消除外部干擾,增強注意力。隨著時間的推移,孩子們的注意力和耐心將會提高。
(2) 注意培養(yǎng)注意力
在今年8月的東京奧運會上,中國的“00后”射手楊謙獲得了**枚金牌,并有了一個良好的開端。很多人不知道的是,楊謙不僅是一名優(yōu)秀的射手,還是清華大學(xué)經(jīng)濟與管理學(xué)院的學(xué)生。她是一位標準的“文武雙全”!她能在不同領(lǐng)域取得好成績的一個重要原因是她非常專注。
這使她在學(xué)習(xí)和射擊訓(xùn)練中都能事半功倍。可以說,良好的注意力是一個人成功的關(guān)鍵。**科學(xué)訓(xùn)練可以提高人們的注意力,5-12歲是提高注意力的黃金時代。
課程班型
專注力成長營:入門營:適用年齡 4歲--5歲
課程簡介 :專注力基礎(chǔ)概念+六維專注力,針對解決孩子上課坐不住、小動作多、 任務(wù)時間切換速度慢等問題,旨在針對專注力的持久、轉(zhuǎn)移與分配三方、面的能力進行針對性強化訓(xùn)練 。
專注力成長營:基礎(chǔ)營:適用年齡 :6--7歲
聽覺專注力全方位訓(xùn)練,主要針對解決孩子課堂上聽課聽不懂、抓不到重點、發(fā)音不準等問題。
專注力成長營3:提升營 :適用年齡 :8--9歲
視覺廣度+視覺記憶+視覺空間能力,針對解決孩子閱讀慢、常丟字落字、 寫字筆畫顛倒、身體穩(wěn)定性不好、走路歪歪扭扭、經(jīng)??村e題等問題。
專注力成長營4:挑戰(zhàn)營:適用年齡 :10--11歲
視覺辨別+手眼協(xié)調(diào)+視覺追蹤,針對解決孩子無法識別形近字、運動表現(xiàn)差、動手能力不足等現(xiàn)象 。
專注力成長營5:王者營:適用年齡 :12歲
終極專注訓(xùn)練,進一步強化孩子快速抓到核心的能力與抗干擾能力,針對解決孩子的習(xí)慣問題,如愛發(fā)脾氣、插話、吵鬧、小動作多等。
專注力維度 |
缺失表現(xiàn) |
持續(xù)性
專注力
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*坐不住,小動作多;
*上課易分心,眼神游離;
*做事半途而廢;
*易受視覺和聽覺干擾;做題畏難;
*做事拖拉;
*聽課聽一點漏一片;
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轉(zhuǎn)換性
專注力
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*課程間狀態(tài)切換慢;
*學(xué)習(xí),寫作業(yè)不能馬上進入不了狀態(tài);
*自習(xí)課上因?qū)懽鳂I(yè)狀態(tài)進入慢,寫不完,常常留校;
*晚上入睡難
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分配性
專注力
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*做不到邊聽邊記筆記,聽課效率低;
*聽課做不到邊聽邊理解,跟不上節(jié)奏,舉一反三的題不會做;
*看書做不到邊看邊思考,看完無法總結(jié)或概述;
*聽寫時,常常跟不上節(jié)奏,要么聽錯,要么寫錯 ;
*走路不看路,常常踩到臟東西,比如泥呀,水坑, 磕了,碰了,摔跤是常有的事。
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選擇性
專注力
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*容易受周邊的事物打擾,視覺和聽覺;
*專注力分散,沒辦法找到集中點;
*三心二意,愛插話
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觀察性
專注力
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*學(xué)習(xí)過程中犯下不必要的粗?的錯誤;
*做題的時候遺失關(guān)鍵 的信息從?導(dǎo)致審題的錯誤;
*當(dāng)進?到?個新環(huán)境中,只能勉強留意到少數(shù)的物品或?;
*丟三落四;過目就忘;聽不明白話;
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有人說,學(xué)習(xí)型欺負和學(xué)習(xí)型惡棍之間的差距不在于智商,而在于專注。許多人認為這句話有點“危言聳聽”,因為在他們的認知中,一個孩子學(xué)習(xí)是否好與他的智商直接相關(guān)。的確,智商會影響一個人的思維能力和判斷能力。但沒有研究能證明孩子的表現(xiàn)與他們的智商直接相關(guān)。相反,大量臨床醫(yī)學(xué)研究發(fā)現(xiàn),那些在課堂上注意力不集中、注意力分散的孩子不僅比普通孩子智商高,而且可能超過平均水平!這一原則也適用于其他事情,如繪畫、唱歌等。如果一些孩子做得不好,并不意味著他們智商低。因此,如果你的孩子在學(xué)習(xí)或?qū)I(yè)方面表現(xiàn)不佳,不要過多地批評你的孩子,更不要說“愚蠢”。這可能是因為我們沒有幫助孩子找到他真正感興趣的東西。我希望你們能關(guān)注孩子們的學(xué)業(yè)成績以及他們訓(xùn)練的其他方面,
機構(gòu)介紹
Institutions to introduce洪燭教育成立與2018年,經(jīng)過國家教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心測評與論證專家組經(jīng)過應(yīng)用演示,匯報質(zhì)詢、內(nèi)部評議等測評與論證認為我們先進的技術(shù),系統(tǒng)的完善,安全可靠,未來腦科學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)融合發(fā)展讓孩子快樂學(xué)習(xí)的同時培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,有效提高孩子社會交往、自信心、專注力和領(lǐng)導(dǎo)能力,適合4-12歲兒童全面智能培養(yǎng)的系統(tǒng)工程。
自成立至今我們一直專注于兒童發(fā)展領(lǐng)域(發(fā)育遲緩、專注力問題及自閉癥)為核心的教學(xué)教研和實施,課程不段升級改良,打造專業(yè)的教師團隊到目前以服務(wù)500多家庭,收獲許多家長的好評。
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